EDUCACION Y SU HISTORIA
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GIMNASIO GRAN COLOMBIANO
TEMA: LA EDUCACION Y SU HISTORIA
ELABORADO POR :GIUSSEPY ARENAS
PRESENTADO A: LUZ YADIRA HERRERA DIAZ
GRADO:11-A
AÑO:2014
TABLA DE CONTENIDO :
1. Descripción.2. Historia.3. Evolución4. Tecnologías Implementadas5. Opinión Y Conclusiones6. Infografía
DESCRIPCION :
La educación es el proceso por el cual , el ser humanoaprende diversas materias inherentes a el. Por mediode la educación sabemos como actuar y comocomportarnos en la sociedad . Es un proceso desociabilización del hombre , sin la educación nuestrocomportamiento no seria muy lejano al de un animalsalvaje .
HISTORIA :
En toda sociedad por primitiva que sea encontramosque el hombre se educa. En los pueblos primitivoscarecían de maestros escuelas y doctrinaspedagógicas, sin embargo educaban la hombreenvolviéndolo y presionándolo con la total de lasacciones y reacciones de su rudimentaria vida social.Antiguamente No habían esferos ni lápices escribíanen pizarras con piedras de color blanco, los puestoseran tablas con butacas.
EVOLUCION A través del tiempo laeducación se puedeconsiderar como un factorde constante evolución yaque esta con el pasar de losaños debe adaptarse alritmo de vida de unasociedad que exige cadadía mas y mas.La educación esta en unaconstante evolución y aocasionado un cambio en lamanera de como seimpartían conocimientos.
INTERNETDESCRIPCIONEs una gran red mundial de ordenadores, que se comunican entre si porque están unidos a través de conexiones telefónicas o de otros tipos de conexiones y porque utilizan un lenguaje o protocolo común.
HISTORIA
La Internet nace a mediados de la década de 1960, hace 20 años atrás a raíz de un proyecto conocido como ARPAnet; proyecto propuesto por el Departamento de Defensa de Estados Unidos para construir una infraestructura de redes de cómputo, capaz de soportar la pérdida de una de sus partes sin que eso afectara a las demás. En 1970 se lograron enlazar entre sí cuatro universidades: Stanford, UCLA, UCSB, y la Universidad de Utah, las cuales tenían la capacidad de intercambiar mensajes y archivos.
VENTAJAS
• motiva y asombra• permite que los alumnos puedan aprender a su
ritmo• nos brinda acceso a base de datos y publicaciones
electrónicas• permite el intercambio de experiencias
didácticas• tutorías en línea• trabajo con contenidos interactivos multimedia• acceso a programas informáticos educativos, etc.
TICDEFINICIONLas tic pueden ser definidas en dos sentidos: como las tecnologías tradicionales de la comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional, y por las tecnologías modernas de la información caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos como la informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces.
Las tic (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.
HISTORIA
El siglo XIX fue el escenario en que las comunicaciones a distancia dieron un gran salto ya que para 1835 surge el código Morse, que proporciono la base para el desarrollo del código binario y dio paso para que en 1837 se desarrollara el telégrafo. Tan solo unos años después, en 1876, se patentó un aparato que revolucionaria las tecnologías de la comunicación: El Teléfono
A finales del siglo XIX en el año 1900 surge la telefotografía que permitió vislumbrar una nueva forma de transmisión electromagnética de imágenes y sonido al final de las investigaciones lo llamarían la televisión y partiendo desde este punto de grandes innovaciones surgió la cámara fotográfica y el cine.
Luego de varios sucesos históricos, en 1969 fue creada la Internet que surgió de un proyecto desarrollado en estados unidos para apoyar a sus fuerzas militares. Luego de su creación fue utilizado por el gobierno, universidades y otros centros académicos.
VENTAJAS
Interés. MotivaciónInteracción. Continúa actividad intelectual.Desarrollo de la iniciativa.Aprendizaje cooperativo.Alfabetización digital y audiovisual.Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.Mejora de las competencias de expresión y creatividad.Fácil acceso a mucha información de todo tipo.Visualización de simulaciones.
DESVENTAJAS
• Distracciones.• Dispersión.• Pérdida de tiempo.• Informaciones no fiables.• Aprendizajes incompletos y superficiales.• Diálogos muy rígidos.• Visión parcial de la realidad.• Ansiedad.• Dependencia de los demás. • Aislamiento.• Cansancio visual y otros problemas físicos.• Inversión de tiempo.
OPINION Y CONCLUSIONES
En definitiva, la incorporación de las nuevas tecnologías debería constituir una nueva oportunidad para transformar la docencia y optimizar la calidad de los aprendizajes de los alumnos, aunque por sí mismas las TIC no mejorarán la enseñanza.
Las nuevas tecnologías hacen posibles nuevas modalidades de enseñanza-aprendizaje. Sobre todo la enseñanza a distancia o semi-presencial. Pero requieren igualmente de nuevas competencias en profesores y alumnos para que dichas fórmulas resulten exitosas. Exige de los profesores (aparte de las competencias técnicas básicas a
las que antes me he referido) nuevas competencias tanto en la preparación de la información y las guías de aprendizaje como en el mantenimiento de una relación
tutorial a través de la red. Exige de los alumnos junto a la competencia técnica básica para el manejo de los dispositivos técnicos, la capacidad y actitudes para llevar a cabo
un proceso de aprendizaje autónomo y para mantener una relación fluida con su tutor.
INFOGRAFIA
http://comoeranlostiemposantiguos.blogspot.com/2009/11/como-era-la-educasion-antes.html
http://www.rena.edu.ve/servicios/internet/queesinternet.html
http://www.guioteca.com/educacion-para-ninos/beneficios-de-usar-tic%E2%80%99s-en-la-educacion/
http://es.slideshare.net/CulturaPolticaUbv/la-historia-de-las-tics
http://mao9328.wordpress.com/2009/04/21/hello-world/
https://www.google.com.co/search?q=tic&espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=SwUFVK_VMYK8ggS07oCoCA&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1455&bih=687#facrc=_&