Ejemplo planificacion expo yosce
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Práctica social del lenguaje: Organizar la biblioteca del aulaTipo de Texto: descriptivo
Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprenderIdentificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.Analizar y la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
Aprendizajes esperados Temas de reflexión Producciones para el desarrollo del proyectoIdentifican palabras que empiezan con la misma letra de nombre. Comprensión e interpretación exploración de la biblioteca del aula para su
organización por título o actorUtiliza el orden alfabético
Contenido global de un texto a través de la lectura de los títulos.
Lectura colectiva de los títulos, identificando inicios conocidos y letras que pueden ser semejantes a los de los nombres de los niños.
Organización alfabética de los materiales de la biblioteca.
Clasificación de libros (título o autor), con apoyo del alfabeto móvil.
Organización grafica de los textos selección y localización de textos para ser leídos en el grupo (lectura mediada por el
docente)Datos en la portada de los materiales.
Conocimiento del sistema escritura y ortografía Producto final:Orden alfabético.
Correspondencia grafo fonética.Organización de los materiales de la biblioteca del aula
Correspondencia entre oralidad y escritura.Valor sonoro y convencional.
Competencias
Contenidos
Aprendizajes esperados