(Grupos: 2º A, 2ºB y 2ºC)

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DOSIER IX

¡HOLA! ¿PREPARADOS PARA UNA NUEVA SEMANA?

ACTIVIDADES GLOBALIZADAS IX

NOMBRE y APELLIDOS: ___________________________________________

Fecha: SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

RECUERDA: Si no puedes imprimir las fichas, puedes hacerlas en tu libreta

o en una hoja que tengas en casa, indicando sólo el número de ejercicio.

Y NO TE OLVIDES DE QUE ESTÁS EN CASA. POR TANTO, TIENES MÁS

TIEMPO. TRABAJA A TU RITMO, PERO BIEN (LEYENDO CON

ATENCIÓN LO QUE TE PREGUNTAN Y LO QUE

RESPONDES, PARA QUE NO COMETAS ERRORES),

CON LA MEJOR LETRA DEL MUNDO Y SIN FALTAS

DE ORTOGRAFÍA.

¡¡ASÍ TENDRÁS TODO PERFECTO!!

3,2,1… ¡¡¡¡YA!!!

(Grupos: 2º A, 2ºB y 2ºC)

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ACUÉRDATE:

Lee a diario en libros y cuentos que tengas en casa. Y VETE APUNTANDO LOS

TÍTULOS DE LOS QUE VAYAS LEYENDO EN ESTOS DÍAS PARA QUE CUANDO

VOLVAMOS AL COLE PODER HACER UN CONCURSO DE LECTORES.

Actividad 1.-¡¡Comencemos con una fábula, para que la leas en familia y lo paséis

bien!!

(Ya sabes, no olvides darle la entonación adecuada a la hora de leer. Sólo así

conseguirás ser un gran lector o lectora).

Una familia muy grande de conejos vivía muy tranquila en su madriguera. Todos

eran blancos, tan solo uno de ellos era negro como un pedacito de carbón y como corría

muy rápido lo llamaban "Patita veloz"

Un día un hambriento zorro apareció detrás de unos arbustos. Los conejos se

llevaron tal susto que comenzaron a correr por todos lados.

Únicamente Patita veloz logró ponerse a salvo enroscándose como una pelotita

para parecer una piedra. El zorro había descubierto la madriguera y todos los días

lograba con sus apariciones, romper la tranquilidad con la que los conejos vivían.

Patita veloz miraba como se repetía la escena hasta que ya enojado y cansado les

propuso la siguiente idea:

"¿Por qué mañana, cuando aparezca el zorro, no nos unimos para hacerle frente?

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Todos nos haremos una bolita y nos pondremos unos arriba de otros"

“Los más fuertes irán abajo, sosteniendo al resto. Yo, si me dejan, seré el ojo y

todos juntos formaremos un gigantesco conejo”

A la mañana siguiente pusieron manos a la obra y cuando llegó el zorro, se quedó

tan asustado de ver al tremendo conejo, que salió corriendo más rápido que un bombero,

jurando que nunca volvería a molestar a esa madriguera.

FIN

Actividad 2.- ¡AHORA TOCA PENSAR UN POQUITO! Comprueba si entendiste lo

que has leído:

a.- ¿Quién es el protagonista de esta historia? ______________________________

b.- ¿Cómo lo llamaban? ________________________________________________

c- ¿Por qué? _______________________________________________________

d.- ¿De qué color era? ______________

e.- ¿Quién apareció un día? ___________________________________

f.- ¿Cómo consiguió ponerse a salvo Patita veloz? _____________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

g.- ¿Por qué el zorro juró que no volvería a molestar a esa madriguera? _______________

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h.- Después de leer... ¿Crees que realmente la unión hace la fuerza? ¿Qué quiere decir

eso? _____________________________________________________________

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Actividad 3.- Después de haber leído la fábula, PRESTA MUCHA ATENCIÓN y

ordena las escenas de poniendo: 1ª), 2ª), 3ª), 4ª) y 5ª). Luego coloréalas.

.

Actividad 4.- Después de haber leído “La unión hace la fuerza”, nos podemos dar

cuenta de que el COVID- 19 es como el zorro (que nos amenaza cada día) y… ¡si todos

estamos unidos podremos vencerlo! Para ello debemos respetar unas normas para

acabar con él. Fíjate en esta escena y RECUÉRDALES a estas personas QUÉ

PRECAUCIONES DEBEMOS TENER EN CUENTA CUANDO SALIMOS A LA CALLE.

Dibújales lo que necesitan para protegerse y proteger a los demás.

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(Grupos: 2º A, 2ºB y 2ºC)

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Actividad 5.- PARA SEGUIR CUIDÁNDOTE… Vamos a recordar lo que trabajamos

en clase sobre la higiene personal infantil y para adultos. !! ¡¡Pero a ti no se te ocurra

afeitarte, eh!! ¡Eso es sólo para los adultos!

¿Qué otros hábitos de higiene personal se te ocurren? ________________________

_________________________________________________________________

Ahora para que te entretengas un ratito, aquí tienes el ENLACE de un vídeo de

Grillo dándote unos pequeños consejos.

https://www.youtube.com/watch?v=U5Ve1Qp1KWk

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Actividad 6.- ¿Puedes ayudar al niño a completar el texto?

Luego colorea los objetos que se usan para el aseo personal.

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Actividad 7.- Seguimos con salud, pero emocional. A veces, sin darnos cuenta,

hacemos daño a los demás, por eso es muy importante respetarse y quererse para que

todos seamos más felices. Con este cuento aprenderás por qué es tan importante el valor del

respeto. Puedes verlo en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=jdC0mU-qGr8

Lee la oración anterior y escribe qué quiere decir.

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_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

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(Grupos: 2º A, 2ºB y 2ºC)

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Actividad 8.- Lee con atención el siguiente texto:

A Marcelo le encanta el color azul. Siempre lleva los zapatos, los calcetines y el cinto de

ese color. Un día su amiga Cecilia le dijo que el azul le quedaba muy mal. Marcelo se

sintió triste y Cecilia le pidió perdón, porque ella estaba celosa por no tener tantas

cosas azules, sólo tenía un lazo.

- Rodea de rojo las palabras con c y de azul las palabras con z. Luego cópialas en el lugar

que corresponda, fijándote bien como se escriben. (No olvides usar las comas para

separar las palabras).

Palabras con c ------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------

Palabras con z -----------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

Actividad 9.- Lee de nuevo el texto de la actividad 6 y que alguien de tu familia te lo

dicte. ¡¡ Verás que no tienes faltas!! Escribe el dictado y haz el dibujo. Dictado:

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

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Dibuja y colorea

(Grupos: 2º A, 2ºB y 2ºC)

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Actividad 10.- Para que te diviertas un ratito lee la siguiente poesía (”El

Aseo”), luego te pones delante de un espejo (para practicar) y la recitas, como ya tú

sabes (haciendo los gestos y recuerda que la postura es muy importante al igual que la

vocalización) hasta que te la aprendas. Finalmente, la puedes recitar delante de tu

familia para que te aplaudan. ¡Te encantará!

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MATEMÁTICAS VIII

NOMBRE y APELLIDOS: _____________________________________

Fecha: SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

¡¡VAMOS CON MATES!!

Lee bien lo que debes hacer antes de responder cada

actividad. ¡¡¡Sólo así te saldrá todo perfecto!!!

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1.- Comparación de números.

Coloca el signo > (mayor), < (menor), = (igual), según corresponda:

2.-: Escribe con letra (Recuerda el truco de la tos a partir del 200-DOSCIENTOS)

460:

399:

159:

3.- Escribe verdadero o falso

- El número 667 va antes que el 980 …………………

- El número 65 es más mayor que el número 91 …………….

- El número 861 va después que el número 390 ……………

- Antes que el número 76 va el número 27 …………….

4.- Descompón los siguientes números en forma de sumandos y en Unidades, Decenas y

Centenas. Fíjate en el ejemplo: 768= 700 + 60 + 8= 7C 6D 8U

951………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

284……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5.- LEO, PIENSO Y ESCRIBO.

-Escribe los días de la semana. Recuerda usar la coma para separar.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(Grupos: 2º A, 2ºB y 2ºC)

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-Si hoy es jueves, dentro de tres días, ¿qué día será?

Dentro de tres días será …........................................

-Si hoy es domingo, hace dos días, ¿Qué día fue?

Hace dos días fue …................................................

-Escribe los meses del año. Luego, rodea el mes en que naciste.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ¿Cuándo es tu cumpleaños?..............................................................................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

6.-Sofía tiene 50 bolitas, pierde 12, pero encuentra 20 ¿Cuántas bolitas tiene ahora Sofía?

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

7.- Los alumnos de segundo hemos recogido 76 pelotas de tenis en el gimnasio y las

hemos guardado en una caja. Todas son verdes, menos 32 que son blancas. ¿Cuántas

pelotas verdes hay?

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

Hay:

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¡¡¡GENIAL!!!