Ejemplo Boceto para la elaboración de ensayos

8/18/2019 Ejemplo Boceto para la elaboración de ensayos

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Doctorado en Educación (DIE)Énfasis: Filosofía y enseñanza de la filosofía

Seminario: Pasividad y formación en Ideas II de Edmund usserl!arlos "l#erto $erc%&n 'asa#e (*+,,)

Síntesis pasiva y formación del pensamiento tecnológicoCarlos Alberto Merchán [email protected]

TESIS: La formación del pensamiento tecnológico se da en los sustratos de

constitución de la síntesis pasia en tanto esta surge de la re!e"ión de loinmanente primario #constitución primera$ al ser presentado a reducciónfenomenológica por e% primera o& 'a sea& representado por ía de una nueapresentación de lo e"istente o por representi(cación de lo recordado o la fantasía)es decir& se constitu'e durante la interacción del usuario con el artefactotecnológico *uso+ o durante& la intención de selección *adopción+ ' redise,o*adaptación+.

Introducción.

La pasiidad es la esfera de donación absoluta& esta donación se da en lossustratos de la síntesis trascendental -ue a de la e"istencia *lo mentado& lo

presentado+ a la esencia inmanente *la aparición& lo -ue aparece ' larepresenti(cación+ como producto de la reducción fenomenológica */0& 21)/deas& 223+. Lo inmanente es la esencia indubitable& es intencional& ingrediente enla iencia de conocimiento) mientras -ue lo trascendente es& por un lado& lo istoen la percepción como ingrediente *lo presentado+& ' por el otro& la sensacióncinest4sica *lo -ue aparece+. Lo inmanente se deria de la intuición intencional osíntesis actia& como de la síntesis pasia. 5stas pasiidades son una forma deasociación de la dación de lo m6ltiple a la dación total o absoluta *7useriana& 8/&asociación+.

9o obstante& al hablar de los nieles de formación del pensamiento tecnológico*uso& adopción& adaptación& generación& administración ' ealuación+ podemos

se,alar -ue sólo el niel de generación ' ealuación son constituidos en la esfera dela síntesis actia& mientras -ue los restantes son dados en la síntesis pasia. Pero:Cómo se da esta constitución de la esencia;reanimado;representi(cación delpensamiento tecnológico en la síntesis pasia& si está no es intencional< :Cómo unaconsciencia de datos empíricos e"plícitos alcan%ados durante la manipulación delartefacto tecnológico& en el niel de usuario& llega a ser una conciencia de totalidaden síntesis pasia< :Cómo el 'o puro es capa% de ser consciente de estase"periencias pasadas& accesible por do-uier en forma de tiempo a tra4s de losrecuerdos& ' cómo es capa% de ser reanimadas en el n6cleo de su ser& si la primeracondición de la crítica de la fenomenología es la reducción& la puesta en par4ntesisdel conocimiento trascendente< = 0inalmente& :>e -u4 manera in!u'en estossustratos de constitución pasia en la formación del pensamiento tecnológico<

Desarrollo1. >e la constitución de la esencia;reanimado;representi(cación en la síntesis

pasia e intencional.:?u4 signi(ca #síntesis pasia$

. 5l tiempo como constitu'ente de la síntesis pasia.a. La idea de tiempo en 7usserlb. 5l continuum constitu'ente de la consciencia de datos empíricos

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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e"plícitos& la consciencia de multiplicidad a una conciencia de totalidad*síntesis+.

. íntesis pasia ' reducción fenomenológicaa. de la presencia;e"istencia;despertar de la naturale%a& el 'o empírico '

el 'o trascendental

. íntesis pasia ' formación del pensamiento tecnológico.a. Pensamiento tecnológico ' nieles de formación

Conclusión7emos demostrado en este artículo -ue la síntesis pasia& contribu'e a la formacióndel pensamiento tecnológico en tanto se constitu'e durante la interacción delusuario con el artefacto tecnológico en la fase de uso así como durante las accionesde adopción tecnológica ' de adaptación durante la solución de problemas&satisfacción de necesidades o de deseos.


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Referencias.uillen& *21D+. Syllabus del seminario: Pasividad y formación en Ideas II de

Edmund Husserl -niversidad Peda.ó.ica /acional0 7usserl& 5. *211+. La idea de la fenomenología. Cinco Lecciones. *trad. Ees6s

Adrián 5scudero+. 7erder editorial .L.& Barcelona. P. 1FD

7usserl& 5. *223+. Ideas relativas a una fenomenología pura y una losofíafenomenológica. Libro segundo: Investigaciones fenomenológicas sobre laconstitución *trad. Antonio Girión ?+. M4"ico 0ondo de cultura económica& H9AM. P.31

an Martín& E. *213+. La nueva imagen de Husserl. Lecciones de uana!uato.Madrid& Irotta.

"ivisión #. $n%lisis sobre la síntesis pasiva. En&ttps:''fenomenologiaymundo.les.(ordpress.com')*+,'*-'divisic#b#n#anc#a+lisissobrelasintesispasiva&ua/i.pdf recuperado el ), de febrero del)*+-. 0trad. 1ason $. 2u%re3 del rupo de Investigación Hermes "epartamento de4ilosofía de la 5niversidad del 6alle+.

Cf. 7H5JL& 5dmund& /enon& Ihomas. *1KKD+. #7usserls Iheor' of theMental$. En Ih. /enon ' L. Em#ree *5ds.+. /ssues in 7usserls /deas //& pp. ;3. Drodrec%t& Boston& London) 1lu2er "cademic Publisher.

Cf. 3elton& >. *22+. 4%e ne 7usserl. A Critical Jeader. Bloomington& /ndianaHniersit' Press.Ji%o;Patrón de Lerner& Josemar'. *21+. 7usserl en diálogo.Lecturas ' debates. Bogotá& iglo del 7ombre.
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