Educación Ambiental Aprendamos Jugando

ANGELA MARIA MARIN GAMBOA CATHERINE ANDREA CABALLERO MEDINA

JOAN SEBASTIAN MUÑOZ PERDOMO RUBI CONSTANZA ROJAS ESPAÑA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA - CREAD NEIVA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA EN

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

Educación Ambiental Aprendamos Jugando

De la misma manera que la actividad física nos ayuda a mantener un cuerpo joven

y atlético, la actividad cerebral se puede mejorar haciendo diariamente

determinados ejercicios en forma de juegos, obteniéndose muy buenos resultados.

los siguientes juegos que plantemos son para practicar y agilizar nuestra

concentración y memoria.

“Así, el cerebro produce nuevas neuronas. Una persona de promedio tiene

100.000 millones de neuronas, con lo que, si hay algo que contribuya a

incrementar la actividad mental son los juegos de este tipo.

“Con el cerebro ocurre lo contrario que con las carreteras: cuanto más se usa,

menos se desgasta”. Lo asegura el neuropsicólogo José Antonio Portellano quien

desgrana los beneficios que los crucigramas, sudokus o sopas de letras tienen

para nuestra actividad mental.

estos contenidos son para todos los públicos. Mayores y pequeños. No hay límite

de edad para hacer este tipo de actividad, ya que ofrecer a la mente algo como

esto es una de las claves para mantener una salud cerebral sana.

SOPA DE LETRAS

RECICLEMOS

RESIDUOS SOLIDOS

EL COSISTEMA

MEDIO AMBIENTE

MEDIO AMBIENTE 2

RECICLANDO

OTROS JUEGOS:

BUSCA LAS 10 DIFERENCIAS

DESCIFRA EL CRUCIGRAMA DE LOS RESIDUOS

1. Material transparente que se deposita enl iglú verde.

2. Residuo que se deposita en el contenedor gris/verde oscuro y proviene principalemtne de

la comida (dos palabras)

3. Material del que están hechos los libros y cuadernos.

4. Material que carece de valor para nosotros y que por lo tanto queremos deshacernos de

él.

5. Lugar al que van los residuos que no son separados

6. Color del contenedor donde deben depositarse las bandejas de corcho blanco.

7. cosas con las que se juega y que no van al contenedor amarillo.

AYUDA A CADA RESIDUO A LLEGAR A SU CONTENEDOR

SIGUIENDO LAS FLECHAS

BUSCA EL CAMINO QUE TIENEN QUE SEGUIR PARA LLEGAR AL

CONTENEDOR AMARILLO

ENCUENTRA LAS 7 DIFERENCIAS ENTRE ESTOS DOS DIBUJOS

EN LOS QUE APARECEN LOS RESIDUOS DENTRO DE SU

CONTENEDOR CORRESPONDIENTE

RESIDUOS OCULTOS

Completa las letras que faltan para descubir los residuos ocultos y

después pinta el cículo del color de contenedor en el que deben ser

depostiados

LOS RESIDUOS DESORDENADOS

Estos residuos están muy desordenados. Coloca las letras en el orden correcto y

descubrirás ¡de qué residuos se trata!

LABERINTO:

Encuentra el camino correcto para reciclar una botella de vidrio. Fíjate bien para

no acabar en el bosque...ya que como hemos aprendido, si se abandona este tipo

de residuo en la naturaleza, nunca llegará a desaparecer del todo!

MENSAJES OCULTOS

Aquí te presentamos algunos mensajes ocultos que deberás descifrar utilizando

un código. Cada letra está representada por un símbolo. Reemplázalos en el texto

y descubre que tenemos para decirte. Recuerda, estos mensajes están ocultos

pero necesitan ser develados para que todo el mundo se entere.

mensaje oculto 1

mensaje oculto 2

BIBLIOGRAFIAS

http://www.elclubdelingenio.com.ar/

http://www.madridsalud.es/

http://losnoventa.jimdo.com/

http://www.lineaverdeceutatrace.com/