Dosificación Anual de Español 1

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Dosificacin anual de la asignatura de Espaol 1

S.E.V.

Dosificacin anual de la asignatura de Espaol 1Mtro. Fernando E. Daz Gonzlez Alvar

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL DE JAMAPA, VER.30DES0087FSur 7, Esq. Ote. 7DOSIFICACIN DE LA ASIGNATURA DE ESPAOL 1

BLOQUE 1

Competencias que se favorecen:

1. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.2. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

MBITOSEMANA (Tiempo estimado)PROYECTOPRODUCTO FINALTEMAS DE REFLEXIN

Estudio1-4Proyecto 1Mis fichas de trabajoFichas para elaborar resmenes.Comprensin e interpretacin Relacin entre ttulo, subttulo, apoyos grficos y el texto. Informacin expuesta en grficas, tablas, diagramas, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinpticos, entre otros.

Bsqueda y manejo de informacin Seleccin de materiales diversos sobre un tema de inters. Ubicacin de las ideas centrales y secundarias de un tema en las fuentes de consulta. Formas de sintetizar el contenido de las fuentes consultadas. Parfrasis y citas textuales.

Propiedades y tipos de textos. Caractersticas y funcin del resumen, parfrasis y citas. Caractersticas y funcin de las referencias bibliogrficas y las fichas de trabajo.

Aspectos sintcticos y semnticos. Maneras de organizar la informacin de un texto. Empleo de nexos. Uso de analogas y comparaciones.

Prctica socialdel lenguaje

Elaborar fichasde trabajo paraanalizar informacinsobre un tema.

Tipo de texto.

Expositivo

MBITOSEMANA (Tiempo estimado)PROYECTOPRODUCTO FINALTEMAS DE REFLEXIN

Literatura5-6Proyecto 2Mitos y leyendas de la literatura universal.Compilacin de mitos y leyendas para compartirlos con otros.Comprensin e interpretacin Significado de mitos y leyendas. Funcin del mito y la leyenda como fuentes de valores culturales de un grupo social. Diferencias entre las versiones de un mismo mito o leyenda: lo que vara y lo que se conserva segn la cultura. Temas y personajes recurrentes en los mitos y leyendas.

Bsqueda y manejo de informacin Investigacin y recuperacin de mitos y leyendas.

Propiedades y tipos de textos Caractersticas y funcin del mito. Caractersticas y funcin de las leyendas.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Ortografa y puntuacin convencionales.

Prctica socialdel lenguaje

Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal.

Tipo de texto.

Narrativo.

MBITOSEMANA (Tiempo estimado)PROYECTOPRODUCTO FINALTEMAS DE REFLEXIN

Participacin social.7-8Proyecto 3Reglamento del saln.Reglamento interno del grupo para ser expuesto y empleado en el aula.Comprensin e interpretacin Importancia de reconocer el carcter legal de los documentos que establecen las normas de comportamiento en la sociedad.

Propiedades y tipos de textos Caractersticas y funcin de los reglamentos (biblioteca escolar, deportivos y de trnsito, entre otros).

Aspectos sintcticos y semnticos Tipos de verbos, modos y tiempos verbales (imperativo, infinitivo o verbos conjugados en futuro de indicativo) quese emplean en la redaccin de derechos y responsabilidades en los reglamentos. Uso de recursos grficos para organizar un reglamento (numerales, letras, vietas y variantes tipogrficas).

Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Ortografa y puntuacin convencionales.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Ortografa y puntuacin convencionales.

Prctica socialdel lenguaje

Elaborar un reglamento interno del saln.

Tipo de texto.

Descriptivo.

Competencias que se favorecen:3. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.4. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico y otros pueblos.

Producciones para el desarrollo del proyectoAprendizajes esperados.Transversalidad.

Lista de preguntas para orientar la bsqueda sobre un tema seleccionado. Seleccin de materiales de consulta. Esquema de organizacin de la informacin para delimitar temas y subtemas. Registro en notas de la informacinrecabada (resmenes, parfrasis y citas textuales). Borrador de las fichas de trabajo quecumplan con las siguientes caractersticas: Suficiencia de la informacin. Secuencia lgica de la informacin recabada de diversas fuentes. Nexos para introducir ideas. Expresiones para jerarquizar informacin. Analogas y comparaciones. Referencias bibliogrficas consultadas.Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la informacin que requiere, considerando la organizacin del texto y sus componentes.

Elabora fichas de trabajo utilizando parfrasis y recursos grficos.

Escribe fichas de trabajo de acuerdo con propsitos especficos, y cita convencionalmente los datos bibliogrficos de las fuentes consultadas.

Emplea el resumen como un mediopara seleccionar, recuperar y organizar informacin de distintos textos.Ciencias I con nfasis en BiologaGeografa.Matemticas.

Producciones para el desarrollo del proyectoAprendizajes esperados.Transversalidad.

Seleccin de mitos y leyendas (escritos y orales). Transcripcin de mitos y leyendas recuperados oralmente. Cuadro comparativo de las caractersticas textuales de los mitos y las leyendas. Discusin sobre distintas versiones deun mismo mito o leyenda en diferentes culturas. Compilacin de los mitos y leyendas que renan las siguientes caractersticas: ndice. Organizacin en apartados de mitos y leyendas. Introduccin, donde se indique elpropsito, la organizacin de los textosy la procedencia de cada mito y leyenda(fuente de consulta y origen).Identifica las caractersticas de mitosy leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.

Reconoce la funcin de mitos y leyendasen relacin con los valores de un grupo social.

Comprende la importancia de la tradicin oral como medio para conocer diversas culturas.

Identifica diferencias entre las distintas versiones de un mismo mito o leyenda en funcin al del grupo social al que pertenece.

Ciencias I con nfasis en BiologaGeografa.Matemticas.

Producciones para el desarrollo del proyectoAprendizajes esperados.Transversalidad.

Discusin sobre la importancia de los reglamentos y las condiciones para su elaboracin. Reglamentos recopilados para su anlisis (organizacin del documento, aspectosque norman, quin lo emite, a quines se dirige, cundo se emite y su vigencia). Esquema de planificacin del reglamento(lista de los apartados que debercontener, enunciacin de los derechos, responsabilidades y sanciones). Borrador de reglamento interno que cumpla con las siguientes caractersticas: Presentacin que describa los propsitos, destinatarios y apartados del reglamento. Redaccin precisa de las normas,responsabilidades y sanciones que se establecen. Uso correcto de recursos grficos paraorganizar el texto.Comprende la funcin regulatoria de los reglamentos en la sociedad.

Analiza el contenido de los reglamentos.

Emplea los tiempos y modos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades al escribir reglamentos para destinatarios especficos.

Ciencias I con nfasis en BiologaGeografa.Matemticas.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL DE JAMAPA, VER.30DES0087FSur 7, Esq. Ote. 7DOSIFICACIN DE LA ASIGNATURA DE ESPAOL 1

BLOQUE 2

Competencias que se favorecen:

1. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.2. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

MBITOSEMANA (Tiempo estimado)PROYECTOPRODUCTO FINALTEMAS DE REFLEXIN

Estudio9-12Proyecto 4Monografapara consultary aprender.Monografapara integraren la bibliotecadel saln.Comprensin e interpretacin Empleo de notas previas en la elaboracin de un texto. Diferencias entre resumen y parfrasis. Interpretacin de la informacin contenida en fuentes consultadas.Bsqueda y manejo de informacin Referencias bibliogrficas incluidas en el cuerpo del texto y en el apartado de la bibliografa.

Propiedades y tipos de textos Caractersticas y funcin de las monografas.

Aspectos sintcticos y semnticos Organizacin de un texto en prrafos utilizando oraciones temticas y secundarias. Nexos para introducir ideas. Expresiones que ordenan y jerarquizan informacin. Presente atemporal en las definiciones de objetos. Empleo del verbo ser y de otros verbos copulativos para establecer comparaciones o analogas al describir. Tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripcin de los objetos o fenmenos.Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Ortografa y puntuacin convencionales.

Prctica socialdel lenguaje

Integrar informacinen una monografa para su consulta.

Tipo de texto.

Expositivo

MBITOSEMANA (Tiempo estimado)PROYECTOPRODUCTO FINALTEMAS DE REFLEXIN

Literatura13-14Proyecto 5El cuento de ciencia ficcin.Cuento deciencia ficcinparacompartir.Comprensin e interpretacin El papel que juega la ciencia y la tecnologa en las narraciones de ciencia ficcin. Recursos literarios para provocar emociones en el lector. Voces narrativas y su efecto.

Propiedades y tipos de textos Funcin y caractersticas del cuento de ciencia ficcin.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Ortografa y puntuacin convencionales.

Aspectos sintcticos y semnticos Recursos discursivos para lograr un efecto y un estilo propio.

Prctica socialdel lenguaje

Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal.

Tipo de texto.

Narrativo.

MBITOSEMANA (Tiempo estimado)PROYECTOPRODUCTO FINALTEMAS DE REFLEXIN

Participacin ciudadana.15-16Proyecto 6Debatir diversas posturas.Debate sobrelos distintostratamientosde la noticiaen los mediosde comunicacin.Comprensin e interpretacin Diferencias entre hechos y opiniones en noticias. Formas de destacar las noticias en los medios de comunicacin. Formas de referirse a los sucesos en los distintos medios. Argumentos para fundamentar opiniones.

Bsqueda y manejo de informacin Seleccin de noticias en diferentes medios de comunicacin. Uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin(TIC) como fuente de consulta.

Propiedades y tipos de textos Organizacin y funcin del debate.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Ortografa y puntuacin convencionales.

Aspectos sintcticos y semnticos Estrategias para expresar una opinin fundamentada. Recursos discursivos para persuadir.

Prctica socialdel lenguaje

Debatir posturassobre unanoticia difundidaen diferentesmedios decomunicacin.

Tipo de texto.

Argumentativo.

Competencias que se favorecen:3. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.4. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico y otros pueblos.

Producciones para el desarrollo del proyectoAprendizajes esperados.Transversalidad.

Tema seleccionado para su investigacin.

Registro de informacin que sustente laindagacin realizada en diversas fuentes.

Planificacin de la organizacin de lainformacin.

Borradores del texto, que integre lassiguientes caractersticas: Presenten la informacin recopilada. Planteen de manera lgica los prrafos con oraciones temticas y secundarias. Conclusin del tema. Referencias de las fuentes utilizadas.Interpreta la informacin contenidaen diversas fuentes de consulta y las emplea al redactar un texto informativo.

Recupera las caractersticas textualesde monografas.

Utiliza adecuadamente nexos que organizan, ponderan e introducen ideas en un texto.

Emplea la tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripcin de los objetos o fenmenos.Ciencias I con nfasis en BiologaGeografa.Matemticas.

Producciones para el desarrollo del proyectoAprendizajes esperados.Transversalidad.

Seleccin de cuentos de ciencia ficcin para su lectura.

Discusin que recupere el papel de la ciencia y la tecnologa en los cuentos ledos.

Planificacin de un cuento.

Borradores de los cuentos que recuperen las caractersticas del tipo textual.

Lectura de los cuentos elaborados.Analiza los recursos literarios y discursivos empleados en los cuentos de ciencia ficcin.

Identifica el papel de la ciencia y latecnologa en los cuentos de ciencia ficcin.

Ciencias I con nfasis en BiologaGeografa.Matemticas.

Producciones para el desarrollo del proyectoAprendizajes esperados.Transversalidad.

Seleccin de un hecho difundido en diferentes medios.

Registro del seguimiento de la noticia en un cuadro que concentre la informacin obtenida en las fuentes consultadas.

Notas para guiar el debate que consideren los siguientes elementos: Postura tomada respecto a la noticia. Argumento del anlisis de la noticia.Compara el tratamiento de una misma noticia en distintos medios de comunicacin.

Recupera los datos de las fuentes consultadas al analizar una noticia.

Argumenta sus puntos de vista al analizar una noticia y expresa su opinin sobre los hechos referidos. comunicacin.Ciencias I con nfasis en BiologaGeografa.Matemticas.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL DE JAMAPA, VER.30DES0087FSur 7, Esq. Ote. 7DOSIFICACIN DE LA ASIGNATURA DE ESPAOL 1BLOQUE 3

Competencias que se favorecen:

1. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.2. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

MBITOSEMANA (Tiempo estimado)PROYECTOPRODUCTO FINALTEMAS DE REFLEXIN

Estudio17-19Proyecto 7Expongo mi investigacin.Expongo los resultados de la investigacin al grupo.Comprensin e interpretacin Valoracin de la informacin contenida en distintas fuentes. Recursos discursivos al exponer de manera oral. Efecto de los recursos prosdicos (entonacin, volumen y pausas), y la expresin corporal del expositor para captar la atencin de la audiencia).

Propiedades y tipos de textos

Informacin pertinente para la presentacin oral y en los apoyos visuales. Informacin necesaria para elaborar un guin de apoyo. Representacin grfica de informacin (tablas, grficas, cuadros, mapas).

Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Ortografa y puntuacin convencionales.

Prctica socialdel lenguaje

Exponer los resultados de una investigacin.

Tipo de texto.

Expositivo

MBITOSEMANA (Tiempo estimado)PROYECTOPRODUCTO FINALTEMAS DE REFLEXIN

Literatura20-22Proyecto 8Proyecto de vanguardia.Lectura y exposicin grfica de los poemas escritos por los alumnos.Comprensin e interpretacin Interpretacin y valoracin de temas y sentimientos abordados en poemas. Representacin de emociones mediante el lenguaje. Aportes de la poesa de Vanguardia del Siglo XX. Intencin y temas que abordan los poemas del movimiento de Vanguardia del siglo XX.

Propiedades y tipos de textos Caractersticas de los caligramas, haikus y poesa concreta. Empleo del espacio grfico en los poemas de Vanguardia.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Ortografa y puntuacin convencionales.

Aspectos sintcticos y semnticos Verbos, adjetivos y sustantivos para crear un efecto literario. Recursos literarios empleados en la escritura de poemas.

Prctica socialdel lenguaje

Leer y escribir poemas tomando como referencia los de Vanguargia.

Tipo de texto.

Descriptivo.

MBITOSEMANA (Tiempo estimado)PROYECTOPRODUCTO FINALTEMAS DE REFLEXIN

Participacin ciudadana.23- 24Proyecto 9Carta formal.Carta formal para remitirla a una instancia correspondiente..Comprensin e interpretacin Situaciones que se derivan de una problemtica determinada. Argumentos para sustentar solicitudes, demandas o aclaraciones.

Propiedades y tipos de textos Caractersticas y funcin de las cartas formales. Expresiones formales y de cortesa en las cartas.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Ortografa y puntuacin convencionales.

Aspectos sintcticos y semnticos Organizacin de la informacin en los prrafos de la carta (antecedentes, planteamiento del problema, exposicin de motivos o explicaciones, peticin). Empleo de lenguaje formal. Abreviaturas usuales en las cartas.

Prctica socialdel lenguaje

Escribir cartas formales que contribuyan a solucionar un problema de la comunidad.

Tipo de texto.

Argumentativo.

Competencias que se favorecen:3. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.4. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico y otros pueblos.

Producciones para el desarrollo del proyectoAprendizajes esperados.Transversalidad.

Seleccin de informacin consultada en distintas fuentes para realizar una exposicin.

Discusin sobre las caractersticas deseables de la exposicin oral para elaborar la rbrica.

Guin de apoyo con las ideas centrales de la exposicin y los indicaciones para el uso de los apoyos visuales.

Apoyos visuales que presenten los resultados de la investigacin.Selecciona la informacin de un tema para presentarla en una exposicin.

Organiza la informacin para guiar su intervencin.

Emplea los recursos discursivos y prosdicos necesarios para mantener la atencin de la audiencia al exponer oralmente los resultados de una investigacin.

Uso de las HDT como recursos expositivos y fuentes de informacin.

Ciencias I con nfasis en BiologaGeografa.Matemticas.

Producciones para el desarrollo del proyectoAprendizajes esperados.Transversalidad.

Lectura y anlisis colectivo de poemas de vanguardia seleccionados.

Sistematizacin de las caractersticas identificadas en la poesa de vanguardia del siglo XX.

Borradores de los poemas que cumplan con las caractersticas y estructura de la poesa de vanguardia.Conoce las caractersticas generales y a algunos de los poetas ms representativos de la poesa de vanguardia del siglo XX.

Analiza el lenguaje figurado y el efecto de los recursos sonoros y grficos en los poemas.

Emplea recursos literarios para plasmar estados de nimo y sentimientos en la escritura de los poemas.

Ciencias I con nfasis en BiologaGeografa.Matemticas.

Producciones para el desarrollo del proyectoAprendizajes esperados.Transversalidad.

Problema o necesidad en la comunidad para solicitar su solucin a travs de una carta formal.

Informacin sobre el problema o la necesidad.

Discusin para identificar al destinatario.

Borradores de carta formal donde se exponga claramente el problema o necesidad a resolver, sus antecedentes, su situacin vigente y la peticin.Identifica la funcin y caractersticas de las cartas formales.

Emplea las cartas formales como medio para realizar aclaraciones, solicitudes o presentar algn reclamo, considerando al propsito y al destinatario.

Recupera informacin que le permita sustentar una aclaracin, peticin o reclamo.26/04/2012Ciencias I con nfasis en BiologaGeografa.Matemticas.

Mtro. Fernando Emmanuel Daz Gonzlez Alvar