ELEMENTOS RELACIONADOS CON LA

DIDÀCTICA

LIC. EDUARDO RUIZ

TRIANGULACIÓN ACADÉMICA

1. El alumno(a): Con todas sus características personales, psicológicas y socio-culturales, su nivel de desarrollo mental, su interés y motivación para aprender

2. El profesor o profesora: Con su propia personalidad, su preparación, su competencia profesional académica 

3. La Materia a desarrollarse, incluyendo los contenidos cognitivos, procedimentales y actitudinales, las habilidades y destrezas, sus estrategias metodológicas, los medios y los materiales, así como la evaluación

CONTENIDOS

COGNITIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

OBJETIVOS1. Los objetivos no constituyen un

elemento independiente dentro del proceso educativo, sino que forman parte muy importante durante todo el proceso.

2. Son el punto de partida para seleccionar, organizar y conducir los contenidos

3. Son la guía para determinar qué enseñanza y cómo enseñarlo

4. Permiten determinar cuál ha sido el progreso del alumno

5. Facilitar al docente la labor de determinar cuáles aspectos deben ser reforzados

6. De acuerdo a los fines que se desean lograr, los objetivos pueden ser de mayor o menor amplitud

COMPETENCIAS

Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS

LA EVALUACIÓN

CONTEXTOS GEOGRÁFICOS

Medio geográfico, económico, cultural y social: Es indispensable para que la acción didáctica se lleve acabo en forma eficiente

MUCHAS GRACIAS