La Societat de la Informació...

• “Les idees semblen haver substituït al “capital” en la seva funció de generador de riquesa. L’explotació intel·ligent de la informació, i la seva conversió en coneixements, pot ser la única font de competitivitat sostenible”. (A. Cornellà)

• Les idees són el motor del desenvolupament.

• És necessari aprendre durant tota la vida ...

• Societat de la Informació = desenvolupament tecnològic + cultura informacional

Nous espais...noves ciutats

• La informació i la comunicació creen un espai bidimensional on ens movem còmodament. De vegades és difícil imaginar com seria el nostre món sense les noves tecnologies i només fa uns quants anys que es va produir l’eclosió d’internet.

• Part de la nostra vida transcorreix a Telèpolis, a la ciutat virtual, la ciutat invisible...

On són els nostres fills?

• Per sort els nostres fills són a casa... No fan renou, no molesten...és allò de que... sembla que no tinguem al·lots...

• No surten...no ens porten problemes!!!

• Mentrestant... ell o ella han enviat 5 missatges SMS, tres trucades perdudes, un poquet de messenger i han fet un bloc amb fotos incloses, tres batalletes al “Counter Strike” o dues pantalles de Mario amb la play portàtil i... un “cortar-pegar” que tinc un treball de socials!

Això és bo o és dolent?

• Són fills de la “societat de la informació”, utilitzen els mitjans que tenen a l’abast per comunicar-se, per informar-se, per gaudir, això els fa estar preparats per assumir uns reptes que nosaltres encara ni tan sols preveiem.

• Però l’espai virtual no deixa de ser un espai vital qualsevol i és necessari “educar en valors” i aportar coneixements perquè aquestes interaccions siguin saludables i col·laborin amb els processos de maduració dels nostres fills.

• Tampoc hem d’oblidar tot allò que deixen de fer per estar en el cibermón...sobretot les vivències a l’aire lliure. Cerquem l’equilibri...!.

Pas a pas...educar és difícil

• Educar requereix:• Temps • Reflexió• Acord• Autocrítica• Respecte• Sentit comú• Dubte• ...

Què aprenen els nostres fills?

• Els nostres fills aprenen més de les nostres actituds que de les nostres paraules...

• Per tant la primera acció que us recomano és entrar a la societat de la informació, poseu-vos al dia...

Internet (la informació)

• Hi trobarem tota la informació, però:• L’hem de saber trobar…• L’hem de saber entendre…• L’hem de saber avaluar…• L’hem de saber utilitzar…• Difícilment trobarem algun al·lot que

passi massa temps cercant informació…malgrat això és convenient tenir l’ordinador en un espai comú de la casa, mai al dormitori (sobretot els més petits), i de tant en tant donar una ullada a les planes que el nostre fill visita.

• Existeixen sistemes de garantia de continguts com “xarxa segura” o “canguro-net” i altres, però el millor sistema és parlar amb ells i explicar els perills de la xarxa…

Internet (la comunicació)

• No es diuen res a l’escola però quan arriben a casa... a l’ordinador esdevenen converses interminables, declaracions d’amor, sentit de l’humor, intercanvis de deures.

• Normalment xerren amb qui coneixen... Però de vegades hi ha desconeguts...l’única solució és alertar-los, avisar-los, prevenir-los... donem-lis eines per a poder discriminar!!!

EL MISSATGE:• No facilitis les teves dades a desconeguts al

xat o omplis formularis (nom complet, telèfon, adreça, etc.),  poden utilitzar-les per molestar-te.

• Vigila bé a qui dones la teva adreça de correu electrònic. Alerta amb els correus que reps o envies, poden tenir virus o ser correus de contingut comercial o fins i tot il·legal, coneguts com spams. No obris mai els arxius adjunts si no coneixes qui l’envia.

• Comenta amb els teus pares els amics que fas per Internet, i també si algú t’ha molestat.

• Si vols quedar amb algú que has conegut al xat no ho facis tot sol, queda a un lloc públic i ves-hi acompanyat d’un adult de confiança.

Internet (la participació)

• Cada vegada Internet ens ofereix més oportunitats per a participar com a ciutadans, les administracions s’obren demanant al ciutadà la seva opinió, els fòrums en són un exemple...

• Internet també afavoreix el treball en xarxa, o cooperatiu, estimula la solidaritat perquè la facilita...

• La participació és una fantàstica eina de l’educació per a la ciutadania: la democràcia, l'aprenentatge dels valors, la convivència, la solidaritat, la tolerància...

Internet (baixar-se)

• És una de les activitats preferides dels joves, es baixen música, pel·lícules i jocs...

• Han de saber que juntament amb els productes també baixen virus que poden destrossar el seu ordinador i que a voltes estan fent un acte il·legal...

Internet (el joc)

• Els jocs on-line són potser una de les activitats que més poden enganxar a la xarxa juntament amb el Xat, resulten apassionants... I és difícil trobar el moment d’acabar la sessió.

• En general els joves prefereixen jocs d’estratègia que suposen exercicis mentals interessants

• Haurem de controlar els continguts dels jocs (violència, sexisme...etc), en general aquests jocs no són adequats per a menors de 15 anys .

• Posarem límits al temps de connexió.

• No penseu que els jocs on-line son només per a passar el rato també poden ser eines de comunicació i eines molt educatives.

Resumint: eduquem perquè...

• Siguin conscients que Internet és una eina de comunicació positiva• Naveguin amb compte de no perjudicar ningú• Aprenguin a distingir entre els continguts recomanables i els nocius• Siguin conscients que hi ha gent de tota mena• Sàpiguen resoldre per sí mateixos situacions de risc

Insistim en...

• que no donin dades personals• que ens presentin els seus amics• que surtin del xat quan algú els molesta• que no quedin amb desconeguts• que ens informin de qualsevol cosa que els resulti desagradable• que no obrin missatges de desconeguts

Consoles...

• Els perills de les consoles venen pels continguts inadequats dels jocs segons l’edat o mancats de valors educatius.

• El pitjor...el temps que hi passen, la facilitat d’enganxar-se, i la dificultat que tenen després per passar-s’ho bé d’altres maneres.

Consoles portàtils...• Causen els mateixos problemes que

les anteriors, però a més causen problemes visuals perquè han de forçar molt la vista i moltes vegades anul·len la capacitat innata dels nins per jugar amb qualsevol cosa a qualsevol lloc, o fer un amic en un lloc indeterminat.

Consells pràctics:• Posar un temps màxim abans de

començar.• Controlar la postura del cos i la

distància de la pantalla.• Controlar els continguts dels jocs i

l’adequació a l’edat.

Els mòbils...

• Diuen que els mòbils serveixen perquè els pares es pensin que controlen als fills i els fills es pensin que s’han independitzat.

• Diuen que els mòbils han fet que els joves no sàpiguen escriure...

• La meitat de les coses que es diuen són mites...

• Però el que sí que és veritat i contrastable és la factura; convé comentar amb els vostres fills la factura del mòbil i fer-los conscients i responsables de la despesa, ells mateixos s’autoregularan.

Finalment…

• Ningú deixaria el seu fillet o filleta al mig d’una gran ciutat sol o sola i sense dir-li res…

• És per això que els hem d’acompanyar…

• Apreneu amb vostres fills a usar les Tics.

• Feu servir el sentit comú i expliqueu el perquè de les coses…

• I tingueu confiança en el futur i en els vostres fills…