BITÁCORA

TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO.

INSTITUTO TECNOLOGICO DE CELAYA

Primera semana. “Creación del equipo”

Antes que nada se crearon equipos de trabajos. Este equipo está integrado por

Adolfo, Eduardo y Miguel. La primera actividad a realizar fue la creación de un

acta constitutiva, donde cada uno de los integrantes expuso sus ideas sobre los

derechos y obligaciones que poseíamos al pertenecer a este equipo. Además se

proporcionó información personal, para establecer diferentes formas de

comunicación extra clase.

A continuación se comenzó a tomar nota de los diferentes estudios que se

realizarían, los cuales fueron proporcionados por el profesor. Entre los cuales se

encontraba el estudio de diferentes impactos, riesgos y factibilidades.

Segunda semana. “Detección de necesidades”

Durante esta semana se hizo un escaneo de nuestro entorno con la finalidad de

observar posibles necesidades que pudieran existir. Cada integrante tenía como

actividad individual, analizar su ambiente de vida, para detectar el mayor número

de problemas que pudieran existir, y anotar en una lista cada uno de las

necesidades que pudiera observar, para su posterior análisis.

Cada integrante proporciono sus observaciones, y logramos recabar cerca de 14

necesidades, las cuales fueron archivadas. Cada integrante tuvo un tiempo

determinado, para dar a conocer su recopilación, explicando por qué y para que

de cada necesidad, así como una idea para solucionar dicho problema de la mejor

manera posible. Cada integrante tuvo como nueva actividad analizar cada una de

las necesidades, con el fin de conocer más a fondo cada una, y así poder aportar

su punto de vista, así como posibles formas de solución, o mejoras a la primer

forma propuesta.

Tercera semana. “Selección de 10 necesidades y propuestas de solución”

La primer actividad fue la eliminación de 3 necesidades, que en apariencia eras

las menos indicadas a tratar, quedándonos solamente con 10 necesidades. Entre

los 3 integrantes se planteó una propuesta de solución creativa para cada una,

formando así la lista definitiva de necesidades.

Una vez realizado esto, se acordó un reparto de necesidades para realizar su

estudio, tomando en cuenta los diferentes criterios de factibilidad, los diferentes

impactos, grado de innovación y su riego. Para la selección de cuales necesidades

analizara cada integrante se realizó un sorteo, dando como resultado.

Adolfo Eduardo Miguel

Propuestas a

analizar:

2 3 1

6 5 4

8 7 9

10 Matriz evaluadora

Cada necesidad llevaría su debida ficha técnica, en la cual se escribiría una

calificación en la escala de 1 a 10, tomando como base un estudio de mercado,

así como dificultades organizacionales, impactos sociales, ambientales, etc.

Obteniendo una calificación de 10 aquella que tuviera mayor o menor impacto. En

el caso de los riesgos, la calificación de 10, seria para aquella que presentara un

menor nivel de riego. Además, cada calificación debería estar acompañada de una

explicación de porqué se estaba dando esta calificación.

Una actividad extra fue la creación de una tabla en Excel, la cual serviría para

mejor manejo de las calificaciones otorgadas a cada criterio.

En cuestión de faltas, el integrante Adolfo presento una inasistencia a clase.

Cuarta semana. “Ficha técnica de evaluación”

En esta semana, cada integrante entrego en archivo digital, sus fichas técnicas así

como la matriz evaluadora. A continuación se realizó una revisión de las

calificaciones otorgadas por cada integrante, para validar dichos valores. Se

realizaron diversos ajustes, dado que algunas calificaciones estaban un tanto por

debajo de lo que se creía verdadero. Y en base a esto, se realizó la selección de

la que necesitad con mayor puntuación, la cual fue una cámara de cultivo

hidroponica.

En cuestión de faltas, el integrante Miguel presento una inasistencia a clase.

Quinta semana. “Exposición”

En la clase de esta semana, solo se discutieron algunos aspectos importantes

acerca de la presentación a realizarse, tales como: organización de tiempos,

material a exponer, orden de exposición. Además se designó que el integrante

Eduardo crearía una carpeta con todos los documentos creados durante este

periodo.

En cuestión de faltas, el integrante Eduardo presento una inasistencia a clase,

debido a no presentarse al pase de lista.