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EDUCACIÓN El vocablo educación, etimológicamente procede del latín “educatio”, que quiere decir acto de criar, y por extensión, formación del espíritu, instrucción. Deriva a su vez del verbo “ducare”, que significaba conducir o guiar. Lo define el Diccionario de la Real Academia de la Lengua como: crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes, y como instrucción por medio de la acción docente. El concepto de educación adquiere una doble perspectiva: A) La educación es un proceso que aspira a preparar a las nuevas generaciones. B) LA educación tiene por finalidad llevar al individuo a realizar su personalidad.

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EDUCACIN

El vocablo educacin, etimolgicamente procede del latn educatio, que quiere decir acto de criar, y por extensin, formacin del espritu, instruccin. Deriva a su vez del verbo ducare, que significaba conducir o guiar. Lo define el Diccionario de la Real Academia de la Lengua como: crianza, enseanza y doctrina que se da a los nios y a los jvenes, y como instruccin por medio de la accin docente.

El concepto de educacin adquiere una doble perspectiva:A) La educacin es un proceso que aspira a preparar a las nuevas generaciones.

B) LA educacin tiene por finalidad llevar al individuo a realizar su personalidad.

Definimos la educacin como el proceso que tiende a capacitar al individuo para actuar conscientemente frente a situaciones nuevas, aprovechando la experiencia anterior, y teniendo en cuenta la inclusin del individuo en la sociedad, la transmisin de la cultura y el progreso social. Siendo por tanto, la educacin, un proceso social ms amplio y de mayor rango que la mera instruccin, que se limita a transmitir destrezas tcnicas o teoras cientficas.

La educacin requiere una reflexin y una direccin, debiendo atenderse a ciertas normas para alcanzar los objetivos propuestos. Se hace preciso un conjunto de procedimientos y normas destinados a dirigir el aprendizaje del modo ms eficiente posible

La educacin es el conjunto de conocimientos, rdenes y mtodos por medio de los cuales se ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de las facultades intelectuales, morales y fsicas. La educacin no crea facultades en el educando, sino que coopera en su desenvolvimiento y precisin ( Ausubel y colbs., 1990 ).

Es el proceso por el cual el hombre se forma y define como persona. La palabra educar viene de educere, que significa sacar afuera. Aparte de su concepto universal, la educacin reviste caractersticas especiales segn sean los rasgos peculiares del individuo y de la sociedad. En la situacin actual, de una mayor libertad y soledad del hombre y de una acumulacin de posibilidades y riesgos en la sociedad, se deriva que la Educacin debe ser exigente, desde el punto de vista que el sujeto debe poner ms de su parte para aprender y desarrollar todo su potencial