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Formato bsico oficial para la elaboracin de Syllabus microcurrculo

PROGRAMAS NUEVOS O REDIMENSIONADOS - 2011

Identificacin del Espacio Acadmico

Facultad: CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES Programa: ECONOMA

Departamento: ___________________________________________________________________

Nombre del Espacio Acadmico:

LIDERAZGO SOCIAL Cdigo: CER88 GRUPO 02

rea Curricular: Fundamentadora____ Profesional___ Complementaria_X__ Praxis Investigativa___

Tipo de Espacio Acadmico: Comn__ Programa___ Facultad___

Electiva: Disciplinar___ Facultad_X__ Interdisciplinar____

Periodo acadmico en la malla curricular: Fecha: Primer Semestre de 2015

Nmero de Crditos: HP:__3__ HI:_3__

Horario:

MARTES 11:00-12:00 JUEVES 7:00-9:00

Modalidad: Terica___ Taller__X__ Laboratorio____ Otra: ___ ____

Nombre Profesor: ADRIANA OTALORA BUITRAGO

Articulacin con la Macrocompetencia, Ncleo y Praxis Investigativa

Siendo una electiva de Facultad sta se ubica en momentos distintos de la carrera de acuerdo al

programa. Los contenidos programticos de la electiva se presentan en funcin de las macrocompetencias y ncleos problmicos de cada programa buscando su articulacin desde una

perspectiva interdisciplinar.

MACROCOMPETENCIAS: Capacidad para proponer alternativas interdisciplinarias de cambio social Trabajo Social / Comprende la economa como ciencia social que, apoyada en teoras y herramientas matemticas, estudia la asignacin ptima de recursos y la estructura

econmica de los pases, para analizar los problemas sociales del consumo, la produccin y distribucin de Bienes y Servicios Economa / Propone alternativas para la democratizacin y el acceso a la informacin con el fin de mejorar la calidad de vida/ Finanzas y Comercio Internacional / Conoce las bases conceptuales y maneja las tcnicas necesarias para llevar a cabo exportaciones e importaciones, en contextos basados en el comercio justo Sistemas de Informacin y Documentacin / Construye soluciones en los escenarios de las relaciones internacionales aportando a la formulacin de negocios en la perspectiva tica del DHIS Negocios y Relaciones Internacionales.

El liderar alternativas de cambio social va acompaado de la necesidad de conocer el propio estilo

de liderazgo y de reflexionar sobre las potencialidades existentes en un grupo de trabajo. A partir

del conocimiento de experiencias exitosas de cambio social se pretende aprender de ellas al tiempo que reflexionar sobre los procesos particulares de aprendizaje, mejoramiento y fortalecimiento de

las habilidades de liderazgo. En particular los y las estudiantes debern identificar problemticas

propias de su entorno cercano buscando contribuir desde su disciplina a la propuesta de soluciones creadas interdisiplinarmente en procesos colaborativos.

NUCLEOS PROBLMICOS: "Proyeccin profesional interdisciplinaria" Trabajo Social / El Consumo, la produccin y la distribucin de bienes y servicios Economa / Innovacin en sistemas de informacin y documentacin Sistemas de Informacin y Documentacin / Procesos

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en el Comercio Internacional Finanzas y Comercio Internacional / Construccin de propuestas en un Bloque Regional Internacional Negocios y Relaciones Internacionales

Los procesos de cambio social demandan conjugar distintas aproximaciones y alternativas de

solucin a las necesidades de las comunidades. De tal manera, el promover procesos asociativos y colaborativos entre profesionales de distintas disciplinas debera ir acompaado de una

comprensin de las lgicas desde las cuales cada uno de ellos hace una lectura de la realidad. Los

procesos de liderazgo e innovacin social propenden al trabajo colaborativo entre lderes, especialistas y beneficiarios en programas de intervencin, iniciativas empresariales, procesos de

participacin comunitaria y polticas pblicas.

ARTICULACIN Y PERTINENCIA: A manera de Electiva de Facultad, este espacio se presenta como un punto de encuentro entre distintas aproximaciones a los problemas sociales,

partiendo de aquellos que resultan ms cercanos a la cotidianeidad de los y las estudiantes en el

marco de procesos colaborativos desarrollados desde la autorreflexin y por tanto tendientes a la formulacin de soluciones alternativas desde la capacidad y el inters personal de los y las

estudiantes. A travs del trabajo en equipo se espera fortalecer las capacidades de liderazgo al

deber resolver problemas con distintos individuos a aquellos con quienes normalmente se realizan

las actividades acadmicas, por otra parte el trabajo colaborativo con estudiantes de otras disciplinas crea un ambiente en el que se requiere el dialogo interdisciplinar, l reconocimiento del

otro y la mediacin en la consecucin de los resultados esperados.

Intencionalidad Formativa (PEUL y EFL)

El conocer las formas de liderazgo y analizar su conveniencia en trminos de Organizaciones de la

sociedad civil se convierte en una herramienta til para la promocin de iniciativas desde los

futuros profesionales de incidencia en sus contextos locales bien sean empresariales o comunitarios. En tal sentido se requiere desde la reflexin respecto a las propias habilidades y

estilos de liderazgo hasta el conocimiento de iniciativas ya existentes y de la aproximacin a tales

experiencias.

Competencias integrales a desarrollar en relacin con el Perfil Integral

Al finalizar la asignatura los y las estudiantes:

Identificar su propio estilo de liderazgo

Conocer sus mejores habilidades de liderazgo y profundizarlas a partir de un proceso autotlico

Realizar propuestas para la transformacin de un escenario problemtico en trminos del liderazgo de impacto social.

Argumentar su aproximacin a la realidad a partir de la revisin de literatura.

Contenidos del Espacio Acadmico

Unidad I: Liderazgo: Aproximacin conceptual

Estilos de liderazgo

El liderazgo poltico

El liderazgo empresarial

El liderazgo moral

El liderazgo social

El liderazgo motivacional

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Unidad II: Habilidades de liderazgo

Manejo de Tiempo

Emprendimiento

Trabajo en Equipo

Retrica y Argumentacin

Manejo de Crisis

El Poder

Unidad III: La Innovacin Social

El concepto de Innovacin

Innovacin y emprendimiento

La responsabilidad social empresarial

Experiencias nacionales e internacionales de innovacin social

Didctica para el aprendizaje y desarrollo de competencias integrales en relacin con el perfil

Para horas presenciales Para trabajo independiente

Presentaciones a cargo de la docente de temas tericos

Discusiones y debates en el aula de clase

Talleres y ejercicios grupales

Presentaciones a cargo de invitados lderes en distintos campos.

Desarrollo de las lecturas asignadas

Elaboracin de fichas de lectura

Elaboracin de informes producto de la autoreflexin.

Bsqueda de experiencias de liderazgo social en su entorno cercano.

Estrategias de evaluacin por competencias integrales en relacin con el Perfil

Primer corte, 35%: a. Diario de Campo (15%) b. Talleres (10%) c. Controles de lectura (10%)

Segundo corte, 35%: a. Investigacin (15%) b. Talleres (10%) c. Controles de lectura (10%)

Tercer corte, 30%: a. Examen Final

Fuentes de Informacin y Canon de los 100 libros

Bibliografa

Libros Bsicos:

- Covey, Stephen. (1991) Liderazgo centrado en principios. Ediciones Paids, 1991.

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- Nussbaum, Martha. 2007. Las fronteras de la justicia, consideraciones sobre la exclusin. Barcelona, Espaa, Editorial Paids, 2007.

- Harvard Business School Publishing Corporation (2009) Manejo de crisis : soluciones prcticas para los desafos del da a da. Impact Media Comercial; Harvard Business Press, Santiago de Chile Boston.

- Zaffron, Steve; Logan, Dave. (2009). The three laws of performance : rewriting the future of your organization and your life. Joseey-Bass, San Francisco.

Libros Complementarios:

- Asociacin Colombiana de Cooperativas. (2003)El liderazgo para el siglo XXI desde un enfoque social. Editora Guadalupe, Bogot

- Covey, Stephen; Link, Greg; Merill, Rebecca (2012) Smart trust: creating prosperity, energy and Joy in a Low-trust World. New York Free Press, New York.

- Gonzalez Couture, Gustavo (2003) Implicaciones ticas del liderazgo. Universidad de los Andes, Bogot

- Moulden, Julia (2009) Los nuevos emprendedores sociales: un manifiesto para reinventarse y cambiar al mundo. McGraw-Hill, Mxico.

- Gerard J. Puccio, Mary C. Murdock y Marie Mance (2007) Creative leadership : skills that drive change. Thousand Oaks: Sage Publications.

- Robbins, Stephen (2009) Self-Assessment: insights into your skills, interests and abilities Pearson Education, New Jersey.

Revistas:

Equidad y Desarrollo, Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales, Universidad de La

Salle http://equidad.lasalle.edu.co

Tendencias y Retos, Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales, Universidad de La Salle

http://tendencias.lasalle.edu.co

Cdices, Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales, Universidad de La Salle

http://codices.lasalle.edu.co

Revista de la Universidad de La Salle, Universidad de La Salle

http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/ls Libros del Canon:

Desarrollo y libertad. Sen, Amartya

El largo camino hacia la libertad. Mandela, Nelson El Hombre en busca de sentido. Frank, Vctor Culture matters. How values shape human progress. Lawrence, Harrison y

Huntington, Samuel. The black swan: the impact of the highly improbable. Nassim, Nicholas Taleb.

Culturas hbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad. Garca Canclini,

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Nstor.

El olvido que seremos. Abad Faciolince, H.

Cibergrafa

Revistas electrnicas: http://dialnet.unirioja.es http://revistaseug.ugr.es/index.php/revpaz Bases de datos:

La biblioteca de la Universidad de La Salle provee acceso a bases de datos de libros

electrnicos, legislacin y normas, publicaciones institucionales (tesis de grado, revistas y

libros) y revistas cientficas de todo el mundo (EBSCO, Proquest, Scopus, ScienceDirect). Pginas Web:

http://www.wobi.com/es

https://www.stephencovey.com/

http://www.jeanbolen.com/

http://www.fedesarrollo.org.co/

http://jleo.oxfordjournals.org/content/18/1/95.abstract

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S030438780300141X

www.pnud.org.co

Datos del Profesor

Correo Electrnico: aotalora@unisalle.edu.co

Telfono: 3488000 Ext. 1586

Horario de Atencin a Estudiantes: JUEVES 9:30am a 11:30am con cita previa, debern

inscribirse en el listado ubicado en la oficina de la profesora, y enviar confirmacin va

email

Lugar: Sala de profesores Quinto Piso Edificio Hno. Justo Ramn