Dr. Alberto LIDERAZGO EDUCATIVO EN Rodriguez UIPR, Ponce ... DOCENTE COMO... · EFECTIVO Procurar...
Transcript of Dr. Alberto LIDERAZGO EDUCATIVO EN Rodriguez UIPR, Ponce ... DOCENTE COMO... · EFECTIVO Procurar...
Dr. Alberto Rodriguez
UIPR, Ponce
4 de octubre de 2012
ASCDPR
LIDERAZGO EDUCATIVO EN
LA REALIDAD ACTUAL
Incertidumbre
Cambios drásticos y rápidos
Violencia
Escenarios laborales complejos
EL ESCENARIO ACTUAL
Globalización
Competencia
Alta tecnología
EL ESCENARIO ACTUAL
Crisis
Avances
Retos
Oportunidades
EL ESCENARIO ACTUAL
“No pretendamos que las cosas cambien,
si siempre hacemos lo mismo. Es en la
crisis que nace la inventiva, los
descubrimientos,
y las grandes
estrategias.”
EL DOCENTE COMO LIDER ACTUAL
La innovación es lo que distingue al líder de la
gente común.”
La innovación comienza con la pasión.
Crear es conectar.
(Steve Jobs)
EL DOCENTE COMO LIDER ACTUAL
Fanático de la disciplina
Paranoico productivo
Creador empírico
(Collins, Hansen, 2011)
CONDUCTAS DEL LÍDER
Proactividad
Empezar con un fin en mente
Establecer primero lo primero
Pensar en ganar / ganar
LOS OCHO HÁBITOS DEL LÍDER
EFECTIVO
Procurar primero comprender y
después ser comprendido
Sinergizar
Afilar la sierra
Escuchar la voz interior
LOS OCHO HÁBITOS DEL LÍDER EFECTIVO
Utilizar las nuevas tecnologías
Habilidad para el manejo de conflictos
Habilidad para la integración
HABILIDADES DEL DOCENTE LÍDER
Habilidades de comunicación y
negociación
Habilidad para reinventarse
Anticipar el futuro
HABILIDADES DEL DOCENTE LÍDER
Comprender el pasado para conocer
el futuro
Lograr más con menos
Reconocer y aceptar las nuevas
formas de aprender
HABILIDADES DEL DOCENTE LÍDER
Investigador
Agente orientador
de la felicidad
Neurosicoeducador
Promotor de la salud
ROLES DEL DOCENTE COMO LÍDER
Universidad Saludable o Universidad
Promotora de la Salud es aquella que
incorpora la promoción de la salud a su
proyecto educativo y laboral, con el fin de
propiciar el desarrollo humano y mejorar la
calidad de vida de quienes allí estudian o
trabajan, y la vez, formarlos para que actúen
como modelos o promotores de conductas
saludables en su familia, entorno laboral y en
la sociedad en general.
ROLES DEL DOCENTE COMO LÍDER
Colaborador y Servidor
Fabricante de su propio queso
Agente de retención
Gerente
ROLES DEL DOCENTE COMO LÍDER
Neal Raisman (2010): Servicio al Cliente
aplicado a la educación superior
Ofrecer servicios de calidad tanto
académicos como administrativos
El servicio académico al cliente debe ser
parte de la cultura institucional
ROLES DEL DOCENTE COMO LÍDER:
CULTURA DE SERVICIO ACADÉMICO
Ofrecer servicios de calidad es
compromiso de todos
Capacitación a facultad y
administración
Rol del docente
ROLES DEL DOCENTE COMO LÍDER:
CULTURA DE SERVICIO ACADÉMICO
Autoconocimiento
Automotivación
Autorregulación
Habilidades sociales
Empatía
COMPETENCIAS: DIMENSIÓN EMOCIONAL
Reconocimiento del activo más importante en
su empresa (salón de clases): el estudiante
Un ambiente de trabajo dinámico y flexible
Escucha, orienta, ayuda, estimula
Provee tareas bien definidas
EL DOCENTE COMO EL MEJOR
PATRONO: ESTRATEGIAS
Valora las aportaciones de sus
empleados
Provee un ambiente físico y
emocional saludable
Practica la equidad
EL DOCENTE COMO EL MEJOR PATRONO:
ESTRATEGIAS
Involucra a sus subalternos en los
procesos
Cambio en paradigma: de competir
a colaborar
Prepara y motiva para los cambios
EL DOCENTE COMO EL MEJOR PATRONO:
ESTRATEGIAS
Estimula la creatividad, pero una creatividad empírica
Fomenta el sentido de pertenencia entre sus empleados
Practica la fórmula:
Comunicación + Motivación = Éxito laboral
EL DOCENTE COMO EL MEJOR PATRONO:
ESTRATEGIAS
LA INNOVACIÓN CURRICULAR
REQUIERE DE LÍDERES
TRANSFORMADORES.
CONCLUSIÓN
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