Universidad Autónoma de Tlaxcala

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Boletín de Divulgación para el Fomento Educativo y el Cuidado del Ambiente

Año 4, número 12: Diciembre. 2013. Publicación cuatrimestral del CIGyA

Los artículos firmados son responsabilidad del autor por lo que el contenido no refleja el

punto de vista de la institución

———————— TIRAJE DE IMPRESIÓN: 1000 EJEMPLARES ———————

Km.10.5 Autopista Tlaxcala-Texmelucan, Ixtacuixtla, Tlax., Méx. CP 90120 Tel/fax 01 (248) 4815500

Edición y Formato: Libertad Juárez-Santacruz. Impresión: Víctor Carrasco Reséndiz

Dr. Víctor Job Paredes Cuahquentzi

Rector

Mtro. René Elizalde Salazar

Secretario Académico

Lic. Dora Juárez Ortiz

Secretaria de Investigación Científica y Posgrado

MAR Adolfo Cuevas Sánchez

Coordinador de la División de Ciencias Biológicas

Dra. Madaí Angélica Gómez Camarillo

Coordinadora General del Centro de Investigación en

Genética y Ambiente

Contenido

Editorial 2 Reto ecológico 13

¡¡El agua!! 3 Un día en La Malinche 14

Caricatura ambiental 7 Eco tip: Medidas de protec-

ción solar

19

¿Cuál es nuestra contribu-

ción?

8 Rosalind Franklin. La descu-

bridora desconocida del ADN

20

Solución al número anterior 12

No. 12

Diciembre 2013

http://3.bp.blogspot.com

¡¡¡Hola amigo lector!!!

En el primer artículo de este boletín encontrarás una

serie de reflexiones en torno al agua: cuánto necesitamos

para vivir, cómo se contamina y algunos tips para cuidarla.

Alguna vez te has puesto a pensar, que al bañarnos,

al lavarnos las manos, o cuando aseamos nuestra casa los

productos que utilizamos contribuyen al incremento de la

contaminación, pues en esta ocasión te mencionamos cua-

les son algunas actividades en el hogar que contribuyen a

la generación de sustancias tóxicas, además te indicamos

algunas acciones que ayudarían a reducirlas.

¡Prepárate! para leer el relato de una visita agrada-

ble al volcán La Malinche, y de los conocimientos acerca

del cuidado de los recursos naturales que puedes adquirir

en un simple día de campo con tus familiares.

Para finalizar te entregamos la interesante historia

de la vida de una mujer, que por injusticias, como la discri-

minación de género no le ha sido reconocida su contribu-

ción en el descubrimiento de la estructura en doble hélice

del ADN: Rosalind Franklin.

¡¡¡Esperamos qué aprendas y al mismo tiempo te

diviertas!!!

Página 2 ¿Qué crees..?

No. 12 Página 23

En su artículo, Watson y Crick, aunque citaron otro

trabajo hecho por ella, no le hicieron ningún reconocimiento

por su fotografía ni por otros datos que utilizaron. Algunos

historiadores afirman que esto es de poca importancia por-

que Watson y Crick de todos modos hubieran deducido la

estructura aun sin la imagen; además, añaden, la Dra. Ro-

salind al parecer no se había dado cuenta de la importancia

de la fotografía. Algo nada más alejado de la realidad, el

que la Dra. Franklin ya vislumbraba la estructura del ADN,

lo demuestran sus notas de trabajo fechadas en febrero de

1953, en las que escribió: "la estructura del ADN tiene dos

cadenas"; para ese entonces, también sabía que la molé-

cula del ADN tiene sus grupos fosfato hacia afuera y que

existe en dos formas (A y B).

La pionera de la investigación molecular en España,

la Dra. Margarita Salas, se refiere a Rosalind Franklin como

la: “descubridora de los fundamentos de la estructura mole-

cular del ADN, a quien varios compañeros robaron su tra-

bajo y se apropiaron de un Nobel en falso”. Finalmente en

diciembre de 1961, Francis Crick envío una carta a Jac-

ques Monod (pionero de la genética molecular) en la que

escribió que el trabajo de la Dra. Franklin había sido “en

realidad los datos que usaron”. Por todo lo dicho aquí, la

Dra. Rosalind Franklin merece el lugar que ha llegado a

ocupar como icono del avance de las mujeres en la ciencia.

La molécula de ADN es muy larga, en las bac-

terias llega a medir 1 mm, en Drosophila al-

canza 13 cm y en humanos hasta dos metros.

Sabías que...

¿Qué crees..? Página 22

¿Sabías que el ADN es el responsable del

parecido entre padres e hijos? http://endercarmona.galeon.com

¿Y cómo fue que la Dra. Franklin entró en relación

con los creadores del modelo del ADN, Watson y Crick?.

Pues bien, estos necesitaban la colaboración de los investi-

gadores del King’s de Londres, la Dra. Franklin y el Dr.

Maurice Wilkins, dado que sólo ellos podían proporcionar-

les la prueba decisiva de la estructura helicoidal del ADN

obtenida con rayos X.

Otro científico, Max Perutz, les proporcionó un infor-

me confidencial, el cual contenía notas detalladas y foto-

grafías de la Dra. Rosalind, y en abril de 1953, publicaron

un documento con la estructura helicoidal del ADN.

La Dra. Rosalind murió en 1958, cuatro años antes

de que se les otorgara a Crick, Watson y Wilkins el Premio

Nobel de Medicina o Fisiología. En sus discursos de acep-

tación, los dos primeros no hicieron ninguna referencia a la

contribución de ella, y Wilkins sólo se refirió a sus habilida-

des técnicas.

A espaldas de la Dra. Franklin, Wilkins mostró a

Watson y Crick la

célebre fotografía

51 tomada por

ella; la singular

claridad de esta

imagen los llevó

a esclarecer la

estructura del

ADN.

No. 12 Página 3

¡PIÉNSALO!

Por Mtro. Víctor Manuel Díaz Michel

Educación para la Salud Bucal

Facultad de Odontología, UNAM

victor_diazmichel@hotmail.com

Baltazar Linares A., Gómez Cruz JM.,

González Soto M., Guzmán Rivas LA., Ixmatlahua Yo-

pihua MJ., Rodríguez Tamos A.

!!!Desperdiciarla

te cuesta la

vida!!!

CUIDARLA NO TE CUESTA

http://elaguamasqueeloro.blogspot.mx/

No puedes estar sin

beberla más de cinco o seis

días, pues pones en riesgo

tu vida.

Más de 2 200 millo-

nes de personas mueren de

enfermedades relacionadas

con la falta de agua pota-

ble. http://meloussa.wordpress.com/2011/03/22/el-agua-%C2%

BFun-bien-comun/

Página 4 ¿Qué crees..?

¿SABÍAS QUÉ?

Un litro de aceite de cocina contamina 1 000 litros de

agua; una sola pila alcalina 175 000 litros y una colilla de

cigarro provoca la contaminación de 50 litros de agua.

¡Y ALGUNAS PERSONAS LA

DESPERDICIAN!

“LA PRÓXIMA GUERRA…

LA GUERRA DEL AGUA”

México, un país rico en recursos naturales, obtiene

el agua que consume de ríos, arroyos y acuíferos del sub-

suelo. Estos acuíferos se recargan de forma natural en

época de lluvias; sin embargo, la temporada dura 4 meses

lo que propicia una escasa captación, aunado a esto, del

total de agua captada por lluvias, aproximadamente el 70%

se evapora.

La falta de agua potable cau-

sa la muerte de 4 500 niños por

día.

El cuerpo humano contiene

en promedio unos 37 litros de agua.

Los huesos, por su parte,

contienen un 25%.

No. 12 Página 21

Rosalind E. Franklin nació en Londres, Inglaterra, el

25 de julio de 1920. Obtuvo un título universitario en física,

química y matemáticas, y en 1945, el doctorado en físico-

química. Trabajó en París, donde aprendió las técnicas de

difracción de rayos X, es decir, el uso de éstos para crear

imágenes que simulen cómo están ordenados en el espa-

cio los átomos de una molécula. Regresó a Inglaterra como

investigadora asociada, en el King’s College. Para ese en-

tonces, se sabía que el ADN era la sustancia que almace-

naba la información necesaria para crear un organismo vi-

vo, lo que no se conocía era su estructura ni cómo desem-

peñaba su función de material genético.

La Dra. Franklin fue una investigadora en una época

en que había aún muchos prejuicios contra las mujeres de

ciencia. Imagínate que el King's College era tan sexista

que las mujeres no podían almorzar en el salón donde lo

hacían los hombres, ahí Watson y Crick asistían a tomar el

café con los profesores de la universidad y pedir apoyo y

consejo, mientras que ella tenía que trabajar sola y a con-

tracorriente.

Hoy se puede decir que si ellos son los “padres” de

la estructura helicoidal, la Dra. Franklin merece ser consi-

derada la “madre”.

Página 20 ¿Qué crees..?

Por Mario Alberto Hernández Cuapio

Centro de Investigación en Genética y Ambiente UAT.

Sabías que, hace

apenas unos 50 años, una

mujer dedicada a la cien-

cia fue discriminada por

su condición femenina en

Inglaterra, su país de ori-

gen. La Dra. Rosalind El-

sie Franklin es ejemplo de

ello.

Por muchos años, se ha sostenido que los descubri-

dores de la doble hélice del ADN fueron James Watson y

Francis Crick. Pero en los últimos años, ha salido a la luz la

labor de la Dra. Franklin, sin cuyas imágenes tomadas me-

diante difracción de rayos X estos científicos no hubieran

llegado tan rápido a la meta. Su muerte prematura y la acti-

tud de sus colegas varones, hicieron que nunca se le reco-

nociera lo que hizo.

Las mujeres científicas han sido sistemáticamente

excluidas de la historia, las instituciones, sus colegas mas-

culinos y la sociedad en conjunto las han condenado a un

injusto anonimato, te diré por qué.

No. 12 Página 5

https://www.sadm.gob.mx/PortalSadm/jsp/prensa.jsp id=108

Cuando alguien tiene sed, es porque perdió más de

1% del total de agua de su cuerpo.

Las personas utilizan por día aproximadamente 190

litros de agua.

RECUERDA…

El agua es fuente de vida, sirve para beber, lavar,

bañarse, cocinar, fabricar alimentos, generar electricidad,

irrigar los campos y para dar de beber a los animales.

Aumento de

número de

habitantes

=

Mayor demanda

de agua

DIVERSIDAD

Materia fecal y res-

tos de alimentos, conta-

minantes químicos y físi-

cos (basuras, polvo y ar-

cillas), así como sustan-

cias radiactivas que pro-

vienen de hospitales, la-

boratorios y centrales nu-

cleares se vierten al dre-

naje. https://www.foroconsultivo.org.mx

¿Qué crees..? Página 6

PON TU GRANITO

Según la ONU, para el año 2025 la demanda de

agua será 56% mayor que el suministro, y para el 2030, el

suministro de agua será 40% inferior a la demanda.

El mar tiene capacidad autodepuradora y es un me-

dio desfavorable para el desarrollo de microorganismos pa-

El aceite de cocina usado, deposítalo en

un recipiente con tapa y llévalo a un cen-

tro de acopio especializado.

Mantén la regadera abierta sólo el tiempo

indispensable, cerrándola mientras te en-

jabonas.

No dejes el grifo abierto mientras te lavas

los dientes o te afeitas.

No laves los alimentos con el grifo abierto,

utiliza un recipiente.

Repara inmediatamente las fugas.

El agua contaminada es uno de los ase-

sinos más peligrosos del mundo

No. 12 Página 19

¡Ponte una camisa! Las tortugas tienen camisas naturales, como ellas debemos usar una camisa de manga larga que nos cubra los hombros y brazos.

¡Aplícate protector solar! Los cerdos usan barro como protector solar. Nosotros debemos aplicarnos pro-tector solar antes de salir al aire libre. Si nadamos o transpiramos, necesitamos más. Utiliza un factor de protección solar (FPS) 15 o mayor que bloquee los rayos UV.

¡Usa un sombrero o una gorra! Los camellos tienen protuberancias sobre los ojos que actúan como una visera. Igualmente, necesitamos usar un sombre-ro o una gorra para protegernos la cara, el cuello, las orejas y la parte superior de la cabeza del exceso de sol.

¡Envuélvete con anteojos de sol!

Los anillos negros que el suricato tiene

alrededor de los ojos son anteojos de sol.

Necesitamos anteojos de sol para prote-

ger los ojos de los rayos del sol. Busca

unos que bloqueen el 99-100% de los

rayos UV.

Tomado de: URL: http://www.epa.gov/sunwise/es/ninos/ninos_medidas_print.html

¿Sabías que el exceso de sol te puede hacer daño?

El exceso de rayos UV puede provocar cáncer, envejeci-

miento, lesiones en los ojos, entre otros. Los niños deben

aprender a cuidarse del sol. Aquí te damos algunos tips.

Página 18 ¿Qué crees..?

¿Qué sabes sobre el volcán La Malinche

y sus bosques?

¿Crees qué realmente son importantes?

Te invitamos a comentarnos al respecto

en el correo electrónico.

Y tú...

Reflexioné sobre todo lo que esto representa para

quienes vivimos en Tlaxcala, o cerca de otros bosques del

mundo, pues son parte de nuestra cultura, de nuestra histo-

ria, de ellos obtenemos muchos recursos que necesitamos

para vivir y ofrecen oportunidades para niños más peque-

ños.

No deseo que ellos tengan

que vivir en un clima más caluroso

porque se quemen los bosques.

Creo que haciendo lo que don Jeró-

nimo nos pidió, podemos ayudar pa-

ra que en La Malinche siempre llue-

va, haya animalitos, plantas y hon-

gos, así como un clima agradable.

Cuando sea adulto deseo poder

traer a mis hijos a jugar y que disfru-

ten de todo esto, les platicaré todo lo

que aprendí hoy, pero también quie-

ro investigar aún más sobre este vol-

cán y sus bosques. ¡¡¡Sí, eso haré!!!

No. 12 Página 7

Fuente mesográfica: 1. http://fotos0.mundofotos.net 2. http://www.odonto.unam.mx 3. http://www.portaldelmedioambiente.com 4. http://www.sedacaj.com.pe/n-prensa/uso racional.html 5. http://reciclame.net 6. http://www.elmanana.com.mx 7. http://305rifa.net/olivia_bautista/ 8. http://colegiodonquijote.es 9. http://3.bp.blogspot.com 10. http://chusticieros.com

http://lamantiscomunicadora.wordpress.com/2012/02/01/dia-mundial-de-los-humedales-2012/

¿Qué crees..? Página 8

Por C. Maurilio Flores Guzmán

Maurilio.flores@gmail.com

Desde tiempos remotos el hombre ha buscado un

mayor confort, ha creado materiales y desarrollado procedi-

mientos para construir viviendas resistentes y durables, lo

que ha llevado entre otras cosas a deforestar miles de hec-

táreas de zonas verdes en las que habitan cientos de espe-

cies, cuyas poblaciones han disminuido.

También ha inventado muchos artículos que usas

diariamente, como detergentes, productos de limpieza, ro-

pa, aparatos domésticos, envases de comida, y muchas

otras cosas que usas en casa y que pueden hacer daño a

la salud humana y el ambiente. h

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No. 12 Página 17

Después de esto nos fuimos a

jugar con las ramas, hojas y conos de

los pinos (que sirven para hacer arte-

sanías y de su venta, los pobladores

obtienen dinero); además, corrimos,

nos escondimos, jugamos y nos di-

vertimos muchísimo.

Luego mi mamá nos dio de

comer ¡estábamos muriendo de ham-

bre y muy cansados! Pero aun así

recogimos toda nuestra basura y la

llevamos a casa para reciclarla.

http//servicios.prensalibre.com/pl/domingo/archivo/revistad/2006/

agosto06/200806/creatividad.shtml

http://basquetnatura.blogspot.mx/2010/04/recogiendo-

De regreso,

pensé sobre lo que

don Jerónimo nos

platicó y lo poco que

yo sabía sobre este

volcán. A medida

que nos alejábamos

del bosque apare-

cían en el paisaje

muchos terrenos de

cultivo y recordé lo

que nos había dicho

“el clima cambia”,

ahora se sentía mu-

cho calor. Hoy pien-

so que ¡las perso-

nas que viven en el

campo pueden en-

señarnos mucho!

Página 16 ¿Qué crees..?

Podría platicarles muchas cosas más, pero tengo

que limpiar las brechas cortafuego porque hay gente que

no aprecia el bosque y deja basura, fogatas sin apagar

completamente o tira colillas de cigarro, y eso puede oca-

sionar incendios muy fuertes que dañan todo lo que hay

aquí –dijo don Jerónimo, señalando el arbolado– pero las

brechas nos ayudan a controlarlos.

Mi papá se quedó muy quietecito, poco a poco apa-

gó el cigarro que tenía en la boca y apenas había encendi-

do, lo mojó con su refresco y lo guardó en la bolsa de su

chamarra.

Te invito a que investigues que

es una brecha cortafuego

A quienes vivimos aquí, siguió diciendo, nos preocu-

pa mucho que se queme el bosque porque cambia el clima,

no llueve igual, perdemos animales, plantas y hongos co-

mestibles y medicinales que crecen aquí, por eso sería

bueno que ustedes pudieran ayudarnos a cuidarlo.

Marcos, mi hermano mayor le preguntó: –¿Entonces

quiere que le ayudemos a limpiar brechas? –No, respondió

don Jerónimo. –Ustedes pueden ayudarnos no tirando ba-

sura por ahí, de preferencia no prendan fuego y platiquen

esto con sus amigos, familiares y vecinos, para que sepan

lo que no deben hacer cuando visiten algún bosque. Luego

se despidió de nosotros y se fue caminando por entre los

árboles muy aprisa.

No. 12 Página 9

Aun cuando en los hogares la cantidad de sustan-

cias químicas utilizadas es cada día mayor, cuando se ha-

bla de fuentes de contaminación, generalmente se hace

referencia a las industrias; por ejemplo: la industria de la

transformación (química, petrolera), manufacturera (textil y

del calzado), del transporte (vehículos de carga y pasaje), y

las relacionadas con las actividades agropecuarias.

Sin embargo, cada día somos más, los que nos da-

mos cuenta que no sólo las industrias son una fuente de

contaminación, sino que cada uno de nosotros en nuestro

hogar, al realizar nuestras actividades cotidianas utilizamos

una diversidad de productos con los que contribuimos en

mayor o menor grado al deterioro del ambiente.

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Página 10 ¿Qué crees..?

Deja que describa a qué me refiero: cuando nos ba-

ñamos, utilizamos jabones o detergentes que no son biode-

gradables; al cepillarnos los dientes, lo hacemos con blan-

queadores químicos y aromatizantes. Además, el maquilla-

je, los tintes y las pinturas que se utilizan para

“embellecer”, pueden contener metales pesados, como plo-

mo, arsénico, titanio y cadmio entre otros, muchos de éstos

van a parar al agua y en muchas ocasiones, son causa de

contaminación.

La contaminación en el interior de los hogares tam-

bién se produce por el uso de estufas de leña o carbón, la

utilización de solventes, soluciones de cloro y otros produc-

tos, como sosa y ácido muriático, utilizados para limpiar pi-

sos. Además, con el objeto de querer acabar con los mo-

lestos mosquitos, las malas hierbas del jardín y los roedo-

res, utilizamos insecticidas, herbicidas y rodenticidas, los

cuales tienen sustancias químicas que dañan principalmen-

te a los niños y personas de la tercera edad.

http://www.diariofemenino.com/images/articulos/0000/107/1.jpg

No. 12 Página 15

Mi prima Brenda quiso repetir ese nombre, pero la

lengua se le trababa. Nos platicó que hace mucho tiempo,

antes de la llegada de los españoles, vivían allí los grupos

étnicos otomíes y nahuas, de allí ese nombre; y que toda-

vía hay comunidades con habitantes indígenas, aunque

ahora muchos de ellos ya no conocen ni hablan su idioma

ancestral. Nos dijo que él era de los pocos que aún lo ha-

cía.

Nos relató

una leyenda muy

interesante del vol-

cán, sobre Hernán

Cortés y Malintzin,

llamada “Malinche”

por Cortés, el nom-

bre actual de este

volcán inactivo pero

que los indígenas prehispánicos llamaban “Matlalcueyetl”.

Mi mamá le pidió que nos explicara más, entonces

don Jerónimo nos dijo que era el nombre de la diosa “de

faldas de jade” o “de faldas azules”, que, según la cultura

náhuatl, era esposa del dios Tlaloc. –¡Oh! –dijo mi primo

Martín. –¡De ese dios, nos platicó en clase mi maestro! Por

supuesto, a todos nos resultó muy interesante.

Al saber esto nos dieron muchas ganas de aprender

su idioma y mientras caminábamos le fuimos preguntando,

cuál era el nombre autóctono de los árboles, los animales,

las plantas y hongos que podíamos ver.

http://www.mexplora.com/destinos_mexico/articulo_viaje.php?id=6530

¿Conoces a alguien qué hable un idioma

diferente al castellano o español?

Página 14 ¿Qué crees..?

Por Eunise M. Zamora Campos

Laboratorio de Ecología Forestal

eunicemarina@yahoo.com

¡Hola!, mi nom-

bre es Andrés, tengo 9

años y vivo en la ciu-

dad de Chiautempan,

Tlaxcala. Quiero plati-

carte que en las vaca-

ciones pasadas mis pa-

dres nos llevaron a mis

primos y a mí al volcán

La Malinche. http://lapartidadellunes.blogspot.mx/2013/01/mi-amigo-

del-bosque.html

Nunca antes había ido, pero fue sú-

per. Cuando íbamos caminando por los sen-

deros encontramos hongos muy raros y

otros que sólo había visto en el juego de

“Mario Bross”, seguro que los conoces, pe-

ro, como te decía, yo nunca los había visto

en su forma real.

Don Jerónimo, un señor que

pasaba por allí y que vive en el vol-

cán, nos dijo que el nombre de esos

hongos es citlalnanácatl, que son

peligrosos y que no los tocáramos.

http://alt1040.com/2008/11/los-hongos-de-super-

mario-bros

http://www.naturephoto-cz.com/fly-agaric-photo-3589.html

No. 12 Página 11

Otras sustancias contaminantes que se generan en

los hogares no sólo contaminan el ambiente, también afec-

tan la salud de las personas, enseguida te menciono algu-

nos efectos.

Entre otros productos que se generan en el hogar y

que también contribuyen a la contaminación ambiental, se

hallan los restos de aceite de automóvil y vegetal que en

muchas ocasiones se vierte al drenaje, y cuyo destino final

es el río más cercano.

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FUENTE SUSTANCIA QUE GENERAN

EFECTOS A LA SA-LUD

Leña, gas Anhídrido carbónico (CO2), material partí-culado, óxidos de ni-

trógeno (NOX)

Náuseas, fatiga, irrita-ción de los ojos y las

vías respiratorias

Pinturas, plaguicidas, agentes de limpieza,

fijadores de pelo

Compuestos orgánicos volátiles (COV)

Irritación de las vías respiratorias

Pinturas, productos de belleza

Metales, como plomo, mercurio, cromo, etc.

Malestar intestinal, cambios de personali-

dad, deficiencia de aprendizaje, etc.

Página 12 ¿Qué crees..?

Usar jabones y detergentes biodegradables.

Utilizar fibras naturales y evitar las sintéticas.

Utilizar bolsas de material reciclable o de origen na-

tural.

Dar mantenimiento al automóvil para evitar la gene-

ración de gases contaminantes.

Prender el calentador y los aparatos electrodomés-

ticos sólo el tiempo requerido.

Al comprar pinturas, cerciorarse de que no conten-

gan plomo.

No usar insecticidas, en caso de necesitarlos pro-

curar que sean naturales.

Clasificar la basura.

¿Qué podemos hacer? h

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E U R A B O S R BASURERO

L P P E A PAPEL

S T L A A E D A O S P LATAS DE SOPA

A L S I L S SILLAS

A R H E I B HIERBA

O A P R ROPA

L B E T A L O E D F S E R C S O E R BOTELLA DE REFRESCO

L S A S B O BOLSAS

Pág. 17 Ordena la letras y encontrarás el significado de sugerencias

de reciclado en casa

No. 12 Página 13

Descifra el

código

Utiliza el si-

guiente código y,

descifra los mensa-

jes secretos. Todos

ellos son sugeren-

cias útiles para re-

ducir, reutilizar y

reciclar en tu casa.

1. No OXVNXZOADAXV DURAOQ sirviéndote más de

la que vas a DURXZ.

2. En los picnics, utiliza NWQMUV y CQVUV ZXIMA-

WAEQTWXV.

3. ZXIMAWAEQ las bolsas en lugar de MAZQZWQV.

4. DURNQZMX tus viejas ZXCAVMQV con los amigos.

5. Trata de comprar cosas que sean ZXDADWQOUV en

tu DURIYAOQO.

6. DURNZQ NZUOIDMUV que estén hechos de materia-

les ZXDADWQOUV.

7. Aprende cuáles son los diferentes tipos de QTUYU.

Tomado de: El caso del circulo roto, actividades para niños disponible en:

http://www.epa.gov/epawaste/education/pdfs/4-6span.pdf