EVOLUCION Y RETOS DE LA EDUCACION VIRTUAL CONSTRUYENDO EL E-LEARNING DEL SIGLO XXI BEGOÑA GROS.

El modelo Educativo Basado en la actividad de aprendizaje

Las instituciones educativas no deberían limitarse a ofrecer contenidos de calidad y a preparar adecuadamente a los futuros profesionales de la sociedad de la información.

En la formación en línea, la tecnología permite crear conocimiento a través de la interacción entre estudiantes y profesorado, y también, transformar las estrategias docentes basadas en la adquisición de conocimientos mediante recursos interactivos. Nuestro estudiante se da cuenta de que existe una gran diversidad con respecto a los materiales y que él estaba acostumbrado a aprender «escuchando» y después «practicando» o aplicando los conceptos que le habían explicado en la resolución de ejercicios.

Nuestro estudiante virtual, está experimentando los cambios que el paso de una sociedad postindustrial a una sociedad red está originando en muchos ámbitos, con rasgos de un tipo de sociedad combinados con rasgos de la otra.En el ámbito educativo, un acontecimiento a destacar es el desplazamiento hacia la centralidad del estudiante y de las actividades. En esta línea, los entornos virtuales se convierten en el escenario de aprendizaje que puede hacer posible esta centralidad del estudiante y de lo que hace.

Aprendizaje centrado en los contenidos

• El estudiante suele ser reactivo y pasivo, a la espera de lo que diga o decida el docente.

• El margen de decisión del estudiante es pequeño.

• Se fomenta un aprendizaje individual.

• Los estudiantes no tienen muchas oportunidades para aprender autónomamente.

• Competencias memorísticas y de replicación de contenidos.

• La educación personal y profesional a menudo está restringida a periodos determinados de la vida.

Aprendizaje centrado en las actividades

• Los estudiantes tienen una implicación activa en su aprendizaje, sin esperar que el docente decida por ellos.

• Mucha libertad para los estudiantes y espacio para las propias decisiones en cuanto a ciertos elementos importantes de su aprendizaje.

• Se fomenta un aprendizaje en colaboración con los compañeros.

• Los estudiantes tienen ocasiones de ser autónomos en su aprendizaje.

• Competencias relacionadas con procesos, con una orientación a resultados, y a la búsqueda, selección y manejo de información.

• Educación personal y profesional a lo largo de la vida.

• Respecto a los recursos tecnológicos que integran las plataformas virtuales, éstos podrán utilizarse de forma muy diferente y los estudiantes deberán reflexionar y decidir cómo usarlos para la preparación de su tema.