Dosi Educacion Fisica 3[1]
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Transcript of Dosi Educacion Fisica 3[1]
Dosificación para Telesecundaria Asignatura: Educación Física Tercer año
Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
A G O S T O
1. E
l len
guaj
e co
rpor
al: s
entid
o y
sign
ifica
do
1. Del gesto a la palabra.
1
La expresión corporal Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los conceptos básicos de expresión corporal y sus componentes.
21-08-08 50’
2
La coordinación Al finalizar la sesión, los alumnos reafirmarán sus conceptos de coordinación y experimentarán el movimiento con su cuerpo, mediante distintas actividades.
21-08-08 50’
3
Nuestro autoconcepto Al finalizar la sesión, los alumnos interpretarán el concepto de autoconocimiento, así mismo improvisarán movimientos durante las actividades sugeridas.
28-08-08 50’
4
La imagen corporal Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán el concepto de imagen corporal y durante las actividades improvisarán distintas formas de expresión.
28-08-08 50’
Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
S E P T I E M B R E
5
La comunicación mediante el movimiento
Al finalizar la sesión, los alumnos distinguirán elementos de la comunicación y la importancia de su uso en la vida cotidiana.
04-09-08 50’
2. La exploración de los elementos de comunicación corporal.
6 Haciendo gestos Al finalizar la sesión, los alumnos
representarán movimientos imitando gestos como elementos de expresión corporal.
04-09-08 50’
7
Nos expresamos de distintas maneras
Actividades Cívico-Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos examinarán conceptos de expresión corporal de manera teórica y práctica.
11-09-08 50’
8
La creatividad
Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán conceptos de creatividad en la sesión de Educación Física, mediante actividades de expresión corporal.
11-09-08 50’
9 La expresión corporal como elemento de comunicación
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán la importancia de la expresión corporal para la comunicación.
18-09-08 50’
3. El uso expresivo del cuerpo.
10
La formación cívica y ética en relación la expresión corporal
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán la importancia de la Formación Cívica y Ética durante la clase de Educación Física y en la vida cotidiana.
18-09-08 50’
11
El ritmo Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán y examinarán el concepto de ritmo como un elemento fundamental de movimiento.
25-09-08 50’
12 Los movimientos globales y segmentados
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán en qué consiste el movimiento global y segmentado.
25-09-08 50’
Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
OCTUBRE
13 La relajación y la tensión
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán y experimentarán con su cuerpo actividades que impliquen tensión-relajación.
02-10-08 50’
Actividad complementaria Prever el riesgo.
14 ¿Cómo evitamos lesiones?
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán la importancia de realizar un calentamiento antes de la actividad física para evitar lesiones, además de reconocer la función que realizan nuestras articulaciones.
02-10-08 50’
15 El calentamiento
Al finalizar la sesión, los alumnos seleccionarán actividades para realizar un calentamiento previo a la actividad física.
09-10-08 50’
16 El cuento motor
Al finalizar la sesión, los alumnos improvisarán actuaciones al escenificar su cuento motor.
09-10-08 50’
2. A
cord
emos
las
regl
as 1. La organización es
responsabilidad de todos.
17 La organización deportiva
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán el proceso administrativo como una herramienta para organizar un torneo deportivo.
16-10-08 50’
18 Cómo planeamos un torneo?
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los elementos necesarios para organizar un torneo deportivo.
16-10-08 50’
Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
2. Educar en la competencia.
19
La convocatoria Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los requisitos necesarios para elaborar la convocatoria de un evento deportivo.
23-10-08 50’
20
Elaboremos una convocatoria
Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos diseñarán una convocatoria para su evento deportivo.
23-10-08 50’
21
¿Por qué seguir las reglas?
Actividades Cívico- Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos analizarán sobre la importancia de respetar las reglas.
30-10-08 50’
22
El juego limpio Actividades Cívico- Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos concluirán el porqué de utilizar el juego limpio.
30-11-08 50’
N O V I E M B R E
23 Elaboramos nuestro reglamento
Al finalizar la sesión, los alumnos elaborarán un reglamento que fomente el juego limpio.
06-11-08 50’
24 ¿Respetamos las reglas?
Al finalizar la sesión, los alumnos seleccionarán un código de ética para la participación en diversas actividades.
06-11-08 50’
3. Evaluación del código de ética en el torneo.
25 ¿Cómo es mi actitud en el torneo?
Al finalizar la sesión, los alumnos valorarán la calidad de su participación en el torneo.
13-11-06 50’
26 ¿Cómo se desempeña mi equipo?
Al finalizar la sesión, los alumnos valorarán la calidad de la participación en forma grupal.
13-11-08 50’
Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
Actividad Complementaria. Cinco contra cinco.
27 El basquetbol
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los conceptos básicos del basquetbol.
20-11-08 50’
28 Jugamos con el balón
Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán actividades motrices con el balón de basquetbol.
20-11-08 50’
29 El bote
Vinculación Escuela – Comunidad Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán los principales tipos de bote.
27-11-08 50’
30 El pase
Vinculación Escuela – Comunidad Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán los diferentes tipos de pase.
27-11-08 50’
DICI E M B R E
31 El tiro
Demostración de lo aprendido Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán los diferentes tipos de tiro a la canasta.
04-12-08 50’
32 Nos divertimos en equipo
Demostración de lo aprendido Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán actividades de reto motor, mediante la práctica del basquetbol.
04-12-08 50’
Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
y es
trat
egia
s en
las
activ
idad
es
1. Planeación de estrategias ante diversas situaciones motrices.
33 Rematebol
Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán acciones de juego limpio para aplicarlas en las actividades que participen.
11-12-08 50’
34 Futbeis
Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos reconocerán características de las estrategias, de manera individual y de equipo.
11-12-08 50’
35 Jai alai
Actividades Cívico – Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos reconocerán elementos de la táctica y la estrategia, para aplicarlos en el jai alai.
18-12-08 50’
36 Tomar la torre
Actividades Cívico – Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán las características de los juegos de invasión.
18-12-08 50’
ENERO
2. Deportes y actividades de invasión con implementos.
37 Rescate de la bandera.
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán las características de los juegos de invasión.
08-01-09 50’
38 Futbol americano modificado
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán algunos conceptos para el trabajo en equipo.
08-01-09 50’
Bloque
Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
3. Evaluación de las estrategias.
39 Korfbal
Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán actividades de invasión de cancha (korfbal) para deducir estrategias en el juego.
15-01-09 50’
40 Shuttleball
Al finalizar la sesión, los alumnos practicarán Shuttleball, para desarrollar el pensamiento estratégico.
15-01-09 50’
41 El Lacrosse
Al finalizar la sesión, los alumnos practicarán actividades para desarrollar el pensamiento estratégico.
22-01-09 50’
Actividad complementaria Cinco y cinco, invasión.
42 La triple amenaza
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán las características de la triple amenaza en el basquetbol. 22-01-09 50’
43 La posición fundamental de defensa
Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán la posición fundamental defensiva en el basquetbol.
29-01-09 50’
44 Uno contra uno
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los elementos necesarios para jugar uno contra uno en el basquetbol.
29-01-09 50’
Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
FEBRERO
4. C
oope
raci
ón y
con
fron
taci
ón e
n ac
tivid
ades
par
adój
icas
45 Tres contra tres
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los elementos necesarios para jugar tres contra tres, en el basquetbol.
05-02-09 50’
46 Formaciones defensivas
Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán los elementos básicos para ubicarse a la defensiva en el basquetbol.
05-02-09 50’
47 Formaciones ofensivas
Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán los elementos básicos para ubicarse a la ofensiva en el basquetbol.
12-02-09 50’
48 Cinco contra cinco.
Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán los fundamentos defensivos y ofensivos del basquetbol jugando cinco contra cinco.
12-02-09 50’
1.Mi mejor compañero es mi peor adversario
49 Mi mejor compañero es mi peor adversario.
Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos participarán en actividades de confrontación lúdica.
19-02-09 50’
50 Juego con mi grupo
Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán diversas actividades de juegos en equipo.
19-02-09 50’
51 Juegos en grupo con pelotas.
Actividades Cívico –Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán diversas actividades de juegos con pelotas, como un recurso para ejercitarse y aprender.
26-02-09 50’
Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
52 Juegos en equipos Actividades Cívico –Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos participarán en juegos de equipo.
26-02-09 50’
MARZO
53 Votamos para organizar un torneo
Al finalizar la sesión, los alumnos seleccionarán una actividad recreativo-deportiva, para la organización de un torneo.
05-03-09 50’
54 Organizo la actividad. Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán el proceso administrativo para organizar un torneo deportivo.
05-03-09 50’
55 Participo en mi torneo
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán las actitudes positivas para un mejor desarrollo del torneo.
12-03-09 50’
56 Clausura del torneo
Al finalizar la sesión, los alumnos evaluarán la organización y la participación del grupo en las actividades.
12-03-09 50’
2. Analizo, junto con mis compañeros, la lógica interna de las
57 investigando
Demostración de lo aprendido Al finalizar la sesión, los alumnos reconocerán distintos elementos del futbol americano.
19-03-09 50’
actividades y mejoro mi competencia motriz.
58 Tochito cinta
Demostración de lo aprendido Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán características generales del tochito cinta.
19-03-09 50’
59 El reglamento de juego del tochito
Vinculación Escuela –Comunidad Al finalizar la sesión, los alumnos practicarán tochito para identificar el reglamento del juego.
26-03-09 50’
Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
60 Jugamos tochito cinta
Vinculación Escuela –Comunidad Al finalizar la sesión, los alumnos participarán en actividades del tochito cinta.
26-03-09 50’
ABRIL
61 Torneo de tochito Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán el proceso administrativo para organizar un torneo de tochito cinta.
02-04-09 50’
3. Valoro mi participación y la de mis compañeros durante la realización de un torneo.
62 Continua el torneo
Al finalizar la sesión, los alumnos valorarán las actividades enfocadas al tochito bandera y la organización del torneo en curso.
02-04-09 50’
63 Reflexionamos
Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos analizarán los valores aprendidos durante el torneo.
23-04-09 50’
64 ¿Qué aprendimos?
Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos evaluarán la participación en el torneo de manera individual y grupal.
23-04-09 50’
5. S
oy m
i pro
pio
estr
ateg
a
1. Recupero mis experiencias. 65 Recordemos
Actividades Cívico Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos recopilarán actividades realizadas durante distintos años en educación física.
30-04-09 50’
66 Recupero mis experiencias
Actividades Cívico Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán distintas formas de participación en las actividades y que beneficios se obtienen.
30-04-09 50’
Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
MAYO
2. Soy mi propio estratega.
67 Anoto mis vivencias
Actividades Cívico Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos anotarán las actividades más representativas de los ciclos escolares
07-05-09 50’
68 Elaboro conclusiones
Actividades Cívico Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos evaluarán su desempeño durante las sesiones de educación física a lo largo de los distintos grados.
07-05-09 50’
69 ¿Qué hemos aprendido?Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los aprendizajes obtenidos durante los ciclos escolares.
14-05-09 50’
70 ¿Qué podemos mejorar?
Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán recomendaciones para mejorar las actividades realizadas.
14-05-09 50’
71 Qué prefiero
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán sus actividades para organizarlas de acuerdo a su grado de dificultad, de habilidad, de diversión, de manera grupal e individual.
21-05-09 50’
72 Mi proyecto de vida Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán a un cuestionario que los ayude a establecer un proyecto de vida
21-05-09 50’
73 Demostramos lo aprendido
Al finalizar la sesión, los alumnos seleccionarán distintas actividades para demostrar los aprendizajes obtenidos.
28-05-09 50’
74 Expresiones artísticas Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán actividades de expresión artística
28-05-09 50’
Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
JUNIO
75 Diversas posibilidades de movimiento
Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán diversas posibilidades de movimiento.
04-06-09 50’
76 Tiempo libre y ocio Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán actividades para el uso del tiempo libre y ocio.
04-06-09 50’
77 Innovación motriz Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán actividades de innovación motriz como recurso para el aprendizaje
11-06-09 50’
78 Tradiciones y espectáculos
Vinculación Escuela – Comunidad Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán actividades para recuperar los espectáculos tradicionales de su comunidad.
11-06-09 50’
79 Deporte y escuela
Vinculación Escuela – Comunidad Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán actividades deportivas escolares
18-06-09 50’
80 La iniciación deportiva y el deporte escolar
Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán actividades predeportivas y deportivas para el desarrollo integral de sus capacidades
18-06-09 50’
81 El último y nos vamos…
Al finalizar la sesión, los alumnos practicarán en un torneo lo aprendido durante el curso.
25-06-09 50’
82 El grupo elige una actividad.
Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán la actividad de su elección para poner en práctica lo visto durante las clases.
25-06-09 50’