Educación Democrática Monterrey (México)24 mayo 2012
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Educación Democrática
Instituto Tecnológico de Monterrey
II Congreso de Preparatoria24 de mayo de 2012
Instructor: Josu Uztarroz (EUDEC España)
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“¿Qué significa la no injerencia de la
escuela en el aprendizaje?...
No es probable que las escuelas basadas en la
libertad de elección de los alumnos se establezcan antes de que
pasen cien años.“
León Tolstoi, ”Educación y cultura” 1862
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106 años más tarde, una escuela como esta fue fundada
en Massachusetts, EE.UU.
Se le llamó
Sudbury Valley School.
http://www.sudval.org/06_sudb_19.html
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Educación Democrática"La Educación Democráticase basa en el respetoa los niños y a los jóvenes.La Educación Democráticaocurre cuando se honray se reconoce a los niños,como individuosque participan activamenteen su camino por la educación” "
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En la
Educación Democrática existen
2 principios
fundamentales:
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1º: es el estudiante,
quién
decide y dirigesu propio proceso de aprendizaje Oh my God I look Cute!!' FlickrCC
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2º: las escuelas democráticas son comunidadesen las que la
asambleao parlamento escolar,
decide,
sobre todos los asuntos básicos que afectan a dicha comunidad.
http://www.sudval.org/06_sudb_16.html
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La 1ª Escuela Democrática, se fundó en Israelen el año 1987, fue la
Escuela Democrática de Hadera
http://www.democratics.org.il/125189/Photo-Gallery
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Aprendizaje libre,
autodirigido
Aprendiendo a confiar en los niños
http://www.flickr.com/photos/lst1984/1289693952/
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Pero, ¿cómo funciona el aprendizaje
autodirigido?
http://www.flickr.com/photos/drachmann/327122302/
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“Confiad en los niños. Nada podría ser más fácil
ni más difícil. Difícil, porque para confiar en los niños
primero tenemos que confiar en nosotros mismos, y la mayoría de nosotros fuimos enseñados como niños en los que no se podía confiar. “
(John Holt. How Children Learn)
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Summerhill,
un antes y un después.
“En Summerhill A.S. Neill no examinó la libertad, sino la
autoridad.”
(Rossman, Michael)
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“Desde su nacimiento los niños son plenamente humanos, es decir, son seres
sociales, sensibles yempáticos.
Estas cualidades no se enseñan, son innatas.” (Jesper Juul)
http://www.flickr.com/photos/28328732@N00/3501511323
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Los niños son seres curiosos por naturaleza
http://www.flickr.com/photos/89758544@N00/2800863672
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Motivación intrínseca
http://www.flickr.com/photos/45273580@N04/4335495065
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“El florecimiento humano no es un proceso mecánico, es un proceso
orgánico“
(Ken Robinson)
http://www.flickr.com/photos/8525214@N06/4256637373
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El Aprendizaje Pluralista
reconoce la singularidad y la diversidad entre los
aprendices y el derecho de cada individuo de expresar esta singularidad
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Curriculum
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Permitir que cada niño pueda descubrir sus
fortalezas, sus
talentos y
aptitudes naturaleshttp://www.flickr.com/photos/arts/62554955/
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Respetar sin interferencias ni cortapisas el desarrollo de las
“áreas de crecimiento”
http://www.flickr.com/photos/72825507@N00/2127311117
Estas áreas de crecimiento proporcionan intensas mociones, como entusiasmo, excitación, desafío, y un hermoso deseo de volver a dicha área de interés una y otra vez.
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Empoderamiento.
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La
participación aumenta la
autoestima
de los niños y la
confianza en sí
mismos
http://www.sudval.org/06_sudb_16.html
![Page 23: Educación Democrática Monterrey (México)24 mayo 2012](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052910/559bd3241a28abd6558b45ae/html5/thumbnails/23.jpg)
La asamblea o
parlamento escolar es el corazón de la comunidad educativa
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El Comité Judicial, es el órgano encargado de dirimir conflictos, está compuesto por varias personas de la comunidad elegidas en la asamblea.
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El “choque de la libertad”,
o la libertad como
conquista
![Page 26: Educación Democrática Monterrey (México)24 mayo 2012](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052910/559bd3241a28abd6558b45ae/html5/thumbnails/26.jpg)
Formar personas
libres,
autónomas,
responsables,
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Comprometidas con la dignidad de las personas,
y los derechos humanos
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“Nos movemos desde una era dominada por la información a una
era dominada por el conocimiento, en la que las
antiguas estructuras piramidales de poder deberán ser remplazadas
por redes más dinámicas en las que tanto las ideas como el
liderazgo sean compartidos".
Yaacov Hecht
http://www.yaacovhecht.com/
![Page 29: Educación Democrática Monterrey (México)24 mayo 2012](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052910/559bd3241a28abd6558b45ae/html5/thumbnails/29.jpg)
Nuevas habilidades y nuevas alfabetizaciones mediáticas y digitales son requeridas, el contenido deja de ser relevantey el contexto pasa a ser el rey.
http://www.flickr.com/photos/wwworks/5073550323/
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Nuevos valores
Neotenia:
“significa la retención de los atributos de niño en la edad adulta: el idealismo, la experimentación y el asombro”
Joichi Ito, director del MediaLab del MIT.
![Page 31: Educación Democrática Monterrey (México)24 mayo 2012](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052910/559bd3241a28abd6558b45ae/html5/thumbnails/31.jpg)
International Democratic Education Conference
![Page 32: Educación Democrática Monterrey (México)24 mayo 2012](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052910/559bd3241a28abd6558b45ae/html5/thumbnails/32.jpg)
European Democratic Education Community
![Page 33: Educación Democrática Monterrey (México)24 mayo 2012](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052910/559bd3241a28abd6558b45ae/html5/thumbnails/33.jpg)
La Educación Democrática es una educación basada en
el sentido, la relevancia, la alegría,la comunidad,el amor, y los derechos humanos."
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Muchas gracias
Josu Uztarroz. (EUDEC España)Correo: [email protected]
Twitter: @josuuztarroz@educdemocratica
Blog: https://educaciondemocratica.wordpress.com/