Educación a distancia
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Reseña histórica…
La educación a distancia se remota al siglo XVIII
donde se refería a un material auto-instructivo.
En siglo XIX con el fin de atender a minorías que
no habían asistido a escuelas ordinarias en Europa
Occidental y América del Norte.
Ahora se reconoce la Educación a Distancia
como la enseñanza por correspondencia.
¿Qué es la educación a distancia?
Modalidad que permite el acto educativo mediante
diferentes métodos, técnicas, estrategias y medios, en
una situación en que el alumno y profesores se
encuentran separados físicamente y solo se relacionan
de manera presencial ocasionalmente.
Es una metodología educativa no presencial, basada en la
comunicación pluridireccional mediatizada, que implica
amplias posibilidades de participación de estudiantes
dispersos, con un alto grado de autonomía, de tiempo,
espacio y compromiso y la orientación docente, dada en
el diseño, en la elección de los medios adecuados para
cada caso en virtud de los temas y con consideración de
las posibilidades de acceso de los destinatarios a los
mismos, y en las tutorías.
Características
El alumno tiene una mayor autonomía y gestiona
mucho mejor su tiempo.
Formación complementaria con cualquier otra
actividad académica, doméstica o profesional.
Se aprende cómodamente desde casa o el trabajo.
Medio dinámico y rápido para lograr una
profesionalización en un área concreta.
Sentidos fundamentales…
Ayuda a la enseñanza
Apoyo directo al aprendizaje
Instrumento analítico para pensar sistemáticamente la
educación.
Ayuda a la investigación intelectual, científica o a la
creación artística.
Requisitos …
Papel activo del alumno
Respeto a las diferencias individuales
Motivación
Uso flexible del tiempo
Profesor facilitador
Uso de conocimientos y habilidades adquiridas
Evaluación formativa
Mayor efectividad en los costos
Se reducen gastos de viajes
Flexibilidad de incluir estudiantes al curso cuando
esto sea necesario, sin ningún gasto asociado
Mayor impacto
Permite el conocimiento “Just- In- Time”
Su amplia flexibilidad y disponibilidad se acomodan a las
necesidades de los alumnos en función de su carga de
trabajo, de sus responsabilidades sociales y familiares.
Permite incorporar instancias de funcionamiento sincrónicos y
asincrónicos para los contactos e intercambio.
Se proporciona un mayor nivel de individualización de la
enseñanza.
Promueve uso de las NTIC
Mayor calidad…
Más posibilidad de elección.
Los materiales educativos han pasado de textos
rígidos a textos dinámicos incorporándoles la
tecnología multimedia y la animación.
Acceso a la información más actual.
Acceso a expertos remotos.
Facilita proceso de formación más rápido, eficaz y
de mayor calidad.
Desventajas… Profesor a distancia tiene muy poco o ningún contacto
visual con sus alumnos y a menudo estos contactos son
distorsionados o afectados de alguna manera, por las
barreras que impone la tecnología.
Es difícil mantener un estimulante discusión profesor-
alumno cuando no se están viendo las caras o cuando
hay que esperar que llegue el sonido entre los dos sitios
remotos.
El ámbito de aplicación es limitado por las ganas
de aprender del individuo, capacidad de
organizar cursos a distancia de los profesores y la
tecnología.