EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
-
Upload
eleuterio-becerril -
Category
Documents
-
view
223 -
download
0
Transcript of EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
![Page 1: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062500/5665b4691a28abb57c915447/html5/thumbnails/1.jpg)
EDUCACIÓ
N
PREESCOL
ARF
UN
DA
ME
NT
O D
E L
A E
DU
CA
CI Ó
N B
ÁS
I CA
![Page 2: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062500/5665b4691a28abb57c915447/html5/thumbnails/2.jpg)
• Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños; en ese periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse a la vida social.
![Page 3: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062500/5665b4691a28abb57c915447/html5/thumbnails/3.jpg)
Consejos para los maestros Pág. 103
• En el hogar es donde ha de empezar la educación del niño. Allí está su primera escuela. Allí, con sus padres como maestros, debe aprender las lecciones que han de guiarlo a través de la vida: lecciones de respeto, obediencia, reverencia, dominio propio. Las influencias educativas del hogar son un poder decidido para el bien o para el mal. Son, en muchos respectos, silenciosas y graduales, pero si se ejercen de la debida manera, llegan a ser un poder abarcante para la verdad y la justicia. Si no se instruye correctamente al niño en el hogar, Satanás lo educará por instrumentos elegidos por él. ¡Cuán importante es, pues, la escuela del hogar!
![Page 4: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062500/5665b4691a28abb57c915447/html5/thumbnails/4.jpg)
• Esos primeros años constituyen un periodo de intenso aprendizaje y desarrollo que tiene como base la propia constitución biológica o genética, pero en el cual desempeñan un papel clave las experiencias sociales, es decir, la interacción con otras personas, ya sean adultos o niños.
![Page 5: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062500/5665b4691a28abb57c915447/html5/thumbnails/5.jpg)
DEL TIPO DE EXPERIENCIAS SOCIALES DEPENDEN MUCHOS APRENDIZAJES • La percepción de su propia persona, la
seguridad y confianza en sí mismos, el reconocimiento de las capacidades propias.
• Las pautas de la relación con los demás.
• El desarrollo de sus capacidades para conocer el mundo, pensar y aprender permanentemente,
• La curiosidad, la atención, la observación, la formulación de preguntas y explicaciones, la memoria, el procesamiento de información, la imaginación y la creatividad.
![Page 6: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062500/5665b4691a28abb57c915447/html5/thumbnails/6.jpg)
• Sobre los padres recae la obligación de dar instrucción física, mental y espiritual. Debe ser el objeto de todo padre, asegurar para su hijo un carácter bien equilibrado, simétrico.
Consejos para los maestros Pág. 103
![Page 7: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062500/5665b4691a28abb57c915447/html5/thumbnails/7.jpg)
LA EDUCACIÓN PREESCOLAR DESEMPEÑA UNA FUNCIÓN MÁS IMPORTANTE TODAVÍA
• Para los niños “en situación de riesgo” y ” con necesidades educativas especiales”
• puede favorecer : • El desarrollo de sus capacidades personales
para enfrentar, sobreponerse y superar situaciones difíciles derivadas de circunstancias familiares o sociales
• Prevenir el riesgo del fracaso escolar y social de quienes muy frecuentemente carecen de un ambiente seguro y estimulante para su desarrollo y aprendizaje.
![Page 8: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062500/5665b4691a28abb57c915447/html5/thumbnails/8.jpg)
PROPÓSITOS FUNDAMENTALES• Contribuir a la formación integral.• Permitir desarrollar, de manera prioritaria,
sus competencias afectivas, sociales y cognitivas en los tres grados de toda la educación preescolar.
• En cada grado se diseñarán actividades con niveles distintos de complejidad para garantizar su consecución al final de la educación preescolar.
• Son los rasgos del perfil de egreso del preescolar.
![Page 9: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062500/5665b4691a28abb57c915447/html5/thumbnails/9.jpg)
• Hay que echar un fundamento correcto, levantar una armazón fuerte y firme, y luego, día tras día, adelantar la obra de edificar, pulir y perfeccionar.
Consejos para los maestros Pág. 103
![Page 10: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062500/5665b4691a28abb57c915447/html5/thumbnails/10.jpg)
MARCO HISTÓRICO• Época prehispánica: se referían al niño como "piedra preciosa",
"colibrí", "piedra de jade", "flor pequeñita", manifestando de esta forma respeto y cuidado por los infantes.
• La colonia: Educarlos y cuidarlos, para la conversión religiosa, las "casas de expósitos", fueron las únicas instituciones de atención infantil en donde las "amas" se limitaban al cuidado y alimentación de los niños.
• México Independiente: La atención de los niños menores de 4 años se dieron en 1837, cuando en el heraldo del volador se abrió un local para atenderlos.
• 2° imperio: “La casa de asilo de la infancia" fundada por la emperatriz carlota en 1865.
• El porfiriato: los primeros jardines de niños en México, denominados "escuelas de párvulos" o kindergarten, primer programa nacional con Manuel Cervantes Imaz, ideas de Froebel y Pestalozzi.
• Décadas recientes: Se crea la SEP y con ella los jardines de niños aumentan, se incluyen las guarderías para beneficiar a la clase trabajadora.
![Page 11: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062500/5665b4691a28abb57c915447/html5/thumbnails/11.jpg)
EL PROGRAMA ESTÁ ORGANIZADO A PARTIR DE COMPETENCIAS• Son capacidades que incluye conocimientos,
actitudes, habilidades y destrezas.
• Su fin es integrar sus aprendizajes y utilizarlos en su actuar cotidiano.
• los niños ingresan a la escuela con un acervo importante de capacidades, experiencias y conocimientos que han adquirido en los ambientes familiar y social en que se desenvuelven, y poseen enormes potencialidades de aprendizaje.
![Page 12: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062500/5665b4691a28abb57c915447/html5/thumbnails/12.jpg)
EL PROGRAMA TIENE CARÁCTER ABIERTO• la educadora quien debe seleccionar o
diseñar las situaciones didácticas que considere más convenientes para que los alumnos desarrollen las competencias propuestas y logren los propósitos fundamentales.
![Page 13: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062500/5665b4691a28abb57c915447/html5/thumbnails/13.jpg)
ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA
Los campos formativos:
• Desarrollo personal y social.
• Lenguaje y comunicación.
• Pensamiento matemático.
• Exploración y conocimiento del mundo.
• Expresión y apreciación artísticas.
• Desarrollo físico y salud.
![Page 14: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062500/5665b4691a28abb57c915447/html5/thumbnails/14.jpg)
CONSIDERACIONES
• Obligatoria :ARTICULO 3o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado -federación, estados, distrito federal y municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria.(Reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federación el 12 de noviembre del 2002)
Edad de ingreso 3 años
Edad de egreso: 6 años