Educación para la salud, aps y medicina tradicional - karen reyes
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Karen Reyes
UPCH
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INTRODUCCIÓN
Promoción de la salud: Medida en salud pública relevante destacada internacionalmente.
Educación para la salud = enfoque/estrategia de la promoción de la salud.
• Primera Conferencia de Promoción de la Salud: Ottawa (1986)
• Producto = Carta de Ottawa.
• Ampliación del concepto de promoción de la salud: entornos físico, económico, social, cultural y ambiental son determinantes de la salud en comunidad.
• Participación activa de la comunidad: búsqueda del bienestar comunal
• Orientación de los servicios de salud: más que prestación.
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CARTA DE OTTAWA• Visión más amplia del concepto de promoción de la salud.
• Determinantes de la salud:• Entornos físico• Entorno económico• Entorno social• Entorno cultural • Entorno ambiental
• Resalta la importancia de la participación activa de la comunidad en la búsqueda del bienestar y la reorientación de los servicios de salud más allá de la mera prestación de ellos.
Una buena salud es el mejor recurso para el progreso personal, económico y social y una dimensión importante de la calidad de la vida.
• Se debe asegurar la igualdad de oportunidades.
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DEFINICIÓN
EDUCACIÓN PARA LA SALUDPrincipio por el cual los individuos y los grupos de personas aprenden la manera como comportarse
en relación a la promoción, mantenimiento o restauración de su salud
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RELEVANCIA
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PILARES
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OBJETIVO Y MEDIOS Objetivo:
Búsqueda del desarrollo de capacidades en niños, adolescentes y adultos, en el marco de sus derechos personales, para facilitar la adquisición y práctica de conocimientos, actitudes, valores, habilidades y capacidades necesarias para el control, la promoción y la protección de la propia salud, así como la de la familia y la comunidad.
Medio: Métodos de aprendizaje Trabajo dentro y fuera de espacios físicos
○ Instituciones educativas y comunales○ Medios de comunicación○ Trabajo de pares
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Proponer, implementar y evaluar las políticas públicas para contribuir al desarrollo de
intervenciones educativas.
Desarrollar alianzas estratégicas intra e intersectoriales con instituciones y organizaciones sociales.
Diseñar, monitorizar y evaluar planes, programas y proyectos intra e intersectoriales.
Conducir la elaboración, implementación y evaluación de estrategias, contenidos, medios, materiales e instrumentos educativos y comunicacionales para las intervenciones en promoción de la salud.
Proponer la normatividad de aplicación nacional referente a metodologías, técnicas y procedimientos del proceso de educación para la salud
Coordinar y participar en el desarrollo de estudios de investigación y evaluación del impacto de la educación para la salud en las personas, familia y comunidad y difundir sus resultados.
Coordinar con el Ministerio de Educación la incorporación en el currículo educativo de contenidos de salud.
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EDUCACIÓN SANITARIA
Medio para cambiar la conducta individual relacionada con la salud. Tiene en cuenta las percepciones, creencias y
prácticas de la persona, la familia y la comunidad.
Los materiales educativos reconocen la diversidad cultural y el enfoque de género y emplean un lenguaje comprensible.
Para ser efectiva debe responder a las necesidades particulares de la población a la que va dirigida.
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OTROS CONCEPTOS
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ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD
Karen Reyes
UPCH
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CONTEXTO
Clave de una meta: Salud para todos.
Concepción: OMS - Conferencia Internacional de Atención primaria en Salud Alma-Ata 1978 Justicia social Cooperación internacional Coordinación en funciones de acuerdo a
prioridades de salud
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CONCEPCIÓN EN ALMA-ATA – OMS 1978
“… asistencia sanitaria esencial basada en métodos y tecnologías prácticos, científicamente fundados y socialmente aceptables, puesta al alcance de todos los individuos y familias de la comunidad mediante su plena participación y a un costo que la comunidad y el país puedan soportar, en todas y cada una de las etapas de su desarrollo con un espíritu de autorresponsabilidad y autodeterminación…”
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CONCEPCIÓN EN ALMA-ATA – OMS 1978
“... La atención primaria forma parte integrante tanto del sistema nacional de salud, del que constituye la función central y el núcleo principal, como del desarrollo social y económico global de la comunidad. Representa el primer nivel de contacto de los individuos, la familia y la comunidad con el sistema nacional de salud, llevando lo más cerca posible la atención de salud al lugar donde residen y trabajan las personas; y constituye el primer elemento de un proceso permanente de asistencia sanitaria”
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DEFINICIÓN
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OBJETIVOS
“Salud para todos”: Superación de la desigualdad del acceso y prestación de salud.
Derecho de todo ciudadano de disfrutar el nivel más alto posible de salud.
Prestación de salud de acuerdo con necesidades e independientemente de etnia, idioma, edad, nivel económico, ocupación o lugar de residencia.
Prestación de servicios integrados en las comunidades.
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Garantizar que los sistemas de salud contribuyan a lograr equidad sanitaria, justicia social y fin de la exclusión.
Reorganizar los servicios de salud para que cubran las necesidades de salud y expectativas de la persona.
Sustituir la dependencia de un sola institución por un liderazgo integrador.
. Mejorar la salud de las comunidades, mediante la integración de la salud publica, la atencion primaria, y el establecimiento de politicas.
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PROPÓSITO DE LAS REFORMAS
Transformar la prestación de atención sanitaria convencional en atención primaria, optimizando la contribución de los servicios de salud – los sistemas de salud locales, las redes de atención sanitaria y los distritos sanitarios – a la salud y la equidad, y respondiendo al mismo tiempo a las crecientes expectativas respecto al objetivo de «poner a las personas en el centro de la atención sanitaria creando una armonía entre mente y cuerpo y entre las personas y los sistemas»
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ACCIONES EN SALUD PÚBLICA
Nivel básico e integrante del sistema de salud: primario/local/comunal
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PRINCIPIOS
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CARACTERÍSTICAS
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AGENTESPARTICIPANTES
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DECLARACIONES INTERNACIONALES EN ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD
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DECLARACIONES INTERNACIONALES EN ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD
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DECLARACIONES INTERNACIONALES EN ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD
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SERVICIOS BÁSICOS INCLUÍDOS
Educación sobre problemas sanitarios prevalentes y métodos para prevenirlos y controlarlos
Promoción sobre suministro de alimentas y correcta nutrición.
Adecuado suministro de agua potable y saneamiento básico
Asistencia materna e infantil.
Planificación familiar.
Inmunizaciones (principales enfermedades infecciosas).
Prevención y control de las enfermedades endémicas locales
Tratamiento de las enfermedades comunes y traumatismos.
Provisión de los medicamentos esenciales.
Salud Mental
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MEDICINA TRADICIONAL, COMPLEMENTARIA Y
ALTERNATIVAKaren Reyes
UPCH
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MEDICINA CONVENCIONALMEDICINA CONVENCIONAL
Título: Doctor en medicina
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ESTRATEGIA OMS
Integrar la MT/MCA en los sistemas nacionales de atención de
salud
Proporcionar evaluación, orientación y apoyo para una regulación efectiva
Asegurar el acceso y asequibilidad de la MT/MCA, incluyendo las medicinas esenciales con base de hierbas
Fomentar terapéuticamente el uso sólido de la MT/MCA por parte de proveedores y consumidores
Política:
Seguridad, eficacia y calidad:
Acceso:
Uso racional:
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CLASIFICACIÓN
El Centro Nacional de Medicina Complementaria y Alternativa (NCCAM) de los Estados Unidos clasifica las terapias de la medicina complementaria y alternativa en cinco categorías o dominios:
Sistemas médicos alternativos Enfoque sobre la mente y el cuerpo Terapias biológicas Métodos de manipulación y basados
en el cuerpo Terapias sobre la base de la energía
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SISTEMAS MÉDICOS ALTERNATIVOS
Sistemas completos de teoría y práctica.
Evolución separada y previa al enfoque médico convencional.
Occidentales: Homeopatía.Orientales: Aiur Veda, Medicna
Tradicional China
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ENFOQUE SOBRE CUERPO Y MENTE
Técnicas para afianzar la capacidad de la mente de afectar la función y los síntomas corporales.
Algunas consideradas complementarias y alternativas se han formalizado (grupos de apoyo a pacientes y terapia cognitiva - conductual).
Persisten separadas: la meditación, la oración, la curación mental y las terapias que emplean soluciones creativas como el arte, la música o la danza.
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TERAPIAS BIOLÓGICAS
Emplean sustancias que se encuentran en la naturaleza, como hierbas, alimentos y vitaminas.
Incluyen el uso de los suplementos dietéticos, productos de herboristería, y terapias naturales aún no probadas desde el punto de vista científico (cartílago de tiburón en el tratamiento del cáncer).
Algunos usos de los suplementos dietéticos se han incorporado a la medicina convencional.
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MÉTODOS DE MANIPULACIÓN BASADOS EN EL CUERPO
Hacen énfasis en la manipulación o en el movimiento de una o más partes del cuerpo como método para generar bienestar.
Quiropráctica, osteopatía y masaje
La mayoría incorporados como complementarios
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TERAPIA EN BASE DE LA ENERGÍA
Occidente: La efectividad se debe al efecto placebo.
Hay estudios científicos controlados acerca del funcionamiento de ciertas formas, especialmente medicina tradicional china.
Basadas en impulsos eléctricos, magnéticos o electromagnéticos.