EDMODO C

OMO

HERRAMIENTA

DE

APRENDIZ

AJE

Justificación

Para los tiempos actuales la nueva generación de estudiantes de básica primaria poseen un gran baúl de experiencias por los medios de comunicación y las TIC, además de un impresionante procesamiento de la información mucho más amplio que cualquier otra generación lo que predispone a tener una actitud abierta y sedienta de retos y con gran exigencia de estímulos, por lo cual las herramientas tradicionales de estudio se quedan cortas ante estos requisitos, ya que no hay interactividad ni diseños alusivos y siendo un poco más aterrizados dentro de la asignatura de ciencias sociales siempre se ha trabajado más que toda con historias e ilustraciones al tratar de enseñar temas como la independencia, el reconocimiento de símbolos patrios, característica de la comunidad etc. que recaen en la problemática antes dichas al ser estáticas y nada palpables lo que no causan el impacto necesario en los niños para provocar un autoaprendizaje.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Por qué usar Edmodo, como una herramienta de aprendizaje?

OBJETIVO GENERAL: Investigar e implementar un contenido de prueba para una temática del área de ciencias sociales en la plataforma edmodo junto a todas sus oportunidades de videos, documentos, enlaces.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Investigar pautas de desarrollo de contenido en edmodo

• Crear o Investigar contenidos digitales de acuerdo a una temática particular de Ciencias Sociales

• Implementar en el aula y fuera de ella el uso de la metodología de edmodo.

APRENDIZAJE COLABORATIVO

En la emergente sociedad del conocimiento, un concepto que cada vez está a adquiriendo más importancia es el aprendizaje colaborativo, como consecuencia de los desafíos que plantea esta sociedad a la mayor parte de los individuos respecto a las competencias y habilidades requeridas para integrarse adecuadamente en la misma con suficiente nivel de éxito en cuanto a su vida personal, social y laboral.

Desde la perspectiva de la organización escolar, se denomina aprendizaje colaborativo al intercambio y desarrollo del conocimiento en el seno de pequeños grupos de iguales (pequeñas redes de adquisición de conocimiento), encaminados a la consecución de objetivos académicos.

Recursos Didácticos

Cámara Fotográfica (para hacer la grabación de los eventos durante el desarrollo de la plataforma)

Recursos digitales

Offline: VideoBean, Tablero Inteligente, Computadores de Escritorio o Portátiles

Online: YouTube, Blog, Edmodo,

Referentes conceptuales

Actualmente, las instituciones educativas ofrecen educación a través de la Red por medio del uso de plataformas educativas (learningmanagementsystems, o LMS), pero que es LMS, “Learning Management System” o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. Se trata de un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos, gestionar la matrícula de los estudiantes, hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje, evaluarlos, comunicarse con ellos mediante foros de discusión, Chat o correo electrónico, etc.,

METODOLOGÍA

INVESTIGAR EL ACCESO, CREACIÓN DE GRUPO Y ADJUNTO DE ACTIVIDADES DE LA PLATAFORMA EDMODO

CREACION DEL GRUPO BASE DE CIENCIAS SOCIALES PARA UN CURSO DE BASICA PRIMARIA DE LA I.E.D. ANTONIO JOSE DE SUCRE

IMPLEMENTACIÓN DE LA PLATAFORMA EN EL DESARROLLO DEL CONTENIDO SELECCIONADO

Actividades propuestas

Organizar el listado de las actividades macro (o momentos claves) que se desarrollan para llevar a cabo el proyecto. Haga una breve descripción de cada actividad mencionada, ya que estas serán detalladas posteriormente al definir la realización y seguimiento. Todas las actividades que considere necesarias. Actividad 1: INVESTIGAR EL ACCESO, CREACIÓN DE GRUPO Y ADJUNTO DE ACTIVIDADES DE LA PLATAFORMA EDMODO. Recopilar y organizar la información de como manipular un curso desde la plataforma edmodo. Actividad 2: CREACION DEL GRUPO BASE DE CIENCIAS SOCIALES PARA UN CURSO DE BASICA PRIMARIA DEL COL. BTO. ROSA CORTINA Desarrollar el curso en edmodo y buscar los materiales complementarios para el transcurso de esto como videos en youtube y demás materiales en el internet. Actividad 3:IMPLEMENTACIÓN DE LA PLATAFORMA EN EL DESARROLLO DEL CONTENIDO SELECCIONADO. Realización de clases monitoreadas con una cámara de video o fotográfica para ver el proceso e entusiasmo mostrado por los alumno al dictar el contenido con una serie de elementos digitales.   

REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES

a. Plan de actividades

ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN

Actividad1:

  Profesores de SocialesProfesores de Informática  

Internet 

3 Días

Actividad 2:

  Profesores de SocialesProfesores de Informática 

Internet 3 Días

Actividad 3:

  Profesores de Sociales

InternetPortátiles o PCCámaraYoutubeBlog

 

EVALUACIÓN

Las estrategias de evaluación se harán siempre bajo la apreciación de REFLEXIONES, COMENTARIOS, realización de PRESENTACIONES y VIDEOS. La especificaciones de las respuestas deben ser cortas, sencillas y con muchas imágenes.

Describa las estrategias, tipos y criterios de evaluación que se tendrán en cuenta para la evaluación tanto de los aprendizajes como del proceso mismo que se tendrán en cuenta en el proyecto.