EDUCACIÓN SOCIAL YEDUCACIÓN SOCIAL YDESARROLLO POSITIVODESARROLLO POSITIVOdomingo, 8 de abril de 2012

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA "EN BUSCADE LA FELICIDAD"

En busca de la felicidad es una película inspirada en hechos reales. Lahistoria transcurre en la ciudad de San Francisco a principios de losaños 80 y describe una etapa de la vida de Chris Gardner.Chris vive con su esposa Linda y su hijo Christopher de cinco años enuna vivienda de alquiler. Desde el comienzo la película muestra el sincesar de dificultades que sobrevienen a la familia, las que en unprincipio son asumidas de forma conjunta por Chris y Linda.Chris persigue un sueño, “ser feliz”, el que se traduce en ver a su hijofeliz y llevar una vida tranquila. Chris trabaja como vendedorambulante de escáneres de densidad ósea y entiende que un cambiode empleo puede ser fuente de satisfacción y de desarrollo personal ala vez que la solución para terminar con los padecimientoseconómicos.Las tensiones en la relación de la pareja aumentan porque Linda nocomprende ni cree en los propósitos que Chris persigue para revertirla desafortunada existencia que padecen, ella no tarda endesalentarse y opta por trasladarse a Nueva York ante una promesade trabajo abandonando a su esposo e hijo.Con la partida de Linda, Chris queda como único responsable de suhijo teniendo que conciliar su trabajo con la crianza de su hijoChristopher. Los infortunios se suceden, sufren el desalojo del piso que ocupan yse ven obligados a acudir a centros de acogida, estaciones de metro ybaños públicos para pasar la noche. A pesar de las adversidades ymalas experiencias, sin perder el ánimo y la esperanza Chrispersevera con firmeza en el camino que se trazó para su cambio sindejar de proteger en todo momento a su hijo y a su sueño.

http://personal.us.es/oliva/investigacion.htmlhttp://195.245.197.196/preview_documentos.asp?r=22518&m=PDFhttp://www.enciclopedia-infantes.com/documents/LutharESPxp.pdfhttp://www.palermo.edu/cienciassociales/publicaciones/pdf/Psico7/7Psico%2002.pdfhttp://issuu.com/bernardvanleerfoundation/docs/guia_de_promocion_de_la_resiliencia_en_los_ninos_p

ENLACES

▼ 2012 (13)▼ abril (8)

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA "ENBUSCA DE LA FELICIDAD"...

CUENTO DE J. BUCAY PARACOMPRENDER EL PODER DELAS...

EL PODER DE LAS EXPECTATIVASEFECTO PIGMALION (R. ...

DESARROLLO POSITIVO EN LAEDUCACIÓN FORMAL Y NO FO...

EDUCADORES Y EDUCADORASCOMO TUTORES DE RESILIENCI...

FACTORES DE PROTECCIÓN Y DERIESGO. CATEGORÍAS SEG...

CONDUCTAS Y CARACTERÍSTICASRESILIENTES

EL RECONOCIMIENTO DE LASFORTALEZAS COMO CIMIENTOS...

► marzo (5)

Archivo del blog

Marcela Claudia

Ver todo mi perfil

Datos personales

0 More Next Blog» Create Blog Sign InThis site uses cookies from Google to deliver its services, to personalize ads and to analyze traffic. Informationabout your use of this site is shared with Google. By using this site, you agree to its use of cookies.

LEARN MORELEARN MORE GOT ITGOT IT

converted by Web2PDFConvert.com

Desde la educación social podemos utilizar el visionado de la película“En busca de la felicidad” para comprender y profundizar sobre elperfil de una persona resiliente, ( Chris, el protagonista), detectar losfactores de riesgo ( externos-internos –de habilidades personales einterpersonales) que reducen su bienestar y los factores de protección( externos-internos –de habilidades personales e interpersonales) queaumentan sus oportunidades.

Otra propuesta podría ser reflexionar sobre algunos diálogos de lapelícula y precisar si son modos de afrontamiento resilientes o no loson.

Y por último se propone que los participantes en la actividad, explorensobre sus fortalezas personales, los recursos familiares –comunitariosy culturales con los que cuentan y realicen un supuesto de accionesconcretas para potenciar sus fortalezas utilizando los recursos.

Como guía para la realización de las actividades, es necesario tener amano los artículos "Categorías de Factores de Protección y Riesgo"según Grotberg y "Conductas y Características resilientes" de la mismaautora.

Se sugiere la realización de las actividades en forma grupal ytransformar los puntos del artículo "Conductas y Característicasresilientes" en preguntas.Por ejemplo: ¿Tengo personas alrededor en quienes confío y me quierenincondicionalmente? ¿Tengo personas que me ponen límites para que aprenda a evitarpeligros o problemas?

¿Soy Feliz cuando hago algo bueno para los demás y les demuestro miafecto?

· ¿Soy respetuoso de mí mismo y del prójimo?

ANÁLISIS PERSONAL DE ALGUNOS DIÁLOGOS DE LAPELÍCULA

Referencias:FP =factores de protecciónFR= factores de riesgo

converted by Web2PDFConvert.com

Al inicio de la película, Chris está en el salón de su casaviendo la televisión y en ella aparece el presidente de losEstados Unidos, Ronald Reagan, hablando de la malasituación económica del país, al inicio de los años 1980, y diceen su discurso:

“....Hay que afrontar la realidad y luchar para cambiarla. Y, no duden,podemos hacerlo”.

Según Melino (2007), la resiliencia, se teje: no hay que buscarla soloen la interioridad del ser humano ni en su entorno, sino entre los dos,porque anuda constantemente un proceso íntimo con el entorno social.FR= la situación económica del país que afecta los apoyoscomunitarios.

Chris y Linda hablan por la mañana en el cuarto de baño: él lecomenta que quiere intentar ser agente de bolsa.

-¿Qué tal astronauta?-No me hables así, Linda-¿Sabes que el alquiler se paga la semana que viene? Llevo más decuatro meses trabajando a doble turno.Chris sigue explicando sus planes y ella le contesta:-Pero tú, ¿de qué vas?Él la llama y Linda se va sin contestarle.

FP de Chris: fe en que la vida tiene un sentido o propósito- optimismo,esperanza y aspiraciones, habilidad para pensar en alternativascuando surgen problemas.FR para Chris: bajos ingresos en la familia, conflicto marital crónico,ausencia de apoyo de la esposa ( no confía en sus proyectos), lasescasas habilidades personales e interpersonales de su esposa(pobres habilidades de comunicación incapacidad de resolverconflictos de forma efectiva, baja tolerancia a la frustración, dificultadpara expresar y controlar las emociones intensas).

-Me marcho, Chris, me marcho. He recogido mis cosas y mellevo a nuestro hijo. Ahora colgaré el teléfono y me marcharé.

FR para Chris: abandono de su esposa, la idea de su esposa dellevarse al niño con ella.

Veamos la escena en la que los padres de Christopher seencuentran en la calle de la guardería. El padre dice alterado:

-¡Eh! ¡No se te ocurra volver a quitarme a mi hijo! (...)-No me des la espalda cuando te estoy hablando.Linda manotea y se gritan:-Chris: Lárgate de aquí, Linda, lárgate de aquí. Christopher se quedaconmigo.-Linda: Tú nos has arrastrado a esto, ¿me oyes? ¡Entérate: ya no soyfeliz contigo! ¡Ya no soy feliz!

converted by Web2PDFConvert.com

-Chris: ¡Pues lárgate a ser feliz!Ella no le contesta, le da la espalda y levanta el brazo en señal dedesprecio.FR para Chris: dificultades en la comunicación con su esposa.

Al inicio de la película, escuchamos la voz en off introspectivadel protagonista,

“Conocí a mi padre (le vi por primera vez) cuando yo tenía 28 años.Me prometí que cuando tuviera hijos, éstos sabrían quién era supadre”.

FR para Chris: padre ausente en su infancia, adolescencia y parte desu juventud, apego inseguro.FP: Su hijo, la existencia del propósito de ser buen padre.

Cuando padre e hijo están jugando al baloncesto, el niño dicea su padre...”Seré un profesional en esto”...

El padre responde. “Seguramente llegarás a ser igual que yo. Túdestacarás en muchas cosas pero probablemente en esta no. Noquiero verte por aquí día y noche.LUEGO REFLEXIONA Y CON FIRMEZA LE DICE A SI HIJO "Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo, ni siquierayo. Si tienes un sueño, tienes que protegerlo y las personas que noson capaces de hacer algo te dirán que tú tampoco puedes. Si quieresalgo, ve por ello y punto…”.

FP de Chris: a través del mensaje se aprecia su alta autoestima, su feen que se pueden controlar los eventos de la propia vida, laimportancia de trabajar para conseguir las aspiraciones personales.

Hay una conversación telefónica con un cliente que sólo espara agradecerle el haberle dedicado su tiempo.

FP de Chris: Sus habilidades de comunicación, su trato respetuosopara con los demás.

Chris debe convencer de ciertas cuestiones a los jefes de laempresa.

-Entrevistador: “¿Qué diría usted si un hombre se presentara en estaentrevista sin camisa y le diéramos trabajo?-Chris: Pues que sus pantalones debían ser estupendos.-Entrevistador: Es usted muy decidido y muy listo.-Chris: Me gusta creer que sí. Lo único que puedo decirles a ustedeses que si me hacen una pregunta y no sé la respuesta, les dirédirectamente que no sé la respuesta, pero también buscaré la formade encontrarla, y cuando la tenga, se la daré.-Entrevistador: Chris, eres de lo que no hay”.

FP de Chris: utiliza un pensamiento estratégico, su sentido del humor,posee un adecuado afrontamiento, alta autoestima.

converted by Web2PDFConvert.com

Chris telefonea a la lavandería a Linda:-Chris: Hola.-Linda: ¿Qué pasa? (...).Chris le pide que recoja al niño en la guardería y ella contestaenfadada:-¡Ni hablar!

FR de Chris: no cuenta con su esposa para el cuidado y educación delniño.FP para Chris: su hijo cree en él.

Él habla de trabajo, proyectos, futuro e ilusiones.Ella habla de problemas, (facturas pendientes, prórrogas), de falta dedinero y de desencanto, lo culpabiliza insistentemente.Él habla y responde habitualmente con paciencia y respeto, ella, conmalos modos, con prisas o con silencios despreciativos.

En la película se pueden ver algunas metáforas visuales querepresentan los FR que Chris afronta:

El juego del cubo de Rubick. El descenso a las estaciones del metro. La persecución de personas o vehículos, como autobuses o elvagón del tren. Las carreras de Chris por las calles de la ciudad. Las puertas y ventanas que se cierran o abren. El peso del escáner que Chris debe llevar para vender. La luz que se enciende en el escáner cuando están padre ehijo en el albergue. El refugiarse en una “caverna” que es un aseo público en elmetro. Las mochilas como acompañantes cotidianas.

“Aún recuerdo aquel momento. Todos me parecían tanpuñeteramente felices. ¿Por qué yo no podía ser así?”.

FP de Chris: Proyecto de vida, él establece el camino para su cambio.

Cuando está en la empresa, en las prácticas, tiene quehacerle muchos favores al Jefe, y dice que se sientedespreciado, humillado, desanimado y subestimado. El primerdía de prácticas, el Jefe les dice que “algunos están aquíporque conocen a alguien; otros, porque quieren ser alguien,pero sólo uno de ustedes llegará a ser alguien”.

FP de Chris: es realista, esfuerzo personal.

Chris se dirige a un empleado de la empresa en la que élaspira entrar, y le dice con un tono amable:

-“Dígame: ¿qué es lo que hace y cómo lo hace? ”(No se plantea que ese trabajo no es para él, que carece de laformación y los contactos necesarios para acceder al puesto de

converted by Web2PDFConvert.com

bróker)

FP de Chris: busca la manera de resolver los problemas, cuenta conuna fuerte motivación interna.

Chris no abandona su idea de trabajar en la empresa y hace loposible para conseguir hablar con el Jefe de RecursosHumanos. . "Yo sólo tenía que demostrarle que se me dabanbien los números Y las personas”.

FP de Chris: busca las oportunidades, crea las oportunidades,reconoce sus habilidades interpersonales y con los números.

Una vez que puede conocerlo, le entrega la solicitudpersonalmente y le dice que querría sentarse con él “parapoder explicarle los aparentes puntos flacos” de suCurrículum Vitae.

FR de Chris: no tiene formación académica.FP: autoconfianza, iniciativa personal.

Chris acude a un servicio religioso en el que el predicadorhabla de subir montañas y el coro entona una canción degospel, en donde habla de contar con la ayuda de Dios paraafrontar los problemas.

FP para Chris: su fe , la relación con su hijo.

Chris consigue su sueño. "Esta pequeña parte de mi vida se llamafelicidad".

Características resilientes de Chris:Tiene un proyecto de vidaTiene buena saludEs trabajadorEs optimistaPosee sentido de participación Busca redes de apoyo (albergues, comedores sociales)Es realistaEs cooperativoPosee habilidades de liderazgoTiene capacidad para solucionar problemasUtiliza un pensamiento estratégicoMantiene un sentido del humorEs socialmente competente Posee un pensamiento críticoTiene capacidad para resolver problemas Es capaz de tomar decisionesAsume la iniciativaEs firme en sus propósitosTiene una visión positivaMantiene intereses especiales por temas particulares Cuenta con una fuerte motivación interna

converted by Web2PDFConvert.com

Publicado por Marcela Claudia en 14:03

Posee un adecuado afrontamientoEs asertivo

Chris desde sus fortalezas supera las adversidades y es en todomomento modelo de parentalidad positiva para el desarrollo positivo desu hijo.

Más información:http://www.imdb.com/title/tt0454921/http://www.filmaffinity.com/es/film294674.htmlhttp://www.cirro.com.ar/web/index.php

Recomendar esto en Google

Respuestas

Responder

7 comentarios:wilmar celeita 17 de marzo de 2013, 12:21

gracias a ti he logrado hacer un buen trabajo te felicito tienes un buen pensamiento sigueasi.

Responder

Ricardo Cueva 25 de mayo de 2013, 11:59

Gracias igualmente me ayudó mucho a hacer un análisis multinacional de esta película.

Responder

Ricardo Cueva 25 de mayo de 2013, 12:01

Motivacional

jhoan sebastian mina 7 de agosto de 2013, 9:18

gracias a tu parlamento y sabiduría he logrado sacar un buen ensayo de esta grandiosapelícula hasta la proxima

Responder

jesus fernando villaseñor 7 de septiembre de 2013, 11:17

WOW me he quedado sorprendido te felicito eres grandioso y muchas gracias y creo queparte del ensayo es un alalisis FODA

Responder

Anabel 16 de enero de 2014, 5:54

1.Que papel juega la casualidad ? 2.Que significa el chiste que dice el hijo?3.Que visiones aparecen de la felicidad en la película?

Responder

javier salas 9 de noviembre de 2014, 8:04

principios de la pelicula, factor economico, derechos y valores vulnerados tolerancia.

Responder

converted by Web2PDFConvert.com

Entrada antiguaPágina principal

Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom)

Introduce tu comentario...

Comentar como: Seleccionar perfil...

PublicarPublicar Vista previaVista previa

Plantilla Watermark. Con la tecnología de Blogger.

converted by Web2PDFConvert.com