Creación y uso escolar de la televisión a través de la web 2.0

Ejercicio Nº19 parte 5: LA CUÑA DE SALIDA

Este ejercicio número 19 (5) se basa en la forma de elaborar este parte de la película según se vio en el ejercicio número 14. Por tanto:

1. Usar el programa Gimp para componer las diapositivas con el tamaño de “720 x 576 pixels” que contenga toda la información de esta cuña de salida:

a) Agradecimientos b) Mención a los autores de las bandas sonoras c) Texto final

2. Todas estas imágenes serán nombradas consecutivamente siguiendo este patron “01 Salida agradecimiento........ jpg”, “02 Salida banda sonora 1.......jpg”.

3. Atender y tomar las anotaciones en la clase para ver como realizar alguno de estas diapositivas con el programa Gimp.

Ejercicio Nº19 parte 6: EDICIÓN DE TODOS LOS MATERIALES Y CREACIÓN DE LA PELÍCULA

Por fin llegamos al final de todo el proceso de creación de la película educativa. Tal vez se trata de la parte más interesante y creativa, ya que la edición de todos los materiales se realiza a través de un programa de edición de video que incluye varios tipos de transiciones y efectos sobre las imágenes o los videos.

Se usa el programa OpenShot para editar todos estos materiales, los cuales tienen que estar ahora mismo dentro de la carpeta de “Goya”:

1. Imágenes de la cuña de entrada.

2. Imágenes que forman contenido principal de toda la película.

3. Imágenes de la cuña de salida.

4. Una o varias canciones a modo de banda sonora.

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Atiende las explicaciones del profesor para saber como:

1. Montar las imágenes en el editor de video consecutivamente y añadir transiciones entre ellas.

2. Colocar y editar correctamente la música de fondo.

3. Comprobar como quedará la película montada antes de ser exportada.

4. Como renderizar el video final en un formato que se pueda trabajar con él en cualquier reproductor de video.

EJERCICIO Nº20: CREACIÓN DE UNA PELÍCULA A PARTIR DE LOS MATERIALES GRABADOS

Se trata de un ejercicio de aplicación final, en donde el profesorado pone en práctica todos los conocimientos y procedimientos que se han visto a lo largo de este curso. La película que se va a crear debe de durar de un mínimo de 2 minutos a un máximo de 5. Para hacerlo se realiza un estudio previo de la película según los ejercicios anteriores:

PLANIFICACIÓN:

1. Decidir el tipo de película que se pretenden elaborar, su forma de emisión, las personas que van a participar, etc. Considerar los resultados del ejercicio número 2 de cómo definir el tipo de televisión:

2. Organización. Según los contenidos de los ejercicios 3 y 4 debemos de tener claro como guardar todos los materiales con los que vamos a trabajar así como los enlaces a las páginas en donde nos registremos o desde donde se pueden descargar materiales. Anotar los resultados de estos ejercicios.

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