Eduacacion especial.pptx
Transcript of Eduacacion especial.pptx
![Page 1: Eduacacion especial.pptx](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070508/577c783a1a28abe0548f306c/html5/thumbnails/1.jpg)
Universidad Especializada de las AméricasLicenciatura en Educación Especial
Asignatura Desarrollo Cognitivo en la Persona con
Retardo Mental.
Facilitadora Magister Ana Elena Carranza de Archibold
![Page 3: Eduacacion especial.pptx](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070508/577c783a1a28abe0548f306c/html5/thumbnails/3.jpg)
Evaluación Semestral
Parciales 3……………………………..33%Asistencia ……………………………….3%Trabajos EN CLASE …………………….10%Trabajos Individuales…………………10%Exposición Grupal …………………...10%
Semestral …………………………….…34%
TOTAL------------------------------------------100%
![Page 4: Eduacacion especial.pptx](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070508/577c783a1a28abe0548f306c/html5/thumbnails/4.jpg)
TALLER EN CLASE 1
![Page 5: Eduacacion especial.pptx](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070508/577c783a1a28abe0548f306c/html5/thumbnails/5.jpg)
INTELIGENCIA
Presentan un desarrollo madurativoprecoz y elevado en habilidadesperceptivo-motrices, atencionales,comunicativas y lingüísticas.
Son más rápidos procesando la información
Conectan e interrelacionanconceptos. Poseen y construyen esquemascomplejos y organizados deconocimiento, muestran más eficaciaen el empleo de procesos metacognitivos
Tienen una capacidad superior pararesolver problemas de gran complejidad, aplicando el conocimiento que ya poseen y sus propias habilidades de razonamiento
![Page 6: Eduacacion especial.pptx](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070508/577c783a1a28abe0548f306c/html5/thumbnails/6.jpg)
INTELIGENCIA Se comprenden y manejan símbolos eideas abstractas, complejas, nuevas;captando con rapidez las relacionesentre éstas y los principios que subyacen en las mismasen las mismas.
Presentan gran curiosidad y un deseo constante sobre el por qué de las cosas, así como una variedad extensa de intereses. Poseen una gran
habilidad para abstraer, conceptualizar, sintetizar, así como para razonar, argumentar ypreguntar.
![Page 7: Eduacacion especial.pptx](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070508/577c783a1a28abe0548f306c/html5/thumbnails/7.jpg)
Ha constituido una propuesta
innovadora, arriesgada y
provocativa de la concepción de la
inteligencia
Va más allá de considerar la inteligencia como un elemento
fijo e inmodificable,indisoluble de aptitudes
lingüísticas,matemáticas y espaciales.
Él apuesta por un modelo cognitivo donde participan
inteligencias como la musical, la
naturalista y la corporal
Son importantes los elementos
vinculados con el desarrollo
emocional, tales como la inteligencia intra e interpersonal
Multidimensionalidad de la inteligencia
Considerando ésta como la capacidad
para resolver problemas y crear
productos valorados
culturalmente
INTELEGENCIAS MÚLTIPLE, descrito por
Howard Gardner (1983, 1995)
![Page 8: Eduacacion especial.pptx](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070508/577c783a1a28abe0548f306c/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Eduacacion especial.pptx](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070508/577c783a1a28abe0548f306c/html5/thumbnails/9.jpg)
Inteligencias Múltiples Howard Gardner
Musical: maduración motriz, ritmo, entonación y coordinación corporal.Cinético-corporal: vinculada a la maduración del SNC. Tono muscular,
postura, locomoción.Lógico-matemática: razonamiento formal de naturaleza deductiva. Lingüística: Madurez y precocidad en la aparición del lenguaje. Habilidades
en comprensión y expresión.Espacial: relación de objetos según formas y calidades, rotaciones espaciales.interpersonal: Empatía, comunicación y relaciones sociales.Intrapersonal: Sentimientos propios, emociones y comprensión eficaz.Naturalista: Interés por el mundo natural, cuestiones y preguntas sobre la
vida .Espiritual: valores universales, ética y desarrollo moral.
![Page 10: Eduacacion especial.pptx](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070508/577c783a1a28abe0548f306c/html5/thumbnails/10.jpg)
Universidad Especializada de las Américas
FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍA Licenciatura en Educación Especial
Curso: Desarrollo Cognoscitivo en la persona con Retardo Mental Taller N° 1: Perfiles cognitivos de la inteligencia límite. Fronteras del retraso mental
ACTIVIDAD: ANÁLISIS DE ENFOQUES DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO Docente: Ana Elena Carranza de Archibold
Nombre Alice mendoza Objetivo: Analizar los perfiles cognitivos de la inteligencia límite en la educación especial Valor: 20 pts
Indicaciones: Lea el documento de referencia y desarrolle cada una de las actividades definidas.
Fuentes Básicas: 1. Documento (PDF):Lectura 1. Perfiles cognitivos de la inteligencia límite. Fronteras del Retraso Mental 2. Documento (word):Guía del Taller N° 1 3. Otras fuentes en internet, documentos, artículos, otros.
Actividades:
Cada trabajo debe elaborarse de manera individual. Leer el documento : páginas 161-163 Elaborar 5 reflexiones personales de acuerdo a su experiencia. Cada reflexión debe tener como máximo 5 renglones. Entregar el día miércoles 30 de MARZO del 2016.
![Page 11: Eduacacion especial.pptx](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070508/577c783a1a28abe0548f306c/html5/thumbnails/11.jpg)
N° REFLEXIONES FUNDAMENTALES A PARTIR DE LA LECTURA
Reflexión 1:
Reflexión 2:
Reflexión 3:
Reflexión 4:
Reflexión 5:
En los niños la inteligencia limite pasa muy desapercibida les causa el fracaso escolar que manifiestan.El educador debe ser buen observador para entender la problemática del asunto y poder brindar las adecuaciones necesarias Se debe profundizar el conocimiento con respecto al tema sus causas multifactoriales.Todas las teorías que explican el desarrollo cognitivo hace referencia al entorno social y el desarrollo de la inteligencia
Al medir la inteligencia la finalidad era evitarla eclosión injustas de aquellos alumnos con problemas basados en la conducta mas que en habilidades cognitivas
![Page 12: Eduacacion especial.pptx](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070508/577c783a1a28abe0548f306c/html5/thumbnails/12.jpg)