Educación, Desarrollo y Educación, Desarrollo y SociedadSociedad

C.P. Sergio Martinez AviñaC.P. Sergio Martinez Aviña

¿Por qué la Educación ¿Por qué la Educación para el Desarrollo?para el Desarrollo?

Y que es Educación y Desarrollo?...

Enfoque que considera la educación como un proceso dinámico, interactivo y participativo, orientado a…

la formación integral de las personas; su concienciación y comprensión de las causas locales y globales de los problemas del desarrollo y las desigualdades y su compromiso para la acción participativa y transformadora.

Se tiene entonces que, la educación para el

desarrollo…es un proceso educativo

Facilita la comprensión de las relaciones que

existen entre nuestras propias vidas y las de

personas de otras partes del mundo, que aumenta

el conocimiento sobre las fuerzas económicas,

sociales y políticas.

Fomenta la participación con

objetivo de cambio para lograr un

mundo más justo en el que tanto los recursos y los bienes como el

poder estén distribuidos de

forma equitativa.

Por otro lado provee y dota a las personas de

recursos e instrumentos tanto cognitivos,

afectivos y actitudinales, que les permitan incidir en la realidad incidiendo y aportando a su entorno

de desarrollo

Finalmente favorece el desarrollo humano

sostenible en el nivel individual,

comunitario, local e internacional

Ambitos de acción:

•Educacion formal

•No formal

•Informal

El desarollo Sostenible es… El desarollo Sostenible es… un desarollo que satisface

las necesidades de las generaciones presentes

sin comprometer las posibilidades de las generaciones del futuro

Eso significa atender sus propias necesidades al respecto a las consecuencias sociales, económicas, ecológicas y culturales

Dimensión ecológica

Dimensión social

Dimensión cultural

Dimensión económica

La educación es fundamental La educación es fundamental para...para......promover el desarrollo Sostenible y aumentar la capacidad de las poblaciones para abordar cuestiones ambientales y del desarrollo.

... modificar las actitudes de las personas de manera que éstas tengan la capacidad de evaluar los problemas del desarrollo Sostenible

...adquirir conciencia, valores y actitudes, técnicas y comportamiento ecológicos y éticos en consonancia con el desarrollo Sostenible

... el mejoramiento de la capacidad de las personas de poder reflexionar sobre cuestiones medioambientales y del desarrollo

Características de modelo de desarrollo humano y sostenible

Socialmente justo, en búsqueda de soluciones a la marginación y pobreza.

Solidario con futuras generaciones. Integral desde el enfoque de

desarrollo personal y social. Respetuosos y creativo, potenciando

bases de desarrollo y respetando la diversidad de alternativas.

Socialmente justo, en búsqueda de soluciones a la marginación y poblreza.

Solidario con futuras generaciones

Integral desde el enfoque de desarrollo personal y social.

Respetuosos y creativo, potenciando bases de desarrollo y respetando la diversidad de alternativas.

PNUD – Propuesta de modalidades de intervención para el desarrollo

Primero: Volver a lo básico.- Refiere a revisión de principios que sustentan, destacando compromiso gubernamental.

Segundo: Aprovechar las oportunidades.- actuar en base a la identificación oportuna de posibilidades reales de cambio, basado en una estrategia definida.

Tercero: Entender el contexto.- Es entender las características relacionadas con los retos que la población enfrenta.

„[…] si la educación tiene que ser transformativa, ella misma tiene que ser transformada.“

Sterling (2003)