EDUCACIÓN PARA LA SALUD - UM
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Sesión del martes, día 3 de noviembre de 2009
Pedro Marset CamposCatedrático de Historia de la Medicina
Aula de MayoresCurso Dra. Elvira Ramos
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Conceptos en Educación para la Salud (EpS)
• Para modificar los perfiles de morbimortalidad es necesaria la colaboración de la población
con su participación
• Determinantes de la enfermedad– Ambiente
– Comportamientos
– Condiciones sociales
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La EpS en la historia de la medicina
• Grecia clásica. • Sociedad democrática, de iguales
• Médico (Hipócrates) artesano de igual categoría que el ciudadano enfermo
• Diálogo para que se conozca la causa y el tratamiento
• Consejos conservar la salud Sex Res Non Naturales
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La EpS en la historia de la medicina
• Filosofía estoica, siempre, el justo medio, la mesura y la conducta equilibrada (Aristóteles). El equilibrio
obtenido de la naturaleza como norma de conducta
• Sex res non naturales• 1) Sueño y vigilia• 2) Ejercicio y reposo• 3) Comida y bebida• 4) Excreciones y secreciones• 5) Aire y ambiente• 6) Pasiones del alma
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La EpS en la historia de la medicina
• Alta Edad Media
• Medicina bajo la hegemonía del cristianismo
• Los sacerdotes y religiosos curan bajo la invocación de Cristo Salvador
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La EpS en la historia de la medicina
• Baja Edad Media• Creación de las Facultades de Medicina• Medicina bajo la hegemonía del conocimiento
galénico, “la ciencia”, ya no los religiosos (Concilios de Clermont, 1130, Tours, 1163 y
ratifica el de Letrán, 1215)• Categoría social del médico (Universitario, Latín)• Relación de desigualdad hasta la actualidad• Consejos “Regimina Sanitatis”
para Reyes y
Jerarquía Eclesiástica
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La EpS en la historia de la medicina
• La Ilustración• Modernismo• Confianza en ciencia y en solución colectiva de
los problemas de la humanidad• Divulgación sanitaria• Samuel A.D. Tissot “Avis au Peuple sur sa santé”
(1765)• Rousseau• Pinel• Dirigismo e ideas preconcebidas
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La EpS en la historia de la medicina
• La Ilustración• Johann Peter Frank• Salud Pública • System einer vollstandigen medizinisches
polizey, 1779‐1827, seis volúmenes
• “Populorum miseria, morborum genetrice”
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La EpS en la historia de la medicina
• La Revolución Industrial• Edwin Chadwick “Report health conditions working
population”• Federico Engels. “Situación de la clase trabajadora”• Rudolf Virchow “Los abogados naturales de los
trabajadores son los médicos”• Malthusianismo. Resignación a ley de la selva. Los
mejor dotados sobrevivirán• Darwinismo social, no lo aceptó
Darwin
• Las “degeneradas costumbres de los trabajadores”
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Edad inicio trabajo en Manchester
• Starting Age of Work in Cotton Mills (Manchester cotton workers starting work 1816‐18)
• ages
males (%) females (%)
• 10 & under 70.8
39.3
11‐13
17.8
17.3 • 14‐19
5.8
24.2
• 20‐29
3.6
14.7• 30 & over
2.0
4.5
• # of obs
445
491
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La EpS en la historia de la medicina
• La Revolución Industrial• Anarquismo y la lucha de las “ocho horas”
• Los mártires de Chicago, 1º
mayo 1886, Engel, Fischer, Parsons, Spies y Linng, condenados a
muerte
• Socialismo
• Marxismo
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La ILE en España
• La educación para la salud desde el regeneracionismo
• La ILE, 1876 (Giner
de los Ríos, Salmerón y Azcárate)
• La ciencia al servicio del pueblo• La formación de maestros y maestras
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El modelo biomédico y hospitalocéntrico
de la medicina
• Comienzos siglo XX, la enfermedad se individualiza, mentalidad anatomoclínica, fisiopatológica
y
etiopatológica
y pierde interés la dimensión social de la enfermedad
• Reforma tecnocrática de Flexner
(USA)• Separación curación, asistencia, salud individual
(medicina privada) y salud pública, prevención y promoción (estatal, higiene, vacunaciones,
cementerios, mercados, etc.)• Consejos genéticos, Informe médico para casarse,
ligas de higiene mental, sexual, etc.• Hospital centro de la medicina
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Experiencias de educación para la salud
• Zemstvo (Centros comunales) al liberar el vasallaje y servidumbre en Rusia, desde 1864,
elección delegados en educación, salud, agricultura, etc
– Base del Sistema Nacional de Salud de 1921 (Semashko)
• Centro de salud de Peckham, 1933, en Londres (Georg Scott Williamson e Innes
Pearse)
– Base del Servicio Nacional de Salud de Gran Bretaña, 1948
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Desde Segunda Guerra Mundial
• Derecho a la salud, OMS
• EpS
instrumento de participación ciudadana
• La EpS, desde Alma Ata (1978) es un derecho cidadano, programa SpT2000, Carta de
Ottawa, 1987
• Ley de Sanidad, 1986 y Reglamento de Equipos APS, excepto en Murcia, abril, 2009
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Objetivos EpS
• Modolo
• “Valor de la comunidad que le ofrece capacidad de enfrentarse, individual y colectivamente a comportamientos, estilos de
vida y medio ambiente en un sentido participativo y amplio”
• ¿Cómo hacerlo?
• No basta la buena voluntad
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Bases teóricas de la EpS
• Reflexión para la práctica, no mero adiestramiento
• Curriculum, – tanto oculto (difuso, televisión, etc.) – como formal, explícito, enseñanza reglada
• Marco general en el que se da la EpS, ideológico, cultural, social, político,
económico, etc
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Tres generaciones en EpS
• Primera generación, EpS
informativa: – línea autoritaria, el paciente ha de seguir unas
pautas;
– línea democrática, información neutral,
• Base la “transmisión de conocimientos”
con intención prescriptiva
• Concepción “bancaria”
de la información
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Tres generaciones en EpS
• Segunda generación • EpS
centrada en el comportamiento
(conductismo), dirigido a disminuir la elevada morbilidad cardiovascular y oncológica por
estilos de vida no saludables
• La información es sólo una parte del proceso
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Tres generaciones en EpS
• Tercera generación • EpS
participativa
• Se proponen alternativas de cambio social, pues no todo depende de los individuos
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Modelos de EpS
• A) Teorías clásicas de aprendizaje
• B) Teorías clásicas sobre la actitud
• C) Teorías clásicas sobre la motivación
• D) Modelos de conducta en EpS
• E) Modelos críticos y participativos
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Modelos de EpS
• A) Teorías clásicas de aprendizaje• Conductismo y cognitivismo
• Conductismo, estímulos ambientales y respuestas observables.
– Aprendizaje por contigüidad de dos sucesos– Condicionamiento clásico (Pavlov)– Condicionamiento operante, antecedentes y
consecuencias (Skinner)– Condicionamiento vicario., social (Bandura)
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CONDUCTISMO
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Condicionamiento operante
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Condicionamiento vicario
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Modelos de EpS
• A) Teorías clásicas de aprendizaje
• Cognitivismo• Interactuar con el mundo reorganizando lo
que saben• Gestalt (la forma)• Ausubel, diferencia aprendizaje receptivo y
por descubrimiento. De lo general a lo concreto (mapas conceptuales)
• Protagonismo del sujeto
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Cognitivismo
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Cognitivismo
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Modelos de EpS
• B) Teorías clásicas sobre la actitud• Modelo Fishbein
y Azjen
y Grupo de Yale
• Modelo Fishbein
y Azjen
• Teoría de la acción razonada, sobre la personalidad del sujeto provocan intención de
conducta que podrá
convertirse en conducta según los condicionantes del momento
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Actitud
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Actitud. Modelo Fishbein
y Ajzen
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Modelos de EpS
• B) Teorías clásicas sobre la actitud• Modelo de Yale y comunicación persuasiva
• Sobre la base de la teoría general de la comunicación, emisor, mensaje, código, canal,
descodificación, recepción por receptor, con feedback
• Persuasiva (intencionalidad)
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Actitud. Modelo comunicación persuasiva
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Modelos de EpS
• C) Teorías clásicas sobre la motivación
• La motivación activa y orienta la conducta a partir de “locus”
de control,
• Maslow, 5 necesidades básicas ligadas al mantenimiento de la vida, desde intelectuales
de autorrealización a las físicas, pasando por el amor y la estima
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Modelos de EpS
• D) Modelos de conducta de salud en EpS
• Modelo “creencias de salud”
• Modelo PRECEDE de Green, guía para la programación a partir de diagnóstico
epidemiológico y social– Prioridades– Problemas
– Factores predisponentes– Factores reforzadores
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Modelo Creencias salud
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Modelo Precede
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Modelos de EpS
• E) Modelo crítico y participativo en EpS
• Por fracaso de los anteriores al centrase en conductas individuales
• Propuesta de cambio social
• Causa está
en la estructura socioeconómica, el tejido causal de patrones de morbimortalidad
• Interacción dialéctica entre personas y su realidad a través de la participación
• Investigación‐Acción‐Participación
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Modelo crítico y participativo