e cions ets Humans - Dia de la Diversitatdiadeladiversitat.cat/edicio2013/pdf/ca/Guia jove d'accions...
Transcript of e cions ets Humans - Dia de la Diversitatdiadeladiversitat.cat/edicio2013/pdf/ca/Guia jove d'accions...
Guia jove
d’accions
pels Drets
Humans
Laguia-pàg. 3
Orientacionspedagògiques-pàg. 5
AccionspelsDretsHumans-pàg. 9 Resumdelesaccions-pàg. 36
Autorsdela“Guiajoved’accions pelsDretsHumans”-pàg. 53
A
B
C
D
E
Guia jove
d’accions
pels Drets
Humans
Guiajoved’accionspelsDretsHumans-3
AquestaguiaéselresultatdeltreballdelsilesjovesdelsinstitutsdelaciutatdeBarcelonaquehanparticipatalDiadelaDiversitatdel2013.
Aquestaactivitattélaintenciódefomentarelrespectealsdretsfonamentalsentrel’alumnatdelaciutatatravésdeduessessionsal’aulaiunatrobadaamblesentitatsdelaciutatquetreballenperladefensadelsDretsHumans.
ElDiadelaDiversitatésunainiciativaquepromoul’AjuntamentdeBarcelonadesdelaRegidoriadeDonaiDretsCivilsamblacol·laboraciódel’InstitutMunicipald’Educació,elsuportdel’AgènciaEuropeadelsDretsFonamentals(FRA)ilaparticipaciód’entitatsdereferènciadelaciutatendefensadelsDretsHumans.
La“Guiajoved’accionspelsDretsHumans”queteniualesmanséselreculldelesaccionsquehanestatpensantlesnoiesielsnoisdelsinstitutsdesprésdeviureaquestprocésiques’hancompromèsaposarenpràcticaenelseudiaadia.
Guia Jove d’accions pels dret humans és un projecte de de xxxxxxxxx
WWWW.XXXX.CAT
LaguiaA [ ]
©AjuntamentdeBarcelona
Producció:TallerdeCultura-Jocsalsegon
D’aquestamanera,l’autoriadelcontingutésd’aquestsalumnesquehanfetuntreballdereflexiósobrel’entornenquèestrobenidequinamanerapodenincidir-hiperquèsiguimillor.
Laguiaestàorganitzadaseguintels10dretsques’hanfetservirdereferènciaduranttotelprocés:Respectealespersones,Respectealavidaprivadaifamiliar,Diversitatfamiliarisexual,Dretarebreunaeducacióiformació,Dretaserimmigrant,No-discriminació,Diversitatlingüística,Diversitatcultural,DretalasalutiCiutadaniaactivaiparticipaciósocial.
Lesaccionsaportadesperl’alumnats’hananatubicantenunssenzillsblocstemàticsencadaundelsdretsalsqualsfanreferència(segonsinstruccionsdelsqueleshanescrit).Caltenirencomptequen’hihaquepodenestarvinculadesambmésd’undretid’altresques’hanagrupatcomsifossinunasolaaccióperlasevasemblança.
AquestsdretsdereferènciaestanbasatsenelsDretsFonamentals.
Laredacciódelesaccionss’haconservatcomenl’originalsemprequehaestatpossible.
Aquestesorientacionssónunadescripcióbreud’algunespropostesd’úsdelaGuiaquepodenservird’orientacióperalprofessorat.
Lesactivitatsespodenfercentrant-seenunsoldretobéenelconjuntdels10dretsquepromouelDiadelaDiversitat.
B1. El decàleg 1.Agafeulesaccionsquehanescritelsilesalumnesdelsinstitutspercadaundelsdrets.
2.Analitzeuambelgrupclassequèenpenseu(delamaneraqueussemblimésconvenient:pergrups,entreballindividual,etc.).Siussemblabépodeuafegiraccionsquenohisiguinquesorgeixind’aquestafasedetreball.
3. Escolliules10accionsquecreieuquesónmésimportantsperpreservarelsdretsifeueldecàlegdelaclasse.
Guiajoved’accionspelsDretsHumans-54 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans
Orientacionspedagògiques
B [ ]
B2.L’acció clau a l’aula1.Agafeulesaccionsquehanescritelsilesalumnesdelsinstitutspercadaundelsdrets.
2.Analitzeuambelgrupclassequèenpenseu(delamaneraqueussemblimésconvenient:pergrups,entreballindividual,etc.).Siussemblabépodeuafegiraccionsquenohisiguinquesorgeixind’aquestafasedetreball.
3.Escolliuunasolaaccióquecreieuqueéslamésimportantdetotespercomençaratreballaralavostraclasse.Calvigilarquenosiguitangenèricaquel’alumnatnolacomprenguiinolasàpigaportaraterme.Ésimportantqueespuguiferdurantlessessionsiqueelsnoisinoiespuguinanarconscienciant-sequeladuenaterme.
4.Amesuraqueposeuenpràcticaaquestaacció,iquancreieuquelateniuintegradaalvostrediaadia,escolliu-neunaaltrairepetiuelprocés.
B3.Jo ja actuo, i tu?1.Agafeulesaccionsquehanescritelsilesalumnesdelsinstitutspercadaundelsdrets.
2.Analitzeuambelgrupclassequèenpenseu(delamaneraqueussemblimésconvenient:pergrups,entreballindividual,etc.).Siussemblabépodeuafegiraccionsquenohisiguinquesorgeixind’aquestafasedetreball.
3.Feugrupsde5o6alumnes.Cadagruphad’elaborarunpòsterd’undelsdretsiposar-hiles5accionsqueelssemblenmésinteressants,lesqueellsfanenelseudiaadia.
4.Aneualesaltresclassesdel’institutaexplicar-losunparelldelspòstersqueheuelaboratambl’objectiuquelarestadelcentrepuguicomençaraposarenpràcticalesaccions.
Guiajoved’accionspelsDretsHumans-76 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans
Guiajoved’accionspelsDretsHumans-9
Accionspercadadret
C [ ]
Respectealespersones
Respectealavidaprivadaifamiliar
Diversitatfamiliarisexual
Dretarebreunaeducacióiformació
Dretaserimmigrant
No-discriminació
Diversitatlingüística
Diversitatcultural
Dretalasalut
Ciutadaniaactivaiparticipaciósocial
RESPECTE A LES PERSONES
Ladignitathumanaésinviolable.Seràrespectadaiprotegida.Ningúnopodràsersotmèsatractedegradant.Totapersonatédretalasevaintegritatfísicaipsíquica.
VinculatalDretfonamentaldelaFRA:Dignitat
Accions que tenen a veure amb la meva actitud en general:
-Poderviurelliurement.“Viureideixarviure.”.Respectarlallibertatdelsaltres.-Seramable.-Nocontestarmalamentalsmeuspares.-Noriure’mdelsaltres.-Noferaningúelquenovulguisperatu.-Tenirempatiaambelsaltresipensarelquefarienpernosaltres.Ser
empàticambelsaltresnoisinoies.-Tractaratothomigual.-Tenirbonahigienepersonal.-Noserracista.-Nojutjar.- Respectarlagentielsamics.- Serunabonaamiga.- LluitarpelsDretsHumans.
10Drets
123456789
10
1
Accions que tenen a veure amb la vida privada de cadascú:
- Noficarelnasdinslavidaprivadad’unamicoamiga.- Nodifondreunainformacióqueunaaltrapersonanovolquesesàpiga,
rumorsointimitats.- Respectarlaprivacitatdecadascú.- Alesxarxessocials,denunciarlespersonesquehiposencomentaris
inadequatsoinsultants,oparlarambelles.Quanm’envienunafotod’unanenonenaquecorreperlesxarxessocialsiellanohovol,avisarelspares.
Accions que podem fer que tenen a veure amb la llibertat d’expressió:
- Respectartoteslesllengües,tantsisónlesmésparladesd’unazonacomsino.Donarsuportalagentquevolexpressar-seenelseuidioma.
- Parlarlallenguaquevolem.- Parlarelnostreidioma.- Manifestarlesmevesopinions.- Respectarlesopinionsdelsaltresencaraqueelquelesdiguinoem
caiguibé.- Quanuncompanyestàparlant,respectareldretaparlarinoxerrar
mentrehofaell.- Respectartoteslesopinions.
Accions que tenen a veure amb la llibertat sexual:
- Nodiscriminarlagentperlasevatendènciasexual.- Siaalgunapersonadelmeumateixsexeliagrado,nodiscriminar-la
nideixar-lasola.- Respectaréelstranssexualsutilitzantelspronomscorrectes.- Noferservirlaparaula“marica”,laparaulacorrectaéshomosexual.- Sis’estàdiscriminantunapersonahomosexual,noriuredelquediuen
niparticipar-hi.
Accions que podem fer que tenen a veure amb com són i què fan les altres persones:
- Respectaratothomsensetenirencompteelseullocd’origenocultura.Nodiscriminarlagentper“venird’unlloc”,d’unaltrepaís.
Acollirsemprelespersonesd’altrespaïsosiensenyar-losalgunacosasobrelanostracultura.Totsvolemqueenstractinbéquansortimdelnostrepaís.Tambéquanelsd’altrespaïsosvénen,elshemdetractarambrespecte.Siveunapersonaimmigrantalaclasse,estarambellaifer-meelseuamic.Nomenysprearunapersonaperquèsiguidefora,perquètotssomigualsitenimelsmateixosdrets.Nodiscriminarelsdefora,posar-nosenelseulloc.Siconecalgunapersonaqueésd’unaltrepaís,encomptesdejutjar-la,conèixer-laitractar-labé.Siunapersonaarribanovaal’escolainoparlalanostrallengua,respectar-ho.Noriure’sd’unapersonad’unaltrepaís.
- Respectarlesreligionsdelarestadepersones.Defensaraquellsquesónmésvulnerablesquanalgúesficaamblessevescreences.Respectarlareligióilaculturadelsaltressemprequeaquestsnovulnerinelsdretsd’altrespersones.
- Nojutjarlespersonespelseuaspectefísic.Tractarambrespecteelsquesónfísicamentdiferentsdetu.
- Nofercomentarissobrealgúsensesabercomés.Nopensarmalamentdeningúnijutjaralgúsenseconèixer-lo.
- Respectarlespersonesambalgunadiscapacitat.Noriure-se’n.- Tractarigualquem’agradariaqueemtractessinamilagentquetéla
pelld’uncolordiferentdelmeu.- Pensarabansdeparlar,jaqueambelsrumorspotsfermoltdemal.
Nocriticarlagentquenoconegui.- Noficar-nosambalgunapersonaperquènotinguilamateixacultura.- Respectarlespersonestalcomsón.Respectarlasevamaneradeser.- Respectarelsmeuscompanys.- Noficar-nosamblespersonespelsseusdefectes,mirarlesseves
virtuts.- Respectarméselsprofessorsiestaratents.Callaraclasse.- Noignorarelsmeusgermansquanm’estanparlant.- Fercasalamareialpare.Nocontestaralsmeuspares.- Respectartotselspensaments.- Diralsbotiguers“senyor”o“senyora”oelnomdelabotigaenlloc
de“pakis”.- Noprotestaralsarbitresenpartitsdefutbol.
10 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-11
- Tractaratothomigual:company,amic,enemic...- Respectarlespersonesgrans.Notractar-lescomsifossininferiorsnomés
pelfetdesermésgrans.- Sialgúemvoldirunacosa,mirar-loalacaraiescoltar.Fercasales
persones,no“passar”d’elles.- Respectarlesdecisionsdelesaltrespersones.- Aprendreaconviureamblespersones.- Parlarencatalàalamevaprofessoradecatalà.- Respectartothomqueestrobialcarrerinoriure’sdeningú.Nomirar-los
malament.- Noapartar-sed’algúquenoconeixesnoméspelfetdeserd’unaaltra
cultura.
Accions que tenen a veure amb estereotips:
- Nofercasdelsestereotipslligatsaunaculturaopersonanicreure-se’ls,“trencar-los”.Lesaparencesenganyen.
- Noinsultarunnoiperquètéunhobbyqueacostumemaetiquetarqueésdenoiesial’inrevés.
- Quanemdirigeixiaunapersonaimmigrant,deixarédebandaelsprejudicisiemdirigiréaellaencatalà.
Accions que tenen a veure amb ajudar altres persones:
- Siveusunapersonagranquevolcreuarelcarrer,dir-lisinecessitaajuda.- Ajudarunalumnenouqueacabad’arribaraclasseinoconeixaningú.- Ajudarlespersonesmésapartadesdelgrupaentrar-hiiparticipar-hi.- Ajudarpersonesquehonecessiten:companysicompanyes,familiars
opersonesdiscapacitades.- Fervoluntariat.
Accions que tenen a veure amb la justícia:
- Denunciaroqueixar-nossiveiemelmaltractamentd’unapersonaounanimal.
Accions que tenen a veure amb la violència:
- Norecórreralaviolència,evitar-la.- Evitarlaguerraiajudarelsrefugiats.- Separaralgúqueesbaralla.- Notreurelavidaalagent.- Quanhihagiproblemes,primerparlardelquepassaicooperarper
solucionar-ho.Parlarpernoarribaralaviolència.- Noutilitzarparaulescom“gai”,“homosexual”,“xino”,“gitano”o“moro”
comainsult.- Sialgúinsultaunaltre,fer-lientendrequeésigualqueell.- Noinsultarelshomosexuals,nilespersonesquetenenunamalaltia,ni
elsmeusgermansigermanes,nialgúqueenscaumalament,perquètothomesmereixunmínimderespecte.
- Noposarmalnoms.- Notractarmalamentaningú.- Intentarnopegarelsaltres.- Nobarallar-nosambelsgermansperveurequijugaprimeralaPlay,
nomolestarlamevagermanagran,nielscompanys,nifamiliars.- Siveigquedosamicsesbarallen,intentarevitar-ho.- Noinsultar,nimaltractarlespersonespelfetdeserdiferentsomés
petites.Siveigalgúqueinsultadir-liquenohofaciunaaltravegada.- Noinsultarniferbromespesades.- Nomolestarniinsultarlespersonesquevénend’altrespaïsos.- Noferbullyingacapcompany.Impedirquelesmevesamiguesfacin
bullyingaalgú.Vigilaréqueningúnoassetgianingú.- Implicar-meambalgunaONGcontralaviolènciamasclista.- Serunapersonapacíficaisolucionarproblemespacíficament.- Defensarlespersonesaquifanbullyingperlasevatendènciasexual.- Trucaralapoliciaquanhihagiunabarallaalcarrer.- M’agradariapoderparlaramblamevagermanaidir-liquenos’enfadi.- Respectarelstornsdeparaulaperevitarconflictes.
Accions que tenen a veure amb l’educació:
- Anaral’escola.
12 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-13
- Denunciarlespersonesqueposencomentarisinadequatsoinsultantsalesxarxessocials.
- Respectarlaintimitatdelagent.- Nopreguntarcosesmoltpersonalsalagentjaquepotsentir-seviolenta
iintimidada.- Taparlacàmerawebperquèningúnopuguiveurequèfaigsiem
pirategenl’ordinador.- Nofilmargentqueetcaumalamentperdesprésferxantatge.- Noensenyarfotosprivadesdelsamicsiconeguts.Nodivulgarinformació
ofotografiesd’altragent.NoenviaraningúunafotografiapercorreuoWhatsappoFacebooksinoésmeva.Quanm’envienunafotod’unnenounanenaquecorreperlesxarxessocialsiaquestapersonanohovol,avisarelspares.
Accions que podem fer que tenen a veure amb la llibertat d’expressió:
- Parlarlallenguaquevolem.
Accions que podem fer que tenen a veure amb com són i què fan les altres persones:
- Nocomentarsobreelsaltressensesabercomsón.- Notenirprejudicis.- Estarobertsaaltrescultures.- Fercasalamareialpare.- Acompanyarunfamiliaral’esglésiaencaraquejonocreguienDéu.- Nocriticarlagentpelseuaspecte.- Quanemconvidenaunacasaaliena,respectarelsseuscostums.
Accions que tenen a veure amb estereotips:
- Jugarambjoguinesnosexistes.
Accions que tenen a veure amb ajudar altres persones:
- Ajudarpersonesdiscapacitades.- Ajudaralshospitals.- Fervoluntariat.
14 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-15
RESPECTE A LA VIDA PRIVADA I FAMILIAR
Totapersonatédretalrespectedelasevavidaprivadaifamiliar;alseudomiciliilessevescomunicacions.Totapersonatédretalaprotecciódelessevesdades.
VinculatalDretfonamentaldelaFRA:Llibertat
Accions que tenen a veure amb la meva actitud en general:
- Poderviurelliurement.“Viureideixarviure.”- Respectarlaformad’expressar-sedelsaltres.- Respectarlagent.- Nojutjar.- LluitarpelsDretsHumans.- Respectarladiversitatdepersones.
Accions que tenen a veure amb la vida privada de cadascú:
- Noficarelnasalavidaprivadad’unamicnideningú.Respectarlavidaprivadadelsaltresinoenvair-la.Noficar-meambningúquanestàfentalgunacosaoaccióprivada.
- Noposarenperilllavidafamiliardelsaltres.- Nocriticarlesfamíliesdelsaltresperrespecteaproblemesquepodentenir
iquedesconec.- Respectarlamevafamíliailesaltres.- Nodifondreunainformacióqueunaaltrapersonanovolquesesàpiga.- Sisapsalgunsecret,nodifondre’l.- Alesxarxessocials,nodifondrementides,noetiquetarsialgúnohovol,
nipenjarunafotosilapersonanoenshadonatpermís.- Noposarl’orellaalaportaquanelsmeusparesestanparlant.- Noabaixarelvolumdelateleperescoltardequèparlalamevamareamb
elsmeusavis.- Noseguiraningúfinsacasa.- Nodifondrerumorsointimitatsd’unaaltrapersona.- Nocrearrumorsfalsosdelavidadelsaltres.
2
- Siveunapersonahomosexualal’institut,tractar-lacomelqueés,unapersona.
- Siaalgunapersonadelmeumateixsexeliagrado,nodiscriminar-lanideixar-lasola.
- Defensarlespersonesaquifanbullyingperlasevatendènciasexual.- Poderteniramicshomosexuals.Seguirsentamicsdelsnostresamics
quanensdiuenquesónhomosexuals.- Sócbisexualiemmolestaquem’hodiguinenuntoirrespectuós.- Fercostataalgúqueéshomosexual,transsexual...iquesesent
menyspreat.Donarsuportaunarelaciód’unamicoamigahomosexual.Ajudaralgúqueéshomosexualivol“sortirdel’armari”perdir-hoalspares.
- Noferservirlaparaula“marica”,laparaulacorrectaéshomosexual.- Ajudaraorganitzarelcasamentd’unapersonahomosexual.- Saludarlespersoneshomosexualscomatoteslesaltres.- Convidarelsmeusamicsiamigueshomosexualsacasasense
problemes.
Accions que podem fer que tenen a veure amb com són i què fan les altres persones:
- Nofercomentarissobrealgúsensesabercomés.- Nodiscriminarlagentpercomésod’onve.- Nojutjarlagentpelsseussentiments.
Accions que tenen a veure amb estereotips:
- Jugarambjoguinesnosexistes.
Accions que tenen a veure amb ajudar altres persones:
- Fervoluntariat.- Demanarasilperapersonesperseguidesperlasevaorientaciósexual.
Accions que tenen a veure amb la justícia:
- Denunciaroferalgunacosasialgúdiscrimina,insultaomaltractaunapersonahomosexual.
Accions que tenen a veure amb la violència:
- Noutilitzarparaulescom“gai”o“homosexual”comainsult.
16 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-17
DIVERSITAT FAMILIAR I SEXUAL
Totapersonatédretaformarunafamíliasegonslalleidellloconviu.
VinculatalDretfonamentaldelaFRA:Llibertat
Accions que tenen a veure amb la meva actitud en general:
- “Viuideixaviure.”- Respectarlagent,lamevafamíliailesaltres.- LluitarpelsDretsHumans.- Respectarladiversitatdepersones.- Respectartotselspensaments.
Accions que tenen a veure amb la vida privada de cadascú:
- Respectarlaintimitatdelagent.- Respectarlaprivacitatdecadascú,nopublicarcosessobrealtrespersonessense
elseuconsentiment.
Accions que tenen a veure amb la llibertat sexual:
- Respectarl’homosexualitat.Respectartoteslespersoneshomosexualsperquèsónnormalscomtothom.Tenirrespecteperaquellespersonesques’estimenencaraquesiguindelmateixsexe.Nodiscriminarelshomosexuals(nofer“conyes”,nomirar-losdiferent,noparlarmalamentd’ells).Notractar-losdiferent.Nodiscriminaraningúperquèliagradinlespersonesdelseumateixsexe.Nodiscriminarlagentpelseugust(orientaciósexual).
- Siveusdoshomesoduesdonesagafadesdelamà,noquedar-teobservant-los.- Parlaramblagentiexplicar-losquepelfetdeserhomosexualnosignificaqueno
tinguissentiments.Ajudarlagentméstradicionalacomprendrequetothompotestimaraquivulgui.
- Respectaritractarambnormalitatlesparelleshomosexualscomqualsevolaltraparella,jaquehosón.Donarelmateixtracteaunafamíliadelesbianesigaisqueaunad’heterosexuals.Totstenimdretadecidirlafamíliaquevolem,calrespectaraquestesdecisions.
- Nodiscriminarelsaltrespelsexequetinguin,noriure’ns-en.
3
- Ferdeguiaperlaciutatalsnouvinguts.Siveunamic,ferunvoltperBarcelonaperconèixerelscarrers.
- Ajudaraomplir“elspapers”aalgúaquilicostaperlallengua,perquènosapllegir.
- Ajudarelsinfants.- Oferir-mecomavoluntàriaperajudaraferelsdeuresanensonenes
ialsmeusgermansigermanes.- Donarunllocd’estudiagentquehonecessita.- Ferclassesgratuïtesdecatalàperaimmigrantsoanenspetits.- Ferdonacionsanenesinensquenopuguinestudiarperquènotenen
diners.
Accions que tenen a veure amb l’educació:
- Sialgúvoldeixarelsestudisl’hemdeconvèncerperquèestudiïalgunacosaqueliagradi.Siunamicvoldeixard’estudiarlihemdedirquealmenysacabil’educacióprimària.
- Motivarlespersonesaestudiarelquevulguinser.- Respectarlagentquenohaanatal’escolaiquehad’estudiarquanja
ésgran.- Anaral’escola.- Demanaralainspecciódel’escolaqueposiprofessorsméscompetents.- EnviarcartesifirmesalaMalala,lanenaquevadefensarquelesnenes
poguessinanaraescola.- Defensarqueelspaïsosqueestanenviesdedesenvolupamenttambé
handetenireducació.- Parlarambelsparesperexplicar-loselquepensemdeleslleis
d’educacióidefensar-lesoanar-hiencontra.Manifestar-nosperlanostraeducació.
- Comprometre’maestudiar,jaquehihanensinenesquenotenenaquestaoportunitatenaltrespaïsos.
- Anar-me’naunpaísestrangeraimpartirclasses.- Ensenyarelsmeusconeixementsaaltrespersonesquehiestiguin
interessades.Ensenyaraquitinguiinterèselmeuidioma.- Continuarlamevaformaciófentreciclatge.- Treballarenunaescolapública.
18 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-19
DRET A REBRE UNA EDUCACIÓ I FORMACIÓ
Totapersonatédretarebreunaeducacióiateniraccésalaformacióprofessionalipermanent.
VinculatalDretfonamentaldelaFRA:Llibertat
Accions que tenen a veure amb la meva actitud en general:
- “Viuideixaviure.”- LluitarpelsDretsHumans.
Accions que podem fer que tenen a veure amb la llibertat d’expressió:
- Respectarlaformad’expressar-se.
Accions que tenen a veure amb la llibertat sexual:
- Ajudarlagentméstradicionalacomprendrequetothompotestimaraquivulgui.
Accions que podem fer que tenen a veure amb com són i què fan les altres persones:
- Nofercomentarissobrealgúsensesabercomés.- Fercasalamareialpare.- Tractarigualquem’agradariaqueemtractessinamilagentquetélapelld’un
colordiferentdelmeu.- Parlarambeltutorperquèvinguinparesdenensonenesimmigrantsaparlar
delasevacultura.- Aprendremoltsidiomes.Aprendreadir“hola”entotselsidiomes,cadadia
enundediferent.Fercursos(dibuix...)endiferentsidiomes.- Aprendrelallenguadesignesperparlaramblespersonessordes.
Accions que tenen a veure amb ajudar altres persones:
- Fervoluntariat.- Compartirelsllibresambpersonesquehonecessitin.- Ajudarlagentambdificultatsperllegir.- Ajudarlagentquevedeforaqueaprenguilanostrallengua.Siveunalumne
nouinosapelnostreidiomal’ajudaremil’hiensenyarem.
4
- Estarobertsaaltrescultures.- Integrarqualsevolpersonaalaclassesiguid’onsigui,estarambella
ifer-meelseuamic.Sihihauncompanydefora,acollir-locomsifosd’aquí.
- Acollirsemprepersonesd’altrespaïsosiensenyar-losalgunacosasobrelanostracultura.
- Totsvolemqueenstractinbéquansortimdelnostrepaís.Tambéquanelsd’altrespaïsosvénen,elshemdetractarambrespecte.
- Ajudarlagentquevedeforaqueaprenguilanostrallengua.- Respectarlesdecisionsdelesaltrespersones.- Nodiscriminarimmigrants,tractar-loscomqualsevolaltre.- Saludarelsveïnsiveïnesvinguind’onvinguin.- Diralsbotiguers“senyor”o“senyora”oelnomdelabotigaenlloc
de“pakis”.- Fersentircòmodalagentimmigrantsensediscriminar-la.
Accions que tenen a veure amb estereotips:
- Oferirfeinaaunapersonapelseucurrículumiformacióinopelseucolordepelloraça.
Accions que tenen a veure amb ajudar altres persones:
- Fervoluntariat.- Tractarigualquem’agradariaqueemtractessinamilagentqueté
lapelld’uncolordiferentdelmeu.- Ferdeguiaperlaciutatalsnouvinguts.Siveunamic,ferunvoltper
Barcelonaperconèixerelscarrers.- Ajudarlagentquevedeforaaparlarlanostrallengua.Siveunalumne
nouinosapelnostreidiomal’ajudaremil’hiensenyarem.- Ajudaraomplir“elspapers”aalgúaquilicostaperlallengua,perquè
nosapllegir.- Ajudarelsveïnsiveïnesapujarlacompraacasa.- AnaraunaONGperquètothomquihonecessititinguiunasil.Crear
unaassociacióperajudaraintegrarelsimmigrantsalpaís.- Acollirunapersonaimmigrant.- Ajudarlespersonesimmigrantsaintegrar-seenelmónlaboral.Oferir-
losfeina.
20 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-21
DRET A SER IMMIGRANT
Totapersonatédretaserasilatdinsdelrespectedelallei
VinculatalDretfonamentaldelaFRA:Llibertat
Accions que tenen a veure amb la meva actitud en general:
- “Viuideixaviure”.Respectarlallibertatdelsaltres.- LluitarpelsDretsHumans.- Respectarlagent.- Respectarladiversitatdepersones.- Nojutjar.- Noserracista.
Accions que podem fer que tenen a veure amb la llibertat d’expressió:
- Respectartoteslesllengües.- Quanemdirigeixiaunapersonaimmigrant,deixarédebandaelsprejudicis
iemdirigiréaellaencatalà.- Respectarlaformadeparlardelsaltres.
Accions que podem fer que tenen a veure amb com són i què fan les altres persones:
- Nofercomentarissobrealgúsensesabercomés.- Parlarambeltutorperquèvinguinparesdenensonenesimmigrantsaparlar
delasevacultura.- Nodiscriminarlagentpercomésod’onve.Siconecalgunapersonaqueés
d’unaltrepaís,encomptesdejutjar-la,conèixer-laitractar-labé.Nodiscriminarelsdefora,posar-nosenelseulloc.Nomenysprearunapersonaperquèsiguidefora,perquètotssomigualsitenimelsmateixosdrets.Entendrelagentquevedefora.Fer-meamicd’unimmigrantipresentar-lielsmeusamics.Ajudaraintegrar-seuncompanynoud’unaltrepaís.Intentarajudarqualsevolpersonaquevinguid’unaltrepaísaintegrar-sealnostre,ensenyant-licosesdelnostre.Noriure’sdelespersonesd’unaltrepaís.Respectarelscostumsitradicionsdelespersonesquevénendefora.Aprendreunamicadelesaltrescultures.Ferunintercanvidellengüesambunapersonaimmigrant.
5
Accions que tenen a veure amb la justícia:
- Protestar.Quanvegiquealgunapersonanoreplesmateixescondicionsdevidajustesquerebojo.
- Poderviureaqualsevolpaís.
Accions que tenen a veure amb la violència:
- Sialgúinsultaunaltre,fer-lientendrequeésigualqueelliquenohohadefer.
- Nomolestarniinsultarpersonesquevénend’altrespaïsos.- Noutilitzarparaulescom“moro”comainsult.
Accions que tenen a veure amb la salut:
- Siveigunimmigrantferitelportaréal’hospitalilluitaréperquèlidoninatenció.
VinculatalDretfonamentaldelaFRA:Igualtat
Accions que tenen a veure amb la meva actitud en general:
- “Viuideixaviure”.Poderviurelliurement.- LluitarpelsDretsHumans.- Respectarlagent.Nomirar-lamalament.- Nojutjar.- Noserracista.- Respectarlallibertatdelsaltres.- Respectartotselspensaments.- Notenirprejudicis.- Posar-mealllocdelsaltres.- Ajudarpersonesquehonecessiten.- Tractaratothomperigual.
Accions que podem fer que tenen a veure amb la llibertat d’expressió:
- Respectartoteslesllengües.Donarsuportalagentquevolexpressar-seenelseuidioma.
- Respectarlaformad’expressar-sedelsaltres.- Aprendrelallenguadesignesperparlaramblespersonessordes.- Respectarlesopinionsdelesaltrespersones.
Accions que tenen a veure amb la llibertat sexual:
- Respectartoteslespersoneshomosexualsperquèsónnormalscomtothom.
22 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-23
NO-DISCRIMINACIÓ
Toteslespersonessónigualsdavantlallei.Esprohibeixqualsevoldiscriminaciói,enparticular,laquetéaveureambraonsdegènere,origenètnicosocial,minories,patrimoni,discapacitat,edatoorientaciósexual.
6
- Siaalgunapersonadelmeumateixsexeliagrado,nodiscriminar-lanideixar-lasola.
- Respectarl’homosexualitat.- Defensarlespersonesaquifanbullyingperlasevatendènciasexual.- Poderteniramicshomosexuals.- Nodiscriminarlespersonesperlasevatendènciasexual.- Respectarelstranssexualsutilitzantelspronomscorrectes.
Accions que podem fer que tenen a veure amb com són i què fan les altres persones:
- Nofercomentarissobrealgúsensesabercomés.Nojutjarunapersonasenseconèixer-laabans.Nojutjaraningúpelseuaspecte.
- Nodiscriminarlagentpercomésod’onve.Nodiscriminarimmigrants.Tractard’igualmaneraunapersonad’aquíqueunaestrangera.Noapartar-sed’unapersonad’unaaltraculturaquannolaconeixesderes.Nojutjarlespersonespelseuaspectefísic.Nodiscriminarningúpelseucolordepell.
- Fersentircòmodalagentimmigrantsensediscriminar-la.- Estarobertsaaltrescultures.- Escoltarirespectarlagentgran.Notractar-loscomsifossininferiorsami
pelsimplefetdesermésgrans.- Ferungruponesvegiquelesnoiesielsnoissóniguals.- Valorarlariquesadelesaltresllengües,nodiscriminaraningúperl’idioma
queparli.- Noriure’nsdelespersonessenserecursosqueestrobenalcarrer.- Sialgúburxaalgúaltrepelfetdeteniraltrescreences,defensarélapersona
vulnerable.- Respectarelsaltrespelquetenenipelquesón.- Nodiscriminaraningúambideesreligiosesdiferents.Respectarlareligió
ilaculturadelsaltressemprequeaquestsnovulnerinelsdretsd’altrespersones.Acompanyarunfamiliaral’esglésiaencaraquejonocreguienDéu.Presentarunamicd’unaaltrareligióalmeuentornicollad’amics.
- Respectarlespersonesambalgunadiscapacitat.Respectaratothomjaquenopelfetdeserdiscapacitat,voldirquetinguismenysdretsoquepuguisfermenyscoses.Construirunascensorperfacilitarl’accésalsquevanambcadiraderodes.Nomirarmalamentunapersonadiscapacitada.
- Nodiscriminarlesaltrespersones.Tractarlespersonesambigualtatinodediferentmanerapelfetdeserimmigrant,homosexual,discapacitat…
- Nodiscriminarunalumneoalumnaquevinguinouaclasse.- Noburxarlespersonespelsseusdefectes,mirarlessevesvirtuts.- Noriure’nsdelsaltresperalgunacosaquenohanfetbé.- Nodeixardebandaelsamics.- Noexplicaracuditsracistes.
Accions que tenen a veure amb estereotips:
- Oferirfeinaaunapersonapelseucurrículumiformacióinopelseucolordepelloraça.
- Nofercasdelsestereotips.
Accions que tenen a veure amb ajudar altres persones:
- Fervoluntariat.Participarenaccionsbenèfiques.- Ajudarelsimmigrantsaintegrar-seenelmónlaboral.Oferirfeina
alsimmigrants.- Ajudarlagentambdificultatsperllegir.- Ajudarelsquenohiveuenacreuarelcarrer.- Ajudaralespersonesgransapujarlesescales.- Donarrobad’abricomantesimenjaralsquehonecessitin.- Ajudarunapersonaambdiscapacitatoambproblemesdesalut
sitéalgunproblemapelcarreronecessitaajuda.- Ferdonacionsanenesinensquenopuguinestudiarpelfetdeno
tenirdiners.- Tenirempatiaambelsaltresipensarelquefarienpernosaltres.
Accions que tenen a veure amb la justícia:
- Protestar.Quanvegiqueunapersonanorepelsmateixosserveissanitarisquejo.
-Presentarunadenúnciaaqualsevolestabliment(comunadiscoteca)quenodeixientrarpersonespelseucolordepell.
24 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-25
26-Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-27
DIVERSITAT LINGÜÍSTICA
Toteslespersonessónigualsdavantlallei.Esprohibeixqualsevoldiscriminaciói,enparticular,laquetéaveureambraonsdegènere,origenètnicosocial,minories,patrimoni,discapacitat,edatoorientaciósexual.
VinculatalDretfonamentaldelaFRA:Igualtat
Accions que tenen a veure amb la meva actitud en general:
- “Viuideixaviure.”- LluitarpelsDretsHumans.- Respectarlagent.- Nojutjar.- Respectarl’opiniódelsaltres.- Serempàticambelsaltresnoisinoies.
Accions que podem fer que tenen a veure amb la llibertat d’expressió:
- Respectartoteslesllengüestantsisónlesmésparladesd’unazonacomsinohosón.Valorarlariquesadelesaltresllengües,nodiscriminaraningúperl’idiomaqueparli.Donarsuportalagentquevolexpressar-seenelseuidioma.
- Respectarlaformad’expressar-sedecadapersona.- Parlarlallenguaquevolem.Parlarelnostreidioma.- Procurarquenohihagipersonesradicalsencontradelesllengües
estrangeres.
Accions que podem fer que tenen a veure amb com són i què fan les altres persones:
- Nofercomentarissobrealgúsensesabercomés.- Estarobertsaaltrescultures.Aprendremésd’altrescultures.- Tractarigualunapersonaqueésd’aquíqueunapersonaestrangera.- Valorarlariquesadelesaltresllengües,nodiscriminaraningúper
7Accions que tenen a veure amb la violència:
- Noinsultarlespersonesd’altrescultures.- M’agradariapoderparlaramblamevagermanaidir-liquenos’enfadi.- Evitarlaviolència.- Noferbullyingacapcompany.- Solucionarelsproblemespacíficament.
Accions que tenen a veure amb l’educació:
- Respectarlagentquenohaanatal’escolaiquehad’estudiarquanjaésgran.
- Demanaralainspecciódel’escolaqueposiprofessoratméscompetent.- Ajuntar-nosilluitarcontraleslleisquevaginencontradel’educació.
Accions que tenen a veure amb la salut:
- Siveiemunapersonamalalta,trucaralmetge,tantsiésunhomeambcorbatacomunsensesostre.
28 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-29
DIVERSITAT CULTURAL
Esrespectaladiversitatcultural,religiosailingüística.Noespermetenlesexpulsionscol·lectives.Toteslespersonessónigualsdavantlallei.Esprohibeixqualsevoldiscriminaciói,enparticular,laquetéaveureambraonsdegènere,origenètnicosocial,minories,patrimoni,discapacitat,edatoorientaciósexual.
VinculatalDretfonamentaldelaFRA:Igualtat
Accions que tenen a veure amb la meva actitud en general:
- “Viuideixaviure.”Respectarlallibertatdelsaltres.- LluitarpelsDretsHumans.- Respectarlagent.- Respectarl’opiniódelsaltres.- Noserracista.- Serunabonaamigaoamic.
Accions que podem fer que tenen a veure amb la llibertat d’expressió:
- Respectartoteslesllengües.- Parlarlamevallengua.- Respectarlaformad’expressar-sedelsaltres.
Accions que podem fer que tenen a veure amb com són i què fan les altres persones:
- Nofercomentarissobrealgúsensesabercomés.- Estarobertsaaltrescultures.Aprendremésd’altrescultures.Aprendre
avaloraraltresculturesapartdelanostra.Aprendred’altresculturesiensenyarlanostra.Parlarambeltutorperquèconvidiparesdenensonenesimmigrantsaparlardelasevacultura.
- Tractarigualunapersonad’aquíqueunapersonaestrangera.
8l’idiomaqueparli.Ferunintercanvidellengüesambunapersonaimmigrant.Aprendreparaulesd’algunaltreidioma.Aprendreadir“hola”entotselsidiomes,cadadiaenundediferent.Fercursos(dibuix...)endiferentsidiomes.Aprendreaparlarmoltsidiomesperpoderparlarambméspersones.Intentarquepartdelamevafamíliaqueparlacastellà,aprenguielcatalà.
- Respectarlareligióilaculturadelsaltressemprequeaquestsnovulnerinelsdretsd’altrespersones.
- Anaral’escola.- Sialgúemvoldirunacosa,mirar-loalacaraiescoltarlespersones,
nopassard’elles.
Accions que tenen a veure amb estereotips:
- Quanemdirigeixiaunapersonaimmigrant,deixarédebandaelsprejudicisiemdirigiréaellaencatalà.Notenirelprejudiciqueelsimmigrantsnoparlencatalà.
Accions que tenen a veure amb ajudar altres persones:
- Fervoluntariat.- Siveunalumnenouaclasseinosapelnostreidiomal’ajudaremil’hi
ensenyarem.Ensenyarlamevallenguaalsquevénendefora.- Aprendrealtresllengüesperajudarlagent,poderentendre’nsicompartir
coses.- Ajudarirespectaraltrespersonesquenosabenelmeuidioma.Intentodonar
elmàximpercomunicar-meamblagentquenoescomunicaenelmeuidioma.
Accions que tenen a veure amb la violència:
- Respectarelstornsdeparaulaperevitarconflictes.
VinculatalDretfonamentaldelaFRA:Solidaritat
Accions que tenen a veure amb la meva actitud en general:
- “Viuideixaviure.”Poderviurelliurement.- LluitarpelsDretsHumans.- Somriure.- Nollençarelmenjar.- Tenirbonahigienepersonal.- Reciclarelsresidus.
Accions que podem fer que tenen a veure amb com són i què fan les altres persones:
-Lluitarperquèlespersonespobresoimmigrantspuguinanaralmetge.
Accions que tenen a veure amb ajudar altres persones:
- Ajudarpersonesquehonecessiten.- Fervoluntariat.- Participarenaccionsbenèfiques.- Donarmantesimenjaralagentquehonecessita.- Ajudarunapersonaambdiscapacitatoambproblemesdesalut.- Ajudaralshospitals.- DonarmenjaraalgunafundaciósolidàriatipusONG,albanc
d’aliments...- Donarsang.- Ajudaramanifestar-sepeldretalasalut.- Fervoluntariatalsmenjadorssocials.- Siveigalgúqueestrobamalamentl’ajudaréatrucaraunaambulància.
30 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-31
DRET A LA SALUT
Totapersonatédretaaccediraunaprevenciósanitàriaiabeneficiar-sedel’atenciósanitàriaenlescondicionsestablertesperleslleisdellloconviu.
9Nodiscriminarlagentpercomésod’onve.Nodiscriminarlespersonesimmigrants.Respectarelscostumsitradicionsdelespersonesquevénendefora.
- Respectarlareligióilaculturadelsaltressemprequeaquestsnovulnerinelsdretsdelesaltrespersones.Noburxarunapersonaperquènotinguilamateixaculturaquejo.
- Aprendrealtresllengüesperpoderparlarambméspersones,perpodercomunicar-meambaltrespersonesd’unaltrelloc.Ferunintercanvidellengüesambuncompanyocompanyaimmigrant.Procurarquenohihagipersonesradicalsencontradelesllengüesestrangeres.Intentarquepartdelamevafamíliaqueparlacastellà,aprenguielcatalà.
- Respectarlespersonesd’altresreligions.Nodiscriminaraningúquetinguidiferentsideesreligiosesquejo.Acompanyarunfamiliaral’esglésiaencaraquejonocreguienDéu.Sialgúburxaalgúaltrepelfetdeteniraltrescreences,defensarélapersonavulnerable.Presentarunamicd’unaaltrareligióalmeuentornicollad’amics.Intentoentendreiacceptardiferentscreencesdediferentspersones.
- Nodiscriminarlespersonespelseuaspecte.- Saludarelsveïnsiveïnesvinguind’onvinguin.Saludaratothomperigual.- Feramistatsdediferentspaïsos.- Parlarencatalàalamevaprofessoradecatalà.
Accions que tenen a veure amb estereotips:
- Nofercasdelsestereotips.Lesaparencesenganyen.
Accions que tenen a veure amb ajudar altres persones:
- Fervoluntariat.- Ensenyaraunapersonanouvingudalamevallengua/idioma.- Aprendrealtresllengüesperajudarlagent,poderentendre’nsicompartir
coses.- Ajudarelsmeusamicsquanhonecessitin.
Accions que tenen a veure amb la violència:
- Noutilitzarparaulescom“moro”o“negre”comainsult.- Respectarelstornsdeparaulaperevitarconflictes.
VinculatalDretfonamentaldelaFRA:Ciutadania
Accions que tenen a veure amb la meva actitud en general:
- “Viuideixaviure.”Poderviurelliurement.- LluitarpelsDretsHumans.- Respectarl’opiniódelsaltres.Respectartotselspensaments.- Serunabonaamiga.- Anaral’esplai,jugarambelscompanysielsmonitorsfentjocsalcarrer.- Col·laborarambelmediambientllençantlesdeixallesalcontenidorque
pertoca.
Accions que tenen a veure amb la vida privada de cadascú:
- Respectarlaprivacitatdelsaltres.
Accions que podem fer que tenen a veure amb la llibertat d’expressió:
- Ensenyaraquitinguiinterèselmeuidioma.
Accions que podem fer que tenen a veure amb com són i què fan les altres persones:
- Ferungruponesvegiquelesnoiesielsnoissóniguals.- Pucdefensariajudarlagentqueestàsentinsultadaperalguna
discapacitatoperlasevacultura.- Deixaralespersonesgransseurealmetro.
32 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-33
CIUTADANIA ACTIVA I PARTICIPACIÓ SOCIAL
Totciutadàtédretaparticipardelavidapolíticaisocialdeformaactiva,mitjançanteleccions.Totapersonatédretaserescoltadasemprequehihagiunassumptequelaconcerneixiiquelapuguiafectar.Totciutadàtédretaaccediraladocumentaciódelesinstitucions.
10- Ajudarunapersonaquetinguidificultatsdesalut.Ajudarqualsevolpersona
quetinguiproblemesperquèelsserveissanitarisl’atenguincorrectament.- DonardinersaunaONGquetreballiperquèlagenttinguinunabonasalut.
Accions que tenen a veure amb la justícia:
- Protestar.Quanvegiqueunapersonanorepelsmateixosserveissanitarisquejo.
Accions que tenen a veure amb la salut:
- Siveiemunapersonamalalta,trucaralmetge,tantsiésunhomeambcorbatacomunsensesostre.
- Siveigunapersonaimmigrantferidalaportaréal’hospitalilluitaréperquèlidoninatenció.
- Reclamarunasanitatpúblicaperatothom.Emfariaministredesalutiquelasanitatpúblicafosgratuïtaperatothom.Lluitarperunasanitatgratuïtaidequalitatperalanostrasocietatilesposteriorsanantamanifestacions.
- Proposar-lialamarequeensestalviïelsdinersdeltabacperferalgunaactivitatplegats.Convènceralgúperquèdeixidefumar.Pucajudarelmeupareadeixardefumarperquèpuguiviureméstempsambmiiveureelsseusnéts.
- Seguirlesrecomanacionsdelsmetges.- Animaralgúaanaracórreroacompanyar-loaferexercici.Ajudaralgú
perquèfaciesportdient-lique“sinolipodriapassar…”.Fermésexercici.- Menjarmésfruitesiverdures.Vullintentarmenjarunapeçadefruitaaldia.- Donarelmeucosalaciènciaquanemmoriperinvestigarlacurade
malalties.- Noanaral’hospitalpercosesquenovalenlapena.- Noprendredrogues.- Ferdonacionsperinvestigarmalalties.- Sialgundiasócmetgeemcomprometoalluitarperlavidadelsaltres.- Notreurelavidaalagent.- Ferunaexposicióoralalaclasseparlantsobrel’obesitatiquècalfer
perestarsaludable.
Accions que tenen a veure amb ajudar altres persones:
- Fervoluntariat.- Donarmenjaralbancd’aliments.Recolliralimentsperaaquellsqueho
necessiten.Siveigunapersonasenserecursosalaportadelsupermercat,donar-lidinersperquèpuguimenjar.Donarmenjaraquinoenté.Sialgútégana,donar-lialgunacosapermenjar.
- Servoluntarienmenjadorssocials.- Siveigalgúqueestrobamalamentl’ajudaréatrucaraunaambulància.- Ajudarunapersonaquetinguidificultatsdesalut.- Donarllocd’estudiagentquehonecessita.Oferir-mecomavoluntàriaper
ajudaraferelsdeuresanens.- DonardinersaunaONGquetreballiperquèlagenttinguiunabonasalut.- Siveunalumnenouinosapelnostreidiomal’ajudaremil’hiensenyarem.
Ajudarirespectaraltrespersonesquenosabenelmeuidioma.- Col·laborarambunaONGperquètothomquihonecessititinguiunasil.- Crearunaassociacióperajudaraintegrarlespersonesimmigrantsalpaís.- Emcomprometoaajudarelsinfants.- Queelmeuamicques’haquedatsensecasavinguiaviureacasameva.- Ajudaraevitardesallotjamentsdelsquenopodenpagarlahipotecaperquè
estanal’atur.- Ajudarpersonesambalgunadiscapacitatigentambproblemesfísics.- Ajudarlagentnouvingudaaintegrar-seenelmónescolar,enelmónlaboralien
elmónsocial.- Ajudargentquehonecessita.Donaréuncopdemàaalgunnoionoiadel’escola
quenecessitiajuda.Ajudarelsveïnsiveïnesquesóngransapujarlesescales.- Ajudarlagentquetinguiunproblema.- Donarlarobaquenoemposoagentqueviualcarrer.Donarlarobaqueno
utilitzoapersonesnecessitades.- Ajudarlespersonesquepateixenassetjamentescolar.- Ajudarméslamevamareielmeupare.- Donarlesjoguinesquenofaigserviraassociacionsperquèhodoninanens.- Ajudaralshospitals.
Accions que tenen a veure amb la justícia:
- Presentaréunadenúnciaaqualsevolestabliment(comunadiscoteca)quenodeixientrarpersonespelseucolordepell.
34 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-35
- Protestar.Quanvegiqueunapersonanorepelsmateixosserveisquejo;perlagentquenotéunhabitatgedigne.
- Tincdretaexpressarelmeudesacordamblesaccionsdelgovernimanifestar-meencontraseu.
- Votaraleseleccions.Exercirelmeudretavotpercomençaracanviaraquestpaísperquèsiguidelamaneracomjovull.
- Defensareldretadecidirsobreelfuturdelmeupaísjaquetenimunadiversitatculturaldiferent.
- Fermanifestacionsperdefensarallòenquècreiem.- Siveigunapersonaqueintentarobaraunaaltra,trucaralapoliciai
denunciarelfet.
Accions que tenen a veure amb la violència:
- Respectarelstornsdeparaulaperevitarconflictes.- Trucaralapoliciaquanhihagiunabarallaalcarrer.- Encasquesiguitestimonid’unconflictematrimonial,trucaralapoliciaper
talqueresolguielproblema.- Intervindréquanunnenmésgranesbaralliambundeméspetit.
Accions que tenen a veure amb l’educació:
- EnviarcartesifirmesalaMalala,lanenaquevadefensarquelesnenespoguessinanaraescola.
- Parlarambelsparesperexplicar-loselquepensemdeleslleisd’educacióidefensar-lesoanar-hiencontra.Ajuntar-nosilluitarcontraleslleisquevaginencontradel’educació.Manifestar-seperdefensarlanostraeducació.
- Anar-me’naunpaísestrangeraimpartirclasses.
Accions que tenen a veure amb la salut:
- Emfariaministredesalutiquelasanitatpúblicafosgratuïtaperatothom.- Ferdonacionsperinvestigarmalalties.- Lluitarperunasanitatgratuïtaidequalitatperalanostrasocietatiles
posteriorsanantamanifestacions.- Ferunaexposicióoralalaclasseparlantsobrel’obesitatiquècalferper
estarsaludable.
Resumdelesaccions
D [ ]
36 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-37
Acceptarlesopinionsdelsaltresidirlesnostres • Acceptaropinionsdecompanysquenoemcauenbé • Acollirsemprepersonesd’altrespaïsosiensenyar-losalgunacosasobrelanostracultura • Acompanyarunfamiliaral’esglésiaencaraquejonocreguienDéu • • • Ajudaraintegraral’escolauncompanyocompanyanouvinguda •Ajudaramanifestar-sepeldretalasalut • Ajudaraomplir“elspapers”aalgúaquilicostaperlallengua,perquènolasapllegir • • Ajudaraorganitzarelcasamentd’uncompanyocompanyahomosexual • Ajudaraevitardesallotjamentsalsquenopodenpagarlahipotecaperquèestanal’atur •Ajudarlagentméstradicionalacomprendrequetothompotestimaraquivulgui • • Ajudarlagentquehonecessita •Ajudarelsinfants • •Ajudaruncompanynoud’unaltrepaísaintegrar-se • Ajudarlagentambdificultatsperllegir • • Ajudarlagentquevedeforaqueaprenguilanostrallengua • • Ajudarlespersonesmésapartadesdelgrupaentrar-hiiparticipar-hi • Ajudarlagentnouvingudaaintegrar-seenelmónlaboralisocial •Ajudarlagentquetinguiunproblema •AjudarlaveïnaqueésdeRomaniaapujarlacompraacasa • Ajudarlespersonesquepateixenassetjamentescolar •Ajudarpersonesambdiscapacitatsigentambproblemesfísics •Ajudarpersonesambdiscapacitats • • • Ajudarpersonesquehonecessiten • • • Ajudarqualsevolpersonaquetinguiproblemesperquèelsserveissanitarisl’atenguincorrectament • Ajudarunnoucompanyocompanyaqueacabad’arribaraclasseinoconeixaningú • Ajudarunapersonaambdiscapacitatoambproblemesdesalut • • Ajudarunapersonaquetinguidificultatsdesalut • •Ajudaralgúaferesportdient-liquesinolipodriapassar… • Ajudarlagentquevedeforaqueaprenguilanostrallengua • • Ajudarelscompanysicompanyes • Ajudaralshospitals • • •Ajudarlespersonesimmigrantsaintegrar-seenelmónlaboral • • Ajudarlagentméstradicionalacomprendrequetothompotestimaraquivulgui • Ajudarirespectaraltrespersonesquenosàpiguenelmeuidioma • •Ajudarlespersonesgransapujarlesescales • •Ajudarelmeugermàpetitaestudiariferelsdeures •
QuinessónlesaccionsqueespodenferpergarantirelsDretsHumans?
Respecteales
persones
Respectealavidaprivadaifamiliar
Diversitatfamiliari
sexual
Dretarebreunaeducació
iformació
Dretaser
immigrant
No-discrimi-
nacióDiversitatlingüística
Diversitatcultural
Dretalasalut
Ciutadaniaactivai
participa-ciósocial
38 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-39
Anaral’escola • • • Anaral’esplai,jugarambelscompanysielsmonitorsfentjocsalcarrer •Anar-me’naunpaísestrangeraimpartirclasses • •Animaralgúacórreroacompanyar-loaferexercici • Aprendrealtresidiomesperpodercomunicar-meambaltrespersonesd’unaltrelloc • • Aprendrealtresllengüesperajudarlagent,poderentendre’nsicompartircoses • • Aprendremésllengüesperpoderparlarambméspersones • • Aprendremésd’altrescultures • • Aprendrelallenguadesignesperparlarambelssords • • Aprendreaconviureamblespersones • Aprendreadir“hola”entotselsidiomes,cadadiaenun • • Aprendreavaloraraltresculturesapartdelanostra • Aprendredelesaltresculturesiensenyarlameva • Aprendreunnouidioma • • Aprendreunamicadelesaltrescultures • • Ajudarelsquenohiveuenacreuarelcarrer • Callaraclasse • Col·laborarambelmediambientllençantlesdeixallesalcontenidordecadacolor •Col·laborarambunaONGperquètothomquihonecessititinguiunasil • •Compartirllibresambpersonesquehonecessitin • Construirunascensorperfacilitarl’accésalsquevanambcadiraderodes • Convènceralgúperquèdeixidefumar • Convidarlamevaamigalesbianaacasasenseproblemes • Crearunaassociacióperajudaraintegrarelsimmigrantsalpaís • •Cursosdedibuixendiferentsidiomes • • Diralsbotiguers“senyor”o“senyora”oelnomdelabotigaenllocde“pakis” • • Defensarunapersonaaquilifanbullying • Defensarlespersonesaquifanbullyingperlasevatendènciasexual • • • Defensareldretadecidirsobreelfuturdelmeupaísjaquetenimunadiversitatculturaldiferent •Defensareldretadecidir •Deixaralespersonesgransseurealmetro •Demanarasilperapersonesperseguidesperlasevaorientaciósexual • Denunciaroferalgunacosasialgúdiscrimina,insultaomaltractaunapersonahomosexual • Denunciar/queixar-sesiveuselmaltractamentd’unapersona/animal • Diralamarequenomésfumimigpaquetiambelsdinersques’estalviaferalgunacosajuntes • Donaralimentsperalespersonesqueennecessitenperquètinguinsalut • •DonardinersaunaONGquetreballiperquèlagenttinguiunabonasalut • •Donarelmateixtracteaunafamíliadelesbianesogaisqueaunad’heterosexuals • Donarelmeucosalaciènciaquanemmoriperinvestigarlacurademalalties • Donarlarobaquenoemposoagentqueviualcarrer •Donarlarobaquenoutilitzoperalespersonesnecessitades •Donarlesjoguinesquenofaigserviraassociacionsquelesdoninanens •Donarllocd’estudiagentquehonecessita • •DonarmenjaraalgunafundaciósolidàriatipusONG • Donarmenjaraquinoenté •
Respecteales
persones
Respectealavidaprivadaifamiliar
Diversitatfamiliari
sexual
Dretarebreunaeducació
iformació
Dretaser
immigrant
No-discrimi-
nacióDiversitatlingüística
Diversitatcultural
Dretalasalut
Ciutadaniaactivai
participa-ciósocial
40 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-41
Donarmenjaralbancd’aliments • •Donarrobaalagentqueennecessita •Donarrobad’abricomantesimenjaralsquehonecessiten • • Donarsang • Donarsuportalagentquevolexpressar-seenelseuidioma • • • Donarsuportaalgúqueéshomosexualivolsortirdel’armariperdir-hoalspares • Donarsuportaunamicoamigaquesiguihomosexual • Donarsuportalarelaciód’unamichomosexual • Donaréuncopdemàaalgunnoionoiadel’escolaquenecessitiajuda •Defensarqueelspaïsosqueestanenviesdedesenvolupamenttambéhandetenireducació • Emcomprometoaajudarméslamevamareielmeupare •Emcomprometoaestudiar,jaquehihanensinenesquenotenenaquestaoportunitatenaltrespaïsos • Emfariaministredesalutiquelasanitatpúblicafosgratuïtaperatothom • •Encasquesiguitestimonid’unconflictematrimonial,trucaralapoliciapertalqueresolguielproblema •Ensenyaraquitinguiinterèselmeuidioma • • •Ensenyaralnoucompanyitaliàdeclasseelmeuidiomaperquè,commésgentelparli,
mésricaseràlacultura • • • Ensenyaralsestrangerslanostrallengua • Ensenyarelcatalàalespersonesimmigrants • Ensenyarelsmeusconeixementsaaltrespersonesquehiestiguininteressades • Ensenyarfinèsalsmeuscompanys • • Entendrelagentquevedefora • EnviarcartesifirmesalaMalala,lanenaquevadefensarquelesnenespoguessinanaraescola • •Escoltarirespectarlagentgran • Estarobertsaaltrescultures • • • • • Evitarlaguerraiajudarelsrefugiats • Evitarlaviolència • • Exercirelmeudretavotpercomençaracanviaraquestpaís •Faréclassesgratuïtesdecatalàperapersonesimmigrants,ainfants • Feramicsdediferentspaïsos • Fercasalamareialpare • • • Ferdeguiaperlaciutatalsnouvinguts • • Ferdonacionsperinvestigarmalalties • •Ferdonacionsperquèelsnensinenesquenoestudienperquènotenendinershopuguinfer • • Fervoluntariat • • • • • • • • • •Fermésexercici • Fersentircòmodalagentimmigrantsensediscriminar-la • • Ferunintercanvidellengüesambunapersonaimmigrant • • • Ferunaexposicióoralalaclasseparlantsobrel’obesitatiquècalferperestarsaludable • •Fer-licostataalgúqueéshomo,transsexual...iquesesentmenyspreat • Fer-meamicd’unimmigrantipresentar-lielsmeusamics,estarambellifer-meelseuamic • Ferungruponesvegiqueelsnoisilesnoiessóniguals • •Impedirquelesmevesamiguesfacinbullyingaalgú • Implicar-meambalgunaONGcontralaviolènciadegènere • Integrarqualsevolpersonaalaclassesiguid’onsigui •
Respecteales
persones
Respectealavidaprivadaifamiliar
Diversitatfamiliari
sexual
Dretarebreunaeducació
iformació
Dretaser
immigrant
No-discrimi-
nacióDiversitatlingüística
Diversitatcultural
Dretalasalut
Ciutadaniaactivai
participa-ciósocial
42 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-43
Intentarajudarqualsevolpersonaquevinguid’unaltrepaísaintegrar-sealnostre,ensenyant-licosesdelnostre •
Intentarnopegarelsaltres,parlarabansdelquepassaicooperarpersolucionar-ho • Intentarquepartdelamevafamíliaqueparlacastellàaprenguielcatalà • • Intentarsaberaltresllengües • Intentodonarelmàximpercomunicar-meamblagentquenoescomunicaenelmeuidioma • Intentoentendreiacceptardiferentscreencesdediferentspersones • JoajudoamicdeBangladeshaparlarcatalà • • Jugarambjoguinesnosexistes • • LamevacosinaésnoruegaiquanveaBarcelonaemparlaenanglèsijoespanyol.Femintercanvi • Lidemanoal’inspectorqueposiprofessorsméscompetents • • Liparlaréencatalàalamevaprofessoradecatalà • • LluitarpelsDretsHumans • • • • • • • • • •Lluitarperunasanitatgratuïtaidequalitatperalanostrasocietatilesposteriorsanantamanifestacions • •M’agradariapoderparlaramblamevagermanaidir-liquenos’enfadi • • Maiferbullyingnipermetre-ho • Manifestar-seperlanostraeducació.Parlarambelsparesperexplicar-loselquepensem
deleslleisd’educacióidefensar-lesoanar-hiencontra • •Menjarmésfruitesiverdures • Motivarlespersonesaestudiarelquevulguinser • Noanaral’hospitalpercosesquenovalenlapena • Noutilitzarparaulescom“negre”comainsult • Noabaixarelvolumdelateleperescoltardequèparlalamevamareambelsmeusavis • Nobarallar-meambelmeugermà • Nobarallar-meambelsmeuscompanysnifamiliars • Nobarallar-nosambelmeugermàperveurequijugaprimeralaPlay • Nofercasdelsestereotipsnicreure-hi • • • Nofercomentarissobreelsaltressensesabercomsón • • • • • • • • Nocontestarelsmeuspares • Nocrearrumorsfalsosenlavidadelsaltres • • Nocriticarlagentpelseuaspecte • • Nocriticarlagentquenoconegui • Nodeixardebandaelsamics • Nodifondrementidesperlesxarxessocials • Nodifondrerumorsointimitatsd’altragent • • Nodifondreunainformacióqueunaltrenovolquesesàpiga • Noutilitzarparaulescom“moro”comainsult • • • Nodiscriminarniferbullyingacapcompany • • Nodiscriminarlagentpelseugust(orientaciósexual) • Nodiscriminaraningúambdiferentsideesreligioses • • Nodiscriminaraningúpelseucolordepell • Nodiscriminaraningúperquèliagradinlespersonesdelseumateixsexe • Nodiscriminarelsaltrespelsexequetinguin,noriure’ns-en • Nodiscriminarningúperquèésd’unaltrepaísod’unaaltracultura • Nodiscriminarelsgaisilesbianes • •
Respecteales
persones
Respectealavidaprivadaifamiliar
Diversitatfamiliari
sexual
Dretarebreunaeducació
iformació
Dretaser
immigrant
No-discrimi-
nacióDiversitatlingüística
Diversitatcultural
Dretalasalut
Ciutadaniaactivai
participa-ciósocial
44 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-45
Nodiscriminarelshomosexuals(nofer“conyes”,nomirar-losdiferent,noparlarmalamentd’ells) • Nodiscriminarlespersonesimmigrantsqueestanalcol·legi,noinsultar • • • Nodiscriminarelsdefora,posar-nosenelseulloc • • Nodiscriminarpersonesimmigrants • • • • Nodiscriminarlagentpercomésod’onve • • • • • Nodiscriminarlespersonesimmigrants,tractar-lescomqualsevolaltra • Nodiscriminarunalumnequearribinoualaclasse • Nodiscriminarélagentpelseucolordepell,religióollengua • Nodiscriminaréaningúperlasevatendènciasexual • • • Nodiscriminaréaningúpelfetdeserd’unaltrelloc • • Nodiscriminarlagentpercomésod’onve • • Noensenyarfotosprivadesdelsamicsiconeguts • Noetiquetarsialgúnohovol,nipenjarunafotoenunaxarxasocial,silapersonanoenshadonatpermís • Noexplicaréacuditsracistes • Nofarébromesquepuguinmolestaroofendreelsmeuscompanysd’equipod’escola • Noferservirlaparaula“marica”,esdiuhomosexual • • Noferservirlaparaula“moro”comainsult • • Noficarelnasalavidaprivadadeningú • Noposar-meambningúquanestàfentalgunacosaoaccióprivada • Noficar-nosambalgunapersonaperquènotinguilamateixacultura • • • Noficar-nosamblespersonespelsseusdefectes,mirarlessevesvirtuts • • Noficar-sedinslavidaprivadad’unamic • Nofilmargentqueetcaumalamentperdesprésferxantatge • Noignorarelsmeusgermansquanm’estanparlant • Noinsultarlamevagermana • Noinsultarlespersonesd’altrescultures • • • Noinsultarlespersonesquetenenunamalaltia • Noinsultarunnoiperquètéunhobbyqueacostumemaetiquetardenoiesial’inrevés • Noinsultarunapersonaqueetcaiguimalamentperquèesmereixunmínimderespecte • Noinsultarelshomosexuals • Noinsultaribarallar-meambelmeugermà • Noinsultarniferbromespesades • Nocriticarlesfamíliesdelsaltresperrespectealsproblemesquepodenteniridesconec • Noenvairlaintimitatdeningú • Nojutjarunapersonasenseconèixer-laabans • Nojutjar • • • • • Nojutjarlespersonespelseuaspectefísic • • Nojutjarlagentpelsseussentiments • Noferservirlaparaula“xino”comainsult • Nomenysprearunapersonaperquèsiguidefora,perquètotssomigualsitenimelsmateixosdrets • • Nomirarmalamentunapersonadiscapacitada • Nomolestarlamevagermanagran • Nomolestarniinsultarpersonesquevénend’altrespaïsos • • Noenviaraningúimatgespercorreu,WhatsappoFacebooksinosónmeves • Noprendredrogues •
Respecteales
persones
Respectealavidaprivadaifamiliar
Diversitatfamiliari
sexual
Dretarebreunaeducació
iformació
Dretaser
immigrant
No-discrimi-
nacióDiversitatlingüística
Diversitatcultural
Dretalasalut
Ciutadaniaactivai
participa-ciósocial
46 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-47
Nopenjarfotografiesd’altrespersonessenseelseupermísalesxarxessocials,jaquepotservanambbanyadorobiquini •
Nopensarmalamentnijutjaraningúsenseconèixer-lo • Noposarenperilllavidafamiliardelsaltres • Noposarl’orellaalaportaquanelsmeusparesestanparlant • Noposarmalnoms • Nopreguntarcosesmoltpersonalsalagentjaquepotsentir-seviolentaiintimidada • Noprotestaralsàrbitresenpartitsdefutbol • Norecórreralaviolència • Noriure’sd’undiscapacitat • • Noriure’sdeningúqueestrobialcarrerinoapartar-sed’algúquenoconeixesnomés
perquèésd’unaaltracultura(gitana) • • Noriure’sdelespersonesd’unaltrepaís • • Noriure’sdelsaltresperalgunacosaquenohanfetbé • Noriure’mdelsaltres • Noseguiraningúfinsacasa • Noserracista • • • • Notenirelprejudiciqueelsimmigrantsnoparlencatalà • Notenirestereotipsnegatiuslligatsaunaculturaconcretaopersona(gitana) • Notenirprejudicis • • • Nollençarelmenjar • Notractarelsjovesgaisdeformadiferent • Notreurelavidaalagent • • Noutilitzarparaulescom“gai”o“homosexual”comainsult • Noutilitzaréestereotips • • Noinsultarnimaltractarlespersonespelfetdeserdiferentsoméspetites • •Nodivulgarinformacióifotografiesd’altragent • Nojutjaraningúpelseuaspecte • • Noficarelnasalavidaprivadadeningú • Notractarmalamentaningú • Oferirfeinaalespersonesimmigrants • • Oferirfeinapelcurrículumilaformacióinopelcolordepelloraça • • Oferir-mecomavoluntàriaperajudaraferelsdeuresanensonenes • •Parlarambeltutorperquèvinguinparesdenensimmigrantsaparlardelasevacultura • • • Parlaramblagentiexplicar-losquepelfetdeserhomosexualnosignificaquenotinguissentiments • Parlarelnostreidioma • Parlaridiomes • Parlarlallenguaquevolem • • • Parlarmoltsidiomesiaprendre’ls • • Parlarodenunciarlespersonesquevanposarcomentarisalesxarxessocialsinsultant • • Parlarpernoarribaralaviolència • Participarenaccionsbenèfiques • • Pensarabansdeparlar,jaqueambelsrumorspotsfermoltdemal • Poderviureaqualsevolpaís • Poderviurelliurement • • • •
Respecteales
persones
Respectealavidaprivadaifamiliar
Diversitatfamiliari
sexual
Dretarebreunaeducació
iformació
Dretaser
immigrant
No-discrimi-
nacióDiversitatlingüística
Diversitatcultural
Dretalasalut
Ciutadaniaactivai
participa-ciósocial
48 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-49
Portarmenjaralbancd’alimentsperalspobres •Poderteniramicshomosexuals • • Posar-mealapelldelsaltres • • Presentarunamicd’unaaltrareligióalmeuentornicollad’amics • • Presentaréunadenúnciaaqualsevolestabliment(comunadiscoteca)quenodeixientrar
apersonesdecolordepell • •Proposar-lialamarequeensestalviïelsdinersdeltabacperferalgunaactivitatplegats • Protestarperlagentquenotéunhabitatgedigne •Protestarquanvegiquealgunapersonanoreplesmateixescondicionsdevidajustesquerebojo • •Pucajudarelmeupareadeixardefumarperquèpuguiviureméstempsambmiiveureelsseusnéts • Protestarquanvegiqueunapersonanorepelsmateixosserveissanitarisquejo • • Pucdefensariajudarlagentqueestàsentinsultadaperalgunadiscapacitat,tendènciasexualocultura • • •Quanemconvidenaunacasaaliena,respectarelsseuscostums • Quanemdirigeixiaunapersonaimmigrant,deixarédebandaelsprejudicisiemdirigiréaellaencatalà • • • Quanhihagiproblemes,primerparlar-hoicooperarasolucionar-lo • Quanm’envienunafotod’unanenonenaquecorreperlesxarxessocialsiellanohovol,avisarelspares • • Quansiguigrancontinuarélamevaformaciófentreciclatge • Quanuncompanyestàparlant,respectareldretaparlar,inoparlarmentreellparli • Queelmeuamicques’haquedatsensecasavinguiaviureacasameva •Procurarquenohihagipersonesradicalsencontradelesllengüesestrangeres • • Reciclarelsresidus • Reclamarunasanitatpúblicaperatothom • Recolliralimentsperalsquehonecessiten •Respectarelstornsdeparaulaperevitarconflictes • • • •Respectarlaintimitatdelagent • • • Respectarlagent • • • • • • • Respectarlagentdelcarrerinomirar-lamalament • • Respectarlagentgraninotractar-lacomsifosinferioramipelsimplefetdesermésgran • • Respectarlagentquenohaanatal’escolaiquehad’estudiarquanjaésgran • • Respectarlamevafamíliailesaltres • • Respectarlamaneradeparlariexpressar-sedelsaltres.Noficar-seambuncompany
argentíperlasevamaneradeparlar • • Respectarlespersonestalcomsón • Respectartoteslespersonesquesónhomosexuals,perquèsónnormalscomtothom • • Respectaratothomsensetenirencompteelseullocd’origenocultura • • Respectarelsamics • Respectarelsmeuscompanys • Respectarelscostumsitradicionsdelespersonesquevénendefora • • Respectariacollirunapersonad’unaltrepaís,immigrant • • Respectaritractarambnormalitatlesparelleshomosexualscomqualsevolaltraparella,jaquehosón • Respectarl’opiniódelsaltres • • • •Respectarladecisiódecadaundenosaltres • Respectarladiversitatdepersones • • • Respectarlaformad’expressar-sedelsaltres • • • • • Respectarlagentdiscapacitada • •
Respecteales
persones
Respectealavidaprivadaifamiliar
Diversitatfamiliari
sexual
Dretarebreunaeducació
iformació
Dretaser
immigrant
No-discrimi-
nacióDiversitatlingüística
Diversitatcultural
Dretalasalut
Ciutadaniaactivai
participa-ciósocial
50 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-51
Respectarl’homosexualitat • • • Respectarlallibertatdelsaltres • • • • Respectarl’opiniódelsmeuscompanys • Respectarlaprivacitatdelsaltres • • •Respectarlareligióiculturadelsaltressemprequeaquestsnovulnerinelsdretsd’altrespersones • • • • Respectarlesdecisionsd’altrespersones • • Respectartoteslesllengüestantsisónlesmésparladesd’unazonacomsino • Respectarlesopinions • • • Respectarlesreligionsdelsaltres • Respectarméselsprofessorsiestaratenta • Respectartoteslesllengües • • • • • Respectartotselspensaments • • • •Respectaréelstranssexualsutilitzantelspronomscorrectes • • • Respectarélesopinionsdelesaltrespersones • Respectarlaprivacitatdecadascú,nopublicarcosessobreellessenseelseuconsentiment • Respectealsdeculturadiferentielsquenosónigualsfísicamentquetu • Respectarlespersonesgrans • Respectaratothomjaquepelfetdeserdiscapacitatnovoldirquetinguismenysdrets
oquepuguisfermenyscoses • Respectarlespersonesd’altresreligions • • Respectarelscompanys,amics,professorsigentgran • Saberparaulesd’altresindrets • Saludaratothomperigual • Saludarlespersoneshomosexualscomtoteslesaltres • Saludarelsveïnsiveïnesvinguind’onvinguin • • Seguirlesrecomanacionsdelsmetges • Serempàticambelsaltresnoisinoies • • Separaralgúqueesbaralla • Seramable • Serpacífic • Serunabonaamiga • • •Servoluntarienmenjadorssocials • •Sialgúemvoldirunacosa,mirar-loalacaraiescoltarlespersones,nopassard’elles • • Sialgúesficaambalgúaltrepelfetdeteniraltrescreencesdefensarélapersonavulnerable • • • Sialgúinsultaunaltre,lifariaentendrequeésigualqueelliquenohohadefer • Sialgútéganalidonaréalgunacosapermenjar •Sialgúvoldeixarelsestudisl’hemdeconvèncerperquèestudiïalgunacosaqueliagradi • Sialgundiasócmetgeemcomprometoalluitarperlavidadelsaltres • Siaalgunapersonadelmeumateixsexeliagrado,nodiscriminar-lanideixar-lasola • • • Siconecalgunapersonaqueésd’unaltrepaís,encomptesdejutjar-la,conèixer-laitractar-labé • • Siestandiscriminantunapersonahomosexual,noriure’sdelquediuenniparticipar-hi • • Sihihauncompanydefora,acollir-locomsifosd’aquí • Sisapsalgunsecret,nodifondre’l • Sitinguésunaamigalesbianaseguiriasentamigad’ella • • Siunapersonaarribanovaal’escolainoparlalanostrallengua,respectar-ho • •
Respecteales
persones
Respectealavidaprivadaifamiliar
Diversitatfamiliari
sexual
Dretarebreunaeducació
iformació
Dretaser
immigrant
No-discrimi-
nacióDiversitatlingüística
Diversitatcultural
Dretalasalut
Ciutadaniaactivai
participa-ciósocial
52 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-53
Siunamicvoldeixard’estudiarlihemdedirquealmenysacabilaprimària • Sivealgúdeforaal’escolainosapcatalà,ensenyar-n’hi • Siveunamic,ferunvoltperBarcelonaperconèixercarrers • • Siveunapersonahomosexualal’institut,tractar-lacomelqueés,unapersona • Siveunalumnenouinosapelnostreidiomal’ajudaremil’hiensenyarem • • • •Siveunapersonaimmigrantalaclasse,estarambellaifer-meelseuamic • Siveiemalgúmalalt,trucaralmetge,tantsiésunhomeambcorbatacomunsensesostre • • Siveigalgúqueestrobamalamentl’ajudaréatrucaraunaambulància • •Siveigalgúqueinsultadir-liquenohotorniafer • Siveigquedosamicss’estanbarallant,intentarevitar-ho • Siveigunapersonaimmigrantferidalaportaréal’hospitalilluitaréperquèlidoninatenció • • Siveigunapersonasenserecursosalaportadelsupermercatlidonarédinersperquèpuguimenjar •Siveigunapersonaqueintentarobaraunaaltra,trucaralapoliciaidenunciarelfet •Siveusdoshomesoduesdonesagafadesdelamà,noquedar-teobservant-los • Siveusunapersonagranquevolcreuarelcarrer,dir-lisinecessitaajuda • Sócbisexualiemmolestaquem’hodiguinenuntoirrespectuós • Solucionarproblemespacíficament • • Somriure • Taparélacàmerawebperquèningúnopuguiveurequèfaigsiempirategenl’ordinador • Tenirbonahigienepersonal • Tenirempatiaambelsaltresipensarelquefarienpernosaltres • • Tenirrespecteperaquellespersonesques’estimenencaraquesiguindelmateixsexe • Tincdretaexpressarelmeudesacordamblesaccionsdelgovernimanifestar-meencontraseu •Tothomhauriaderespectarlamaneradeserdelesaltrespersonesiaixínodiscriminar-les • • Totstenimdretadecidirlafamíliaquevolem,s’handerespectaraquestesdecisions • Totsvolemqueenstractinbéquansortimdelnostrepaís.Tambéquanelsd’altrespaïsosvénen,
elshemdetractarambrespecte • • Tractarlespersonesigual,inodiferentpelfetdeserimmigrants,homosexuals,discapacitades... • Tractaratothomperigual:amic,company,enemic • • Tractarigualquem’agradariaqueemtractessinamilagentquetélapelld’uncolordiferentdelmeu • • • • Tractarigualunapersonad’aquíqueestrangera • • • • Tractarigualquem’agradariaqueemtractessinamilagentquetélapelld’uncolordiferentdelmeu • Treballarenunaescolapública • Trencarestereotips,lesaparencesenganyen • • Trucaralapoliciaquanhihagiunabarallaalcarrer • •Valorarlariquesadelesaltresllengües,nodiscriminaraningúperl’idiomaqueparli • • Vigilaréqueningúassetgicapcompany(bullying) • Votaraleseleccions,fermanifestacionsperdefensarallòenquècreiem •“Viuideixaviure” • • • • • • • • • •Vullintentarmenjarunapeçadefruitaaldia • Vullrespectarlavidaprivadadelsaltres •
Respecteales
persones
Respectealavidaprivadaifamiliar
Diversitatfamiliari
sexual
Dretarebreunaeducació
iformació
Dretaser
immigrant
No-discrimi-
nacióDiversitatlingüística
Diversitatcultural
Dretalasalut
Ciutadaniaactivai
participa-ciósocial
E [ [ Autorsdela“Guiajoved’accionspelsDretsHumans”
Institut que proposa aquestes accions Curs CEEMaredeDéuMontserrat 2n CEEMaredeDéuMontserrat 3r CEERel 1r CEERel 2n EscolaJoanPelegrí 3rE EscolaJoanPelegrí 3rF EscolaMaredeDéudelColl 1rESO EscolaMaredeDéudelColl 2nESO EscolaMaredeDéudelColl 3rESO EscolaMaredeDéudelColl 4rESO EscolaPatufet 1r EscolaPatufet 2n EscolaPatufet 3r EscolaPatufet 4t EscolaProjecte 1rESO EscolaVedrunadeGràcia 1rBatxA EscolaVedrunadeGràcia 1rBatxB EscolaVedrunadeGràcia 1rBatxC IESJaumeBalmes 2nESO IESSalvatPapasseit 1rESO IESSalvatPapasseit 2nESO IESSedeta 3rA IESSedeta 3rB IESVil·ladeGràcia 3rESO IESFerranTallada 2nA IESFerranTallada 2nB IESLesCorts 3r IESPauClaris 3rA ReginaCarmelid’Horta 2nESO ReginaCarmelid’Horta 3rESO ReginaCarmelid’Horta 4tESO XXVOlimpíada Aulaacollida
52 -Guiajoved’accionspelsDretsHumans Guiajoved’accionspelsDretsHumans-53
bcn.cat/drets civilstwitter.com/Barcelona.catfacebook.com/Bcn.cat
www.diadeladiversitat.cat