Educación en Salud Oral_ 80003_7
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La enfermedad bucal es la resultante de condiciones especificas de la salud,respuesta a la exposición a determinados agentes bacterianos, dieta rica o
carente de carbohidratos, fluoruros, hábitos higiénicos bucales, acceso a la
atención estomatológica, adquisición de conocimientos sobre problemas buco-
dentales, responsabilidad individual con su propia salud, asistencia sistemática a
los servicios y otros.
A continuación daremos a conocer los
problemas de salud relacionados con
nuestra boca, nuestros dientes y la
asociación de los anteriores con el
resto de órganos que componennuestro cuerpo.
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•Promover, prevenir y proteger la salud bucal dela población para disminuir la carga de
morbilidad bucal, coadyuvando a mejorar la
calidad de vida.
• Crear conciencia en la comunidad sobre la
importancia de saber y reconocer como están
relacionados nuestros órganos con la boca, en
especial con los dientes.
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El bruxismo es el hábitoinvoluntario de rechinar o apretar
los dientes. Es una de las
llamadas parafunciones. Bajo
este concepto se entienden la
actividades del sistema demasticación sin “propósito
funcional” como, por ejemplo, la
trituración de los alimentos. Al
rechinar o apretar los dientes la
musculatura del sistema demasticación está hiperactiva. Este
fenómeno puede manifestarse
incluso durante la infancia.
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DEFINICION
El bruxismo es la forma más conocida de las
llamadas parafunciones. Se entiende bajo este
concepto las actividades del sistema de masticaciónque no tiene ningún “propósito funcional”. Un
propósito funcional es, por ejemplo, triturar los
alimentos. Entre las parafunciones como el rechinar
los dientes, se encuentran también morderse el
lado interior de las mejillas, los labios y la lengua,apretar los dientes o la lengua y masticar objetos
como, por ejemplo, las uñas o un lápiz.
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CAUSASEn el caso del bruxismo, las causas probables se
encuentran en el cerebro y están asociadas al
estrés emocional que se procesa durante el sueño. Por
tanto, el bruxismo nocturno representa también unaforma de alteración del sueño (parasomnia). Las
situaciones breves de estrés en el entorno familiar o
laboral también pueden exteriorizarse mediante el
bruxismo. En algunos casos es una enfermedad del
periodonto la causante de los problemas; una prótesis
dental mal asentada (puentes, coronas, prótesis) oempastes pueden provocar rechinar o presionar los
dientes.
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FUNCIÓN: es la primera arma para combatir lascaries, así como los problemas periodontales.IMPORTANCIA: remueve los residuos de comidaque acaban de llegar a nuestra boca.
¿Cuál ES EL EJUAGUE BUCAL MASRECOMENDADO?R/ EL AGUA
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FUNCIÓN: barrer o remover los residuos que hanquedado después de comer, para que no sepercudan los dientes.CEPILLADO TRAUMATICO:
CAUSA:El cepillo duro y el exceso de fuerza en la mano.
CONSECUENCIA:Retracción de las encías.
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¿Cómo USAR EL CEPILLO?R/ primero: realizar enjuagues.Luego: Tomar el cepillo suavemente. Inclinarlo 45° hacia la encia. Cada zona de los dientes se cepilla por fuera,
por encima y por dentro de los dientes Cada zona se cepilla por 12 veces.
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¿CADA CUANTO SE CAMBIA EL CEPILLO?R/ Se debe cambiar cuando sus puntas empiezan aabrirse o a limpiar de lado. ¿Cuál ES EL CEPILLO DENTAL MAS
RECOMENDADO?R/ EL CEPILLO CON CERDAS SUAVES.
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FUNCION: hace las veces de cepillo dental en losespacios inter proximales de los dientes.¿Cómo USARLA?R/ debemos pasarla por lo menos 2 veces por cada
espacio, haciendo movimiento de barrido, en forma suave contra un diente y contra el otro.
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¿Cuál ES LA SEDA DENTAL MAS RECOMENDADA?R/ para individuos con contacto estrecho entre losdientes se usa hilo fino.Las personas con espacios interdentales másabiertos pueden preferir la cinta dental.
La seda dental con un extremo rígido es muy útilpara pacientes con aparatología de ortodoncia yprótesis fija.
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IMPORTANCIA: mantenimiento preventivo.¿CADA CUANTO SE DEBE VISITAR AL ODONTOLOGO?Para el control preventivo, se sugiere así:CADA TRES MESES: problemas periodontales severos ocaries no controladas anteriormente.CADA CUATRO MESES: problemas periodontales
moderados o caries cuyo control no haya sobrepasado los2 años.CADA CINCO MESES: problemas periodontales leves ocaries que han sido controladas por más de 2 años.
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Teorías y practicas orientales consideran que:
Los distintos órganos del cuerpo se corresponden concada una de las distintas piezas dentales.
Un problema en un órgano se puede convertir en unproblema dental.
Un problema dental puede afectar otras partes delcuerpo.
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Cada meridiano pasa por uno o más órganos, por dos omás dientes y a su vez se conectan con diferentes
emociones.Estos son:
1. Hígado y Vesícula biliar.2. Corazón e Intestino delgado.3. Estómago y Páncreas (o Bazo).
4. Pulmones e Intestino grueso.5. Vejiga y riñones.
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Para identificar los dientes y sus correspondientesmeridianos, se enumeran del diente 1 (Incisivo central) al 8
(Cordal), en cada lado.
Al dividirla en cuadrantes se podrán numerar:
Del 11 al 18 en el primer cuadrante superior derecho. Del 21 al 28 en el segundo cuadrante superior
izquierdo. Del 31 al 38 en el tercer cuadrante inferior izquierdo. Del 41 al 48 en el cuarto cuadrante inferior derecho.
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SUPERIORES: Cuando sus contactos con los dientesinferiores no se encuentran bien se relaciona con la
sensación de tensión en el cuello y la espalda.
INFERIORES: Se relacionan con tensiones orgánicasabdominales.
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SUPERIORES: Relación privilegiada con el músculodeltoides (Parte exterior del hombro) para el canino
superior.
INFERIORES: Se relacionan con el glúteo mayor.
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4 y 5 SUPERIORES: Hay una relación estrecha entre lospremolares con los codos, las rodillas y con los
movimientos de apertura y cierre de los miembros
superiores.6 y 7 INFERIORES: El 1er molar inferior: Primera mueladefinitiva. Sale a los 6 años justo detrás de los 2º molares
de leche., se relaciona con el lumbago y la enfermedadreumatoide.
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SUPERIORES: El 1er molar superior se conecta almeridiano del bazo-páncreas, El 1er molar superior está
en conexión con el músculo dorsal ancho (Espalda).
INFERIORES: El 1er premolar inferior con el meridiano depáncreas bazo- El 2º premolar inferior está conectado al
meridiano del estómago.
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SUPERIORES: La cordal superior se relaciona también conel trapecio medio.( Parte superior del hombro).
INFERIORES: La cordal inferior se relaciona con elmúsculo Psoas. (Cerca de la Ingle).
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Consiste en observar ciertas características que sepresentan sobre la lengua para dirigir nuestra
atención hacia ciertas partes del organismo o de
nuestra vida, que no estén funcionando en una forma eficiente o correcta.
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SEGÚN SU COLOR:AZULADA: frío interno en el cuerpo.PALIDA: síndrome de enfriamiento por sedentarismo.ROJA: recalentamiento del cuerpo por fatiga.ESCARLATA: indica que el calor ha penetrado en la
sangre.PÚRPURA: indican estancamiento de la sangre. Es indiciode problemas por intoxicación.GRISÁCEA: Indica intoxicación y estado grave.
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SEGÚN SU HUMEDAD:Húmeda: Se ve con brillo, indica suficientes líquidoscorporales.
Seca: Indica consumo de los líquidos corporales.
Áspera: Indica síndrome de exceso o de calor.
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SEGÚN SU FORMA: Lengua Hinchada: Indica deficiencia de actividad del
bazo y el riñón, mala transformación de líquidoscorporales, y estancamiento de agua, de flema o dehumedad.
Delgada: Indica la insuficiencia de sangre o yin. Agrietada: Si las grietas están desde el nacimiento, no
se consideran patológicas. Dependiendo donde se veanlas grietas, se relaciona con determinado órgano, segúnlo vimos en el mapa de la lengua.
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SEGÚN SU FORMA: Con impresiones dentarias: Indica la deficiencia de la
energía del bazo. Si es además húmeda y pálida,sugiere acumulación de frío o humedad.
Espinosa: Si se ubican en una zona específica de la
lengua, se debe relacionar con el órganocorrespondiente. Geográfica: Se ve la lengua con partes peladas, lisas,
sin papilas, como si fuera un espejo. Es signo de calorinterno por fatiga..
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SEGÚN SUS MOVIMIENTOS: Rígida: Se observa en enfermedades que producen fiebre. Fláccida o paralizada: indica deficiencia excesiva de energía y
de sangre. Temblorosa: Es signo de viento interno.
Larga: Indica calor en el corazón o en el bazo y oligofrenia quees la alteración del jing ancestral. Desviada: indica viento interno. Corta: sugiere frío que paraliza los tendones.
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CLASIFICACIÓN
ORGÁNICAS: alcohol, medicamentos y drogas ilegales o lapresencia de parásitos en el organismo que generanexcrementos después de alimentarse, generando ataque ácido
o acidificación del tejido donde se encuentren dichas toxinas. INORGÁNICAS: Se refieren a la presencia de metales pesados
en el cuerpo.
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Trauma físico en el pasado. Alergia a alimentos. Estrés geopático. Cicatrices.
Alteraciones estructurales. Deficiencias bioquímicas. Toxicidad del ambiente.
Trauma psico emocional NO resuelto.
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Asma y depresión: Formaldehido y Amalgama. Hipersensibilidad: Formaldehido y Amalgama.
Apatía, indiferencia: Amalgama. Pérdida de la memoria: Mercurio (Hg), Aluminio y Solventes.
Ataques de pánico: Formaldehido Colapso del sistema inmune: Dioxina Incapacidad de aprendizaje: Plomo
Entre Otros
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Formaldehido (F): Cosméticos, desinfectantes,endodoncias, barnices
Solventes (S): Pinturas, productos de cuidado personal. Pesticidas (P): Madera tratada y alfombras.
Mercurio (Hg): Amalgamas, desinfectantes locales,vacunas (timerosol).
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son las lesiones de los dientes y lostejidos blandos que se producen por unaacción violenta en la cavidad bucal y quesuponen una infinidad de lesiones a losdientes
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Tipos de traumas dentales• Infracción del esmalte: supone una mínima
afectación del esmalte que no provoca ningúndefecto en el diente.
• Fractura coronal del esmalte: Afecta únicamenteal esmalte, provocándole grietas o agujeros.
• Fractura coronaria sin afectación de la pulpadental: Es una lesión más profunda que afecta alesmalte y la dentina, pero que no llega a incidir
en la pulpa dental.• Fractura coronaria con afectación de la pulpa
dental: Afecta tanto al esmalte, como a ladentina y a la pulpa dental, exponiendo lostejidos al medio exterior y generando mayoresincomodidades, dolores y aumento de
sensibilidad.
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Tipos de traumas
dentales•Fractura coronaria-radicular: Tiene incidencia en el esmalte y el
cemento, pero no siempre afecta a la pulpa dental.
•Fractura radicular: Incluye la afectación de la dentina, del
cemento y de la pulpa.
•Concusión: Supone una pequeña lesión del periodonto sindesplazamiento del diente ni aumento de la movilidad de la pieza
dental.
•Subluxación: Esta situación provoca una lesión del periodonto sin
desplazamiento del diente pero con una aumentación ligera de la
movilidad.
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Tipos de traumas
dentales•Luxación extrusiva: Desplazamiento dental en una
dirección extrusiva, es decir, que provoca la salida parcial
del diente de su alveolo.
•Luxación lateral: Supone un desplazamiento dental en su
eje longitudinal, pero normalmente el ápice hacia vestibulary la corona a palatino.
•Luxación intrusiva: Desplazamiento apical con compresión
y empaquetamiento que supone un daño severo al
periodonto.
• Avulsión: Desplazamiento completo del diente fuera de su
alveolo. El diente cae.
Diagnóstico y tratamiento de losd l
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g ytraumatismos dentales
El protocolo de actuación ante un traumatismo dentaldependerá del tiempo que tarde el afectado en acudir a laclínica dental y de la severidad del trauma. Los dentistas dePropdental recomiendan acudir rápidamente a cualquiera de
sus centros para poder aplicar un tratamiento que sedemuestra más afectivo como más rápida sea la actuación.
El objetivo del odontólogo será hacer un correctodiagnóstico de la situación para poder preservar de formacorrecta todos los dientes involucrados y posteriormenterestablecer la fisiología, anatomía y, por supuesto, la estéticade la dentadura.
El plan de tratamiento ante los traumatismos dentalescontará siempre con una historia clínica que explicará losdatos del traumatismo, un examen radiográfico, fotografíasde la situación inicial y el diagnóstico definitivo. Seguir losconsejos de los dentistas de Propdental supondrá un índicemucho más elevado de probabilidades de éxito en larehabilitación del diente.
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Maloclusiones
refiere al mal alineamiento de los dientes o a la formaen que los dientes superiores e inferiores encajanentre sí. La mayoría de las personas tienen algún gradode maloclusión, si bien normalmente no es losuficientemente seria para requerir tratamiento.
Aquellas que tienen maloclusiones más severaspueden requerir tratamiento de ortodoncia paracorregir el problema. La corrección de maloclusionesreduce el riesgo de pérdida de piezas y puede ayudar aaliviar presiones excesivas en la articulacióntemporomandibular.
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Tipos de maloclusiones
Maloclusión de Clase I: Esta se producecuando hay una relación normal de los
molares, pero la línea de oclusión es
errónea debido a una posición dental
incorrecta, rotaciones, anomalías en lasrelaciones verticales, transversales o por
la desviación sagital de los incisivos.
Ti d
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Tipos de
maloclusiones Maloclusión de Clase II: División I. Los
incisivos centrales superiores se encuentran
en protrusión, el resalta esta aumentado. Lasobremordida puede estar aumentada,
normal o disminuida. División II. Los incisivos
centrales superiores están retroinclinados, los
incisivos laterales proinclinados, el resalte estádisminuido y la sobremordida aumentada.
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Tipos de
maloclusiones Maloclusión de Clase III: Esta
se da cuando el surco
vestibular del primer molar
inferior ocluye por mesial de la
cúspide vestibular del primer
molar superior.
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Maloclusiones verticales• Sobremordida: Un paciente presenta sobre
mordida cuando el entrecruzamiento incisivosupera los 2,5mm, es mayor a 1/3 o mayordel 25-30%.
• Mordida borde a borde: Caso de sobremordida 0 donde hay contacto entre incisivo
en algún momento del movimiento dentario.• Mordida abierta: Cuando hay sobre mordida
cero sin contacto entre incisal. La mordidaabierta no es sinónimo de resalte cero, puespuede acompañar de cualquier tipo de resalte
(+, -, o 0) aunque será poco acentuado. Se veen mordidas abiertas compensadas y endenticiones desgastadas.
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Causas de la maloclusión• La aparición de maloclusiones (sobremordida,
mordida cruzada, dientes ocluidos, apiñamiento dedientes, etc.) puede tener diferentes causas:
• Factores hereditarios (forma de los maxilares).
• Niños que se chupan el dedo hasta los cinco años
de edad.• Uso del biberón durante un tiempo excesivo.
• Respirar por la boca.
• Hábitos de alimentación.
• Niños en los que los dientes de leche tienen muy
poco espacio entre ellos (los definitivos ocupanmás espacio y por tanto existe el riesgo de quecrezcan torcidos o fuera de su sitio.
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Debemos ser responsables del cuidado de
nuestros dientes.
Es nuestro deber asistir a consulta
odontológica por lo menos dos veces al
año.
Las enfermedades en nuestro organismo
se verán reflejadas en nuestra boca.
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cuidado. Recuperado de
http://campus08.unad.edu.co/ecisalud02/mod/fol
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Campus Unad Virtual. (2016). Unidad II. Conección
Cavidad Oral y organismos, Materiales
Odontológicos y Odontología Casera. Recuperado
de
http://campus08.unad.edu.co/ecisalud02/mod/folder/view.php?id=1509
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