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DURACIÓN: 50’ GRADO: 5-12 EXTENSIÓN CURRICULAR: ELEMENTOS DE FÍSICA: ENERGÍA Y TRABAJO DESCRIPCIÓN: La energía se transmite a manera de ondas. Explore las ondas longitudinales y transversales, sus características comunes y examine la dualidad onda-partícula, una teoría que sostiene que toda materia y energía tiene características de ambas, ondas y partículas. CRÉDITOS: María D. de Corona, profesora universitaria. OBJETIVOS: Los estudiantes podrán:

1 Conocer los diferentes tipos de energía, las propiedades de cada una de ellas y la manera como constantemente afectan el mundo a nuestro alrededor.

2 Examinar la diferencia entre la energía cinética y la potencial. 3 Conocer la manera en que la energía cambia de forma. 4 Descubrir las diferentes fuentes de energía. 5 Examinar el funcionamiento de un automóvil. 6 Estudiar las nuevas tecnologías desarrolladas por los científicos para reducir la contaminación

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ambiental. 7 Conocer las características de los automóviles del futuro.

MATERIALES: Acceso a la Internet, lápices de colores, plumones, cartulina. I. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS. ANTES DE VER EL VIDEO COMENTA LO SIGUIENTE:

1. ¿Qué formas y fuentes de energía conoces? 11. ¿Cuáles son las formas de energía que no contaminan el medio ambiente? 12. ¿Cómo usas la electricidad? 13. ¿Qué impacto tienen los automóviles sobre el medio ambiente ? 14. ¿Cuál es el automóvil que más te gusta? ¿Por qué? 15. ¿Qué características deberán tener los automóviles en el futuro?

II. VER EL VÍDEO DEL MINUTO 1 AL 17 Y CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

¿En dónde se encuentra la energía? En todos los objetos del universo.

¿Cuál es la ciencia que nos ayuda a entender la energía?

La física.

A Anota el nombre de la unidad para medir…. la fuerza: newton la energía: el julio o joule la distancia: el metro

20. ¿Qué operación matemática tenemos que hacer para calcular los julios o joules de

energía necesarios para mover un objeto? Multiplicamos la fuerza por la distancia.

¿Cuáles son los dos diferentes tipos de energía? La energía cinética y la energía potencial?

¿Cuál es la diferencia entre estos dos tipos de energía?

La energía cinética es la energía de un objeto en movimiento, y la energía potencial es la de un objeto inmóvil.

¿En qué momento tiene energía potencial un vagón de la montaña rusa? En el momento en que está en la parte más alta de la montaña.

¿En qué momento se transforma esta energía potencial en energía cinética? Al descender por los rieles..

¿Qué es lo que produce calor en una máquina? La fricción entre las partes en movimiento..

¿Qué les sucede a las moléculas del aire con la energía del sonido? Empiezan a vibrar.

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¿Cómo percibimos los sonidos? Nuestros oídos captan las vibraciones de las moléculas y mandan el mensaje a nuestro cerebro.

¿Qué es la fotosíntesis?

Es una reacción la cual, por medio de la luz, combina el agua con el dióxido de carbono para producir oxígeno y glucosa.

¿En dónde se almacena la energía de las plantas? En la

glucosa producida durante la fotosíntesis.

¿Qué sucedería si no existiera la luz? i. La fotosíntesis no sería posible y la mayoría de los organismos morirían.

¿Para qué se usan los paneles de celdas fotovoltáicas?

i. Para convertir la luz solar en energía eléctrica.

¿Qué grandes ventajas tiene la energía solar? No contamina el ambiente y es abundante.

¿Qué desventajas presenta?

i. Las nubes obstaculizan el paso de la luz solar y de noche no hay luz del sol.

b. 18. ¿En dónde pueden eliminarse estas desventajas? i. En el espacio donde casi no hay materia que obstaculice el paso de la luz del sol.

c. 19. ¿Qué medidas ha tomado la NASA para aprovechar esta ventaja?

i. Ha colocado paneles solares en los satélites, telescopios espaciales y vehículos en Marte.

21. ¿De qué está formada la materia?

ii. De átomos que se mantienen unidos por cargas eléctricas positivas y negativas.

¿Qué son los electrones y los protones? i. Los electrones son partículas cargadas de energía negativa y los protones son

partículas cargadas con eneregía positiva.

¿Qué hacen los electrones en circunstancias normales? i. Los electrones equilibran a los protones.

¿En dónde se encuentran los electrones?

i. Los electrones se encuentran alrededor del núcleo del átomo.

¿Qué sucede cuando un electrón brinca de un átomo a otro para equilibrar sus protones?

i. Hay una descarga eléctrica.

¿Qué es la electricidad estática? i. Es la acumulación de energía en un objeto.

¿Cómo está formado el núcleo de los átomos?

ii. El núcleo está formado por protones y neutrones.

¿Qué mantiene unidos a los protones y neutrones del núcleo? La gran fuerza nuclear.

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¿Qué tipo de energía existe en la fuerza nuclear? i. Energía potencial.

¿Qué tipo de energía se libera cuando hay una reacción nuclear?

Energía cinética.

¿Qué sucede al fusionarse dos isótopos de hidrógeno en el sol? Se produce un átomo de helio.

¿Cuáles son los dos tipos de reacciones del átomo? Fusión y fisión.

¿Cuándo se podrá utilizar la energía solar ampliamente para generar electricidad? Cuando la tecnología sea más eficiente y menos costosa.

¿Cuál es la forma más común para generar electricidad? Girar imanes para crear un campo eléctrico que produce corriente en un alambre.

¿Qué nos ha demostrado la fórmula de Einstein? Que la materia y la energía son dos aspectos de lo mismo.

III. ANOTA LAS PROPIEDADES DE LA FÍSICA QUE ESTÁN PRESENTES EN EL FUNCIONAMIENTO DE UNA MONTAÑA RUSA.

VELOCIDAD

ACELERACIÓN

GRAVITACIÓN

ACELERACIÓN

CENTRÍPETA

MOVIMIENTO

ENERGÍA

MONTAÑA RUSA CINÉTICA

FRICCIÓN MOVIMIENTO

ENERGÍA

DEL

PROYECTIL

POTENCIAL

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IV. COMPLETAR EL PÁRRAFO CON LAS SIGUIENTES PALABRAS.

negativamente eléctrica almacenamiento átomos inconvenientes alejados transmisión ausencia cantidad contienen exceso utilizada alta tensión consumo negativas neutro industria carga equilibrada electrones generación líneas facilidad núcleo neutro motor desprenden energía positivamente extendida

Los átomos, en circunstancias normales, contienen electrones, y a menudo los que están más alejados del núcleo se desprenden con mucha facilidad. Un átomo normal tiene cantidades iguales de carga eléctrica positiva y negativa, por lo tanto es eléctricamente neutro. La cantidad de carga eléctrica transportada por todos los electrones del átomo, que por convención son negativas, esta equilibrada por la carga positiva localizada en el núcleo . Si un cuerpo contiene un exceso de electrones quedará cargado negativamente. Por el contrario, con la ausencia de electrones un cuerpo queda cargado positivamente, debido a que hay más cargas eléctricas positivas en el núcleo. Este proceso libera grandes cantidades de energía que puede convertirse en electricidad. La energía eléctrica es la forma de energía más utilizada. Gracias a la flexibilidad en la generación y transporte se ha convertido para la industria y el hogar en la forma más extendida de consumo de energía. El transporte de la energía eléctrica por líneas de alta tensión es muy ventajoso y el motor eléctrico tiene un buen rendimiento. Los inconvenientes de esta forma de energía son la imposibilidad de almacenamiento en grandes cantidades y lo costoso de las líneas de transmisión . V. ORDENAR LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS NUMERÁNDOLOS DE ACUERDO A LOS CAMBIOS DE ENERGÍA QUE OCURREN EN UN AUTOMÓVIL.

(3) La gasolina se quema. (8) La energía mecánica se transfiere a las ruedas. (5) La energía potencial se convierte en energía cinética. (1) La gasolina del tanque de almacenamiento pasa a los cilindros. (7) La energía cinética se convierte en energía mecánica. (4) La energía potencial se libera como calor. (6) Se accionan las velocidades. (2) La gasolina se mezcla con el aire.

VI. VER EL VIDEO DEL MINUTO 9 AL MINUTO 17 Y DECIDIR SI LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS SON VERDADEROS (V) O FALSOS (F).

(V) 1. La energía no puede crearse o destruirse. (F) 2. La termodinámica no tiene leyes. (F) 3. La materia y la energía no están relacionadas. (F) 4. Los electrones no pueden pasar a través de sustancias a temperaturas cercanas al cero

absoluto. (V) 5. La termodinámica estudia las propiedades del calor. (V) 6. La ecuación de Einstein cambió nuestra manera de ver el universo. (F) 7. De acuerdo con la termodinámica, llegará el momento en el que la energía, especialmente

el calor, perderá su equilibrio.

(V) 8. La electricidad se puede transmitir a través de sustancias cerca del cero absoluto. (V) 9. Se llega al cero absoluto a -273ºC o -460ºF.

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(F) 10. Los átomos aceleran su movimiento al aproximarse al cero absoluto (V) 11. La teoría de Einstein es contraria a la teoría que dice que la energía y la materia no

están relacionadas. (V) 12. La termodinámica predice que llegará el momento en que la energía se equilibre.

VII. VER EL VIDEO DEL MINUTO 22 AL MINUTO 26 Y COMPLETAR EL PÁRRAFO CON LAS SIGUIENTES PALABRAS.

segundo compresión válvula cierra terminan cerrada expulsión superior tiempos tercer pistón gases encendido admisión principia punto inferior escape abre entrada

En un motor de cuatro tiempos, el primero es el de admisión, en el que la válvula del mismo nombre se abre y, por la succión que ejerce el pistón en su carrera descendente, permite la entrada de un volumen de mezcla igual al desplazamiento del pistón; se cierra aproximadamente cuando éste llega a su punto máximo inferior y permanece cerrada, al igual que la de escape, durante la compresión, que es el segundo tiempo. El encendido y la expansión, o carrera de poder, constituyen el tercer tiempo y al terminar este último, principia el cuarto tiempo, que es de escape, en el que la válvula llamada así, se abre y permite la expulsión de los gases quemados. Los cuatro tiempos terminan al cerrar la válvula de escape, estando el pistón aproximadamente en su punto máximo superior por segunda vez VIII. USA LA TABLA DE LAS LETRAS Y CLAVES PARA COMPLETAR LAS PALABRAS. ENCUENTRA LAS COORDENADAS QUE FALTAN PARA CADA LETRA DE LAS PALABRAS Y ESCRÍBELAS EN PARÉNTESIS DEBAJO DE CADA LETRA. SIGUE EL EJEMPLO.

Un felino: G A T O (3,2) (1,5) (2,5) (2,3)

5 A T U S Y 4 R M P I N 3 C O D J B 2 Q X G Z F 1 L V E H K 1 2 3 4 5 .

1. La energía del sonido hace vibrar a ……

LA S M OLÉ C UL A S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,1) (2,4) (2,3) (1,3) (3,5)

2. El calor es un sub-producto de la …….

F R I C C I Ó N ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,2) (1,4) (1,3) (1,3)

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3. La reacción que convierte la luz en oxígeno y glucosa es ……..

L A F O T O S Í N T E S I S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,1) (2,3) (2,5) (4,5) (4,4) (3,1) (4,5)

4. La luz es una forma de radiación …..

E L E C T R O M A G N É T I C A ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,1) (1,3) (2,5) (2,4) (3,2) (5,4) (2,5)

5. Los electrones tienen carga ……

N E G A T I V A ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,4) (3,2) (4,4) (2,1)

y los protones tienen carga …………

P O S I T I V A ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,4) (2,3)

6. Los relámpagos son ………

D E S C A R G A S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,3) (4,5) (1,3) (3,2)

E L E C T R I C A S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,1) (1,1) (1,3)

7. La unión de dos átomos ligeros a alta temperatura se conoce como……

F U S I Ó N ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,2) (3,5) (2,3)

8. La división del núcleo de un átomo liberando energía se conoce como …….

F I S I O N ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,2) (4,4) (2,3)

9. La transferencia de la energía por medio del movimiento se define como….

E L T R A BA J O ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,1) (2,5) (1,5) (5,3) (4,3)

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10. En la termodinámica hay …….

T R ES L E YE S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,5) (1,1) (5,5)

11. El .............................. cambió la forma de vida en el mundo entero

A U T O M Ó V I L ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,5) (2,5) (2,4) (2,1)

12. Las podadoras de pasto, los botes y las sierras de cadena utilizan motores de …….

D OS TI E M P OS ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,3) (2,5) (2,4) (3,4)

13. La mayoría de los automóviles vendidos en Estados Unidos tienen

T R A N S M I S I O N ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,4) (5,4) (4,5) (4,4) (4,5) (5,4)

A U T O M A T I C A ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,5) (3,5) (2,4) (4,4) (1,3)

IX. VE EL VIDEO DEL MINUTO 1 AL MINUTO 47 Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SELECCIONANDO LA REPUESTA CORRECTA. OPCIÓN MÚLTIPLE

1. La energía y la materia…. a) pueden ser destruidas. b) pueden aumentar o disminuir en cantidad. c) nunca pueden transformarse d) pueden transformarse.

2. La energía….

a) tiene diferentes propiedades. b) no puede cambiar de forma. c) disminuye cuando cambia de forma. d) es un objeto que cambia de forma.

3. La materia…..

a) se destruye cuando cambia de forma. b) aumenta cuando cambia de forma. c) puede cambiar de forma d) no puede cambiar de forma.

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17. Con su fórmula, Einstein demostró que …. la materia no puede ser transformada en energía la materia y la energía no están relacionadas. no era posible cambiar el punto científico conocido hasta ese momento. la energía es igual a la masa por la velocidad de la luz al cuadrado..

Selecciona el enunciado que no es correcto.

La termodinámica … a) estudia los sistemas que se encuentran en equilibrio b) nos habla del proceso de igualación de las temperaturas c) nos habla de la conservación de la energía. d) nos dice que la energía se destruye cuando se transforma.

6. La mayoría de los propietarios de automóviles ….

a) componen ellos mismos su automóvil. b) no dependen de su automóvil. c) saben como funciona su automóvil. d) no saben cómo componer su automóvil.

7. Los investigadores automotrices trabajan para…..

a) proteger el ambiente diseñando motores que ahorren combustible. b) desarrollar automóviles más veloces. c) diseñar automóviles que consuman más gasolina. d) cambiar el tamaño del motor del automóvil.

8. La gasolina …..

a) se inyecta en el cilindro en forma de chorro. b) entra en el cilindro por medio de un inyector c) escapa por las válvulas. d) entra al cilindro en forma líquida.

9. Los motores de dos tiempos……

a) tienen dos válvulas b) son muy complicados. c) no tienen usos prácticos d) han creado un gran problema ambiental.

10. El nitrometano…..

a) aumenta los caballos de fuerza. b) se usó en los modelos Chrysler de los años sesenta. c) se usa cada vez en menores cantidades. d) es una sustancia de uso reciente.

11. El torque…..

a) es una fuerza de rotación c) produce 6,000 caballos de fuerza. d) aumenta los caballos de fuerza. e) es la energía del motor.

12.El tren propulsor de un motor …..

a) es la maquinaria más complicada de un motor. b) pasa el torque del cigüeñal al convertidor de torque. c) es una rosca con aspas que giran. d) funciona por medio de fluido hidráulico.

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13. En las décadas de los años 1920 y 1930.. a) el Ford Modelo T era un auto personalizado. b) se podía ordenar un automóvil personalizado. c) el Ford Modelo T costaba miles de dólares d) el Ford Modelo T se presentaba en varios colores.

14. Las transmisiones automáticas

a) cuentan con una velocidad hacia delante y una en reversa. b) cuentan con cuatro velocidades hacia delante y dos en reversa.. c) cuentan con cuatro velocidades hacia delante y una en reversa d) son mecanismos muy sencillos.

15. La colección del Blackhawk Automotive Museum……

a) incluye carruajes tirados por caballos. b) únicamente muestra los autos fabricados entre 1900 y 1910. c) exhibe un modelo Packard 1939. d) no incluye ningún automóvil deportivo.

16. El Edsel …

a) se vendió por muchos años. b) fracasó porque era muy caro. c) su diseño era muy avanzado. d) su ingeniería era deficiente.

17. La exhibición de autos en Detroit es muy importante porque presenta….

a) los automóviles más costosos. b) las nuevas tecnologías para reducir la contaminación c) los automóviles más pequeños. d) los automóviles más antiguos.

X. VER EL VIDEO DEL MINUTO 12 AL MINUTO 28 Y RELACIONAR LAS SIGUIENTES COLUMNAS. ESCRIBIR EL NÚMERO DE LA ORACIÓN QUE CORRESPONDA PARA COMPLETAR LA IDEA CORRECTAMENTE

1. (F) termodinámica A) conecta el pistón con el cigüeñal 2. (H) inyector B) es la cámara donde explota el combustible 3. ( I ) expansión C) está formado por barras y engranes. 4. (K) caballo de fuerza D) sirve para mover el auto hacia delante o hacia atrás. 5. (B) cilindro E) ayuda a aumentar los caballos de fuerza 6. (N) chispa F) es la parte de la física que estudia el calor y las formas de energía. 7. (M) pistón G) conducto por el que salen los gases quemados. 8. (O) compresión H) atomiza e inyecta la gasolina en el cilindro. 9. (C) tren propulsor I ) tercer tiempo del ciclo de cuatro tiempos 10. (P) torque J) forma en que se presentan los líquidos o gases. 11. (A) biela K) medida que expresa la potencia. 12. (Q) transmisión L) primer tiempo del ciclo de cuatro tiempos 13. (E) nitrometano M) se mueve hacia abajo y hacia arriba dentro del cilindro. 14. (D) palanca de velocidades N) partícula que hace explotar la gasolina 15. (R) cigüeñal O) segundo tiempo del ciclo de cuatro tiempos 16. (L) admisión P) fuerza de rotación 17. (G) escape Q) mecanismo que comunica el movimiento de una pieza a otra. 18. (J) fluido R) su fuerza de rotación está conectada al convertidor de torque.

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XI. ¿CUÁLES SON ALGUNAS DE LAS PREGUNTAS QUE TIENEN QUE CONSIDERAR LOS DISEÑADORES Y LOS EJECUTIVOS DE UNA COMPAÑÍA AUTOMOTRIZ AL DISEÑAR UN NUEVO MODELO?

¿Se puede doblar la lámina con facilidad para lograr la curva de la puerta que propone el diseño ?

¿Está el automóvil diseñado para soportar el trabajo al cual estará sujeto?

¿El diseño de las puertas permite apilarlas y transportarlas fácilmente?

¿Podrán los obreros

FABRICANTES

de la línea de

Y ensamblaje colocar

DISEÑADORES las piezas con

facilidad?

¿Cumple la estructura con todos los requisitos marcados por el gobierno?

¿Será el automóvil lo suficientemente atractivo para que los clientes quieran comprarlo?

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XII. VER EL VIDEO DEL MINUTO 21 AL 52 Y DECIDIR SI LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS SON VERDADEROS (V) O FALSOS (F).

(V) 1. Todos los automóviles funcionan con los mismos principios de la energía (V) 2. El motor de dos tiempos es altamente contaminante. (F) 3. La gasolina se inyecta en las válvulas. (F) 4. Los automóviles europeos modernos tienen motores de dos tiempos. (V) 5. El pistón en los motores de dos tiempos actúa como válvula. (V) 6. Los dragsters modernos tienen mucha potencia. (F) 7. El motor del Dyke 1903 tenía 4 cilindros y 6 caballos de fuerza. (V) 8. Los caballos de fuerza de un motor aumentan con el uso del nitrometano. (F) 9. La transmisión automática es un mecanismo muy sencillo. (F) 10. La transmisión automática ha permanecido sin cambios durante mucho tiempo. (V) 11. El Oldsmobile 1902 fue realmente el primer vehículo que se apartó de la idea de

los carruajes tirados por caballos. (V) 12. El Stutz Bearcat 1912 era un auto deportivo. (F) 13. El motor del Moor 1902 se encontraba al frente de los asientos. (F) 14. El diseño de un nuevo automóvil tiene que iniciarse en la parte exterior. (V) 15. Los componentes más importantes en el diseño de un automóvil son el conductor y

los pasajeros. (F) 16. La tendencia en el diseño y fabricación de los nuevos automóviles es reducir el espacio

interior (V) 17. Con la ayuda de la computadora se fabrica un modelo del nuevo automóvil, hecho de

barro y del tamaño natural. (F) 18. El interior de los nuevos automóviles no se ha modificado.

(V) 19 El mejor diseño de un automóvil es aquel en el que hay una perfecta fusión entre el arte y la tecnololgía.

(V) 20. El Molt Taylor Aerocar, construído en 1947, era un auto que podia volar. (V) 21. El Amphicar era un auto que podia flotar. (F) 22. El primer automóvil familiar con turbina de gas fue fabricado por la Ford Motor Company. (F) 23. El Edsel de la Ford Motor Company tuvo un gran éxito. (V) 24. Como resultado de los miles de accidentes automovilísticos en 1965, el gobierno

estableció normas de seguridad más rigurosas. (F) 25. Los modelos Amphicar y Aerocar fueron diseñados en Estados Unidos. (F) 26. En la actualidad hay 50 millones de automóviles circulando en el mundo. (V) 27. Los automóviles eléctricos funcionan con baterías (F) 28. La célula de combustible es lo mismo que una batería. (F) 29. Las células de combustible no son costosas. (V) 30. El hidrógeno es altamente inflamable al aire libre si hay una chispa. (V) 31. El hidrógeno puede producirse por medio de la energía solar o eólica. (V) 32. Los automóviles robóticos están equipados con sensores que les indican el camino. (F) 33. El volante y los frenos de un auto robótico serán controlados por medio del radar.

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XIII. ANOTA EL NOMBRE DE ALGUNOS DE LOS AUTOMÓVILES QUE SE PUEDEN VER EN EL BLACKHAWK AUTOMOTIVE MUSEUM.

MODELOS DE LOS

AÑOS 1930

PACKARD 1939 OLDSMOBILE

BLACKHAWK 1902

AUTOMOTIVE

MUSEUM

MODELOS DE MOORS

LOS AÑOS 1920 1902

XIV. COMPLETAR LOS PÁRRAFOS CON LAS SIGUIENTES PALABRAS. combustible inflamable hidrógeno emisión protección automóvil avance medio ambiente explosivo silenciosos liviano reducción eléctricos contaminantes célula sistemas revolucionar dispersa batería investigaciones NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA PROTEGER EL AMBIENTE Los automóviles eléctricos son un plus para la protección del medio ambiente. Exteriormente, las diferencias entre los automóviles eléctricos y los modelos de gasolina o diesel son escasas. Propulsados por un motor eléctrico y alimentados por una batería , los automóviles eléctricos son vehículos silenciosos que se integran perfectamente a la circulación en la ciudad y representan una respuesta al problema de la contaminación urbana. La célula de combustible es otro avance tecnológico para la protección del medio ambiente. La célula de combustible es el corazón del motor de hidrógeno, un sistema de propulsión radicalmente diferente al de los vehículos convencionales. El motor de hidrógeno es uno de los candidatos más firmes a revolucionar el mundo del automóvil dentro de una o dos décadas. Se han desarrollado investigaciones en diversos países sobre la utilización de hidrógeno como combustible. Las investigaciones se han centrado sobre todo en la utilización de este combustible para transporte en los grandes centros urbanos El hidrógeno es muy inflamable pero la gasolina también lo es. Además, el hidrógeno no es explosivo, y si no hay una fuente de ignición, es muy improbable que el hidrógeno se prenda al aire libre. Si se adoptan sistemas de seguridad adecuados, es muy poco probable que se produzca una explosión El hidrógeno es más liviano que el aire y se dispersa rápidamente, por lo que su riesgo de inflamación o explosión en un espacio abierto también es muy inferior al de la gasolina.

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Investigaciones desarrolladas en los Estados Unidos indican que si el 10% de los vehículos ligeros utilizasen células a combustible existiría una reducción anual de los contaminantes atmosféricos de 1 millón de toneladas y una reducción anual de emisión de dióxido de carbono del orden de 60 millones de toneladas. XV. SOPA DE LETRAS ENCONTRAR LAS SIGUIENTES PALABRAS: CILINDRO PISTÓN ENERGÍA CINÉTICA TORQUE FOTOSÍNTESIS ÁTOMO CONTAMINACIÓN MASA ELECTRICIDAD MATERIA POTENCIA TERMODINÁMICA FÍSICA PROTÓN EÓLICA ELECTRÓN ELECTROMAGNÉTICA TRANSMISIÓN TECNOLOGÍA FUSIÓN FISIÓN AUTOMÓVIL GASOLINA MOTOR HIDRÓGENO INYECTOR TRABAJO SOLAR BIELA

E L E C T R O M A G N E T I C A F O S M F Y Q H D J R I D Z E W N B P X M R L F O I N E T I C A R A D G E M P J W V I R K S A D C I W M O U S D U P A T T C I L I N D R O O A E S S G M X L A I R T T D E G A N A N S C O T F I S H A F U S I B C S O M C R L F O L I C T E O T E R I M O U R C S A O M S V M A I N Y E S T O N E R A D R A D S A E N F O R A O U S O L A R I R N M M S R O P I S I T O N V E T D Y I D R H C I E L E A T O M O D A T O L I I S R I M O T O R I R S P O T R G N E S C U T N A L D A N V N F R I G O G R P E N E P F D I V E S T E A N A L T I M I N S A R S R A N P O T E N C I A L R S M T D E A T R J L B D I W O F T H O R M I S A L M I O T E C N O L O G I A R E J O O B G A S T E L I C C O E T P B E L E C T R O N S I N C R H P A R S A T R A B A J O I L R R E I S I N Y E C T O R A I T M Q U E R T F N A E L E C A N T R I B O D G B O E I U U S B M F A L L E C O N T A M I N A C I O N B I E L A R P E V E E F I S T E N E R G J E G O S R G P W V B A D I S C V R T A S K Q U E T E T O S M A Q U I D E R T E L E C T R I C I D A D P O R T O S C R A T L V E L P O S T I S V E L O P D E A D

XVI. ACTIVIDAD Haz una ilustración de un automóvil del futuro, explica sus características innovadoras y el tipo de energía no contaminante que va a utilizar.