Maestría en Gerencia y Liderazgo EducacionalMódulo para la Gestión Educativa

Autor: Lic. Laura Mena SánchezDocente: MSC. Franklin Miranda

Educación siglo

XXI

¿Cuál sería la forma para que la Educación del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento?

La educación para el siglo XXI ha de ser educación integral, capaz de promover en los estudiantes habilidades, conocimientos y competencias necesarias para tener éxito tanto en la vida personal como laboral.

Perspectiva EducativaLa condición actual social y educativa

ponen en manifiesto el crecimiento interno y externo de los sistemas escolares. La asimilación de la información es muy importante ya que debe integrar y ajustarse de acuerdo a las necesidades del aprendizaje de los estudiantes, también se debe considerar si el alumno está asimilando la información que le quiere transmitir, al igual que debe verificar si éste es capaz de darle utilidad a lo que aprende.

El alumno debe ser

más protagonistade su

aprendizaje.

Con los alumnos: por medio del

software educativo se puede decir que permite interactuar

para transferir conocimientos y

lograr que los participantes

tengan un aprendizaje

significativo. Con los padres: por medio del correo

electrónico permite mantenerlos en

contacto continuo con los docentes sobre sus hijos y

eventos de la escuela.

Con la sociedad o comunidad: por medio de foros,

video conferencias la comunidad

interactúan con los proyectos o ideas o recomendaciones para la educación

Con la Escuela o Institución: debe facilitar los medios

tecnológicos para la transferencia del

conocimiento de la información

Con los Docentes : capacitación

continua entre las nuevas tecnologías y

uso metodológico adecuado para cada

situación, para formar estudiantes

autónomos, creativos,

descubridores.

Estrategias que

permiten la inclusión a la sociedad

del conocimient

o

BIBLIOGRAFIA:

Guía didáctica para la Gestión, Universidad Técnica Particular de Loja 2011(Dr. Francisco Martínez )Pearson 2007(Francisco Martínez Sánchez y María Paz Prendes Espinosa)