REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIORMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORUNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINETITUTO UNIVERSITAIO PEDAGOGICO RURAL “EL MACARO”.INETITUTO UNIVERSITAIO PEDAGOGICO RURAL “EL MACARO”.

REPERCUCIONES EN EL REPERCUCIONES EN EL TRABAJO.TRABAJO.

BACHILLERES Maryuri.olivo c.i13.277.018 Robert Bastardo c.i15.823.980

TRABAJO:TRABAJO:

Trabajos en el medio Rural:Trabajos en el medio Rural:

Podemos mencionar que el trabajo en el campo es mas fuerte que el de la ciudad es decir al ámbito urbano porque las personas no tienen días feriados ni mucho menos horas extras que se ve en las grandes ciudades.

DISTANCIA, DISTANCIA, TIEMPOTIEMPO Y TRANSPORTE: Y TRANSPORTE:

DISTANCIA:DISTANCIA:

• Su distancia es muy lejos a la civilización, es decir en el ámbito urbano y sobre todo no hay la tecnología que hay en la ciudad.

TIEMPO:TIEMPO:

Tiempo en el Ámbito Rural:Tiempo en el Ámbito Rural:

• Es otro factor importante que afecta a las entidades rurales o pueblos lejanos, caseríos o entre otros puestos que se establece cierto problema por falta de tiempo de sus jornadas laborales.

TRANSPORTE:TRANSPORTE:

Falta de Transporte Urbano:Falta de Transporte Urbano:

• Puesto que el transporte no llega ha esos sitios lejanos, y las personas para ir a la ciudad en busca de algo se les hace muy difícil ya que carecen de este servicio publico.

NECESIDADES DE ESCUELAS NECESIDADES DE ESCUELAS Y DOCENTES EN EL AMBITO Y DOCENTES EN EL AMBITO

RURALRURAL

diariamente que los docentes dictan las tareas dirigidas al aire libre, ya que las aulas de clases no esta relación se puede observar están aptas para ser usadas , estos se ven obligados a trabajar en ambientes que no les permiten desarrollar las habilidades cognoscitivas de los alumnos.

MOTIVACION DE LOS PADRES MOTIVACION DE LOS PADRES A SUS HIJOS EN LA A SUS HIJOS EN LA

EDUCACION.EDUCACION.

La motivación que hay de los padres a los hijos es bastante inadecuada, ya que los padres no obligan a los segundos a una educación superior, simplemente los llevan a lo necesario: leer, escribir, pero no los motivan a alcanzar un nivel de estudio mas avanzado.

CONDICIONES DE VIDA CONDICIONES DE VIDA QUE TIENEN EN EL CAMPOQUE TIENEN EN EL CAMPO

Las condiciones son que el niño a la niña, hombre y mujer están obligados al trabajo de campo, ya que es este su medio de sobrevivencia, puesto a que en las poblaciones rurales la agricultura es la materia prima de sus pobladores.

POLITICO, ECOMICO POLITICO, ECOMICO

Y SOCIALY SOCIAL

En lo políticoEn lo político: se sugiere que el estado establezca una gestión donde se ponga de manifiesto la problemática y necesidades de las escuelas rurales .En lo Económico: En lo Económico: el ámbito económico es una parte importante que nos afecta a todos, en este caso se propone establecer la disposición de una partida presupuestaria para cubrir las necesidades de las escuelas. En lo socialEn lo social: darles participación e integrarlos a la comunidad urbana a través de actividades que involucren a estos dos medios de comunidades.

Repercusiones en el trabajo

Político, Económico y Social.

Condición de vida que se tiene en el campo.

Motivación de los padres a sus hijos en la

educación.

Trabajo en el medio rural.

Distancia, tiempo y transporte.

Necesidades de escuela y docentes en el ámbito rural..