1. ENTIDAD-RELACION EJERCICIO 1 A partir del siguiente enunciado se desea realiza el modelo entidad-relacin. Una empresa vende productos a varios clientes. Se necesita conocer los datos personales de los clientes (nombre, apellidos, dni, direccin y fecha de nacimiento). Cada producto tiene un nombre y un cdigo, as como un precio unitario. Un cliente puede comprar varios productos a la empresa, y un mismo producto puede ser comprado por varios clientes. Los productos son suministrados por diferentes proveedores. Se debe tener en cuenta que un producto slo puede ser suministrado por un proveedor, y que un proveedor puede suministrar diferentes productos. De cada proveedor se desea conocer el NIF, nombre y direccin. EJERCICIO 2 A partir del siguiente enunciado se desea realizar el modelo entidad-relacin. Se desea informatizar la gestin de una empresa de transportes que reparte paquetes por toda Espaa. Los encargados de llevar los paquetes son los camioneros, de los que se quiere guardar el dni, nombre, telfono, direccin, salario y poblacin en la que vive. De los paquetes transportados interesa conocer el cdigo de paquete, descripcin, destinatario y direccin del destinatario. Un camionero distribuye muchos paquetes, y un paquete slo puede ser distribuido por un camionero. De las provincias a las que llegan los paquetes interesa guardar el cdigo de provincia y el nombre. Un paquete slo puede llegar a una provincia. Sin embargo, a una provincia pueden llegar varios paquetes. De los camiones que llevan los camioneros, interesa conocer la matrcula, modelo, tipo y potencia. Un camionero puede conducir diferentes camiones en fechas diferentes, y un camin puede ser conducido por varios camioneros. EJERCICIO 3 A partir del siguiente enunciado disear el modelo entidad-relacin. Se desea disear la base de datos de un Instituto. En la base de datos se desea guardar los datos de los profesores del Instituto (DNI, nombre, direccin y telfono). Los profesores imparten mdulos, y cada mdulo tiene un cdigo y un nombre. Cada alumno est matriculado en uno o varios mdulos. De cada alumno se desea guardar el n de expediente,

2. nombre, apellidos y fecha de nacimiento. Los profesores pueden impartir varios mdulos, pero un mdulo slo puede ser impartido por un profesor. Cada curso tiene un grupo de alumnos, uno de los cuales es el delegado del grupo. EJERCICIO 4 A partir del siguiente supuesto disear el modelo entidad-relacin: Se desea disear una base de datos para almacenar y gestionar la informacin empleada por una empresa dedicada a la venta de automviles, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: La empresa dispone de una serie de coches para su venta. Se necesita conocer la matrcula, marca y modelo, el color y el precio de venta de cada coche. Los datos que interesa conocer de cada cliente son el NIF, nombre, direccin, ciudad y nmero de telfono: adems, los clientes se diferencian por un cdigo interno de la empresa que se incrementa automticamente cuando un cliente se da de alta en ella. Un cliente puede comprar tantos coches como desee a la empresa. Un coche determinado solo puede ser comprado por un nico cliente. El concesionario tambin se encarga de llevar a cabo las revisiones que se realizan a cada coche. Cada revisin tiene asociado un cdigo que se incrementa automticamente por cada revisin que se haga. De cada revisin se desea saber si se ha hecho cambio de filtro, si se ha hecho cambio de aceite, si se ha hecho cambio de frenos u otros. Los coches pueden pasar varias revisiones en el concesionario. EJERCICIO 5 A partir del siguiente supuesto disear el modelo entidad-relacin: La clnica SAN PATRS necesita llevar un control informatizado de su gestin de pacientes y mdicos. De cada paciente se desea guardar el cdigo, nombre, apellidos, direccin, poblacin, provincia, cdigo postal, telfono y fecha de nacimiento. De cada mdico se desea guardar el cdigo, nombre, apellidos, telfono y especialidad. Se desea llevar el control de cada uno de los ingresos que el paciente hace en el hospital. Cada ingreso que realiza el paciente queda registrado en la base de datos. De cada ingreso se guarda el cdigo de ingreso (que se incrementar automticamente cada vez que el 3. paciente realice un ingreso), el nmero de habitacin y cama en la que el paciente realiza el ingreso y la fecha de ingreso. Un mdico puede atender varios ingresos, pero el ingreso de un paciente solo puede ser atendido por un nico mdico. Un paciente puede realizar varios ingresos en el hospital. EJERCICIO 6 Se desea informatizar la gestin de una tienda informtica. La tienda dispone de una serie de productos que se pueden vender a los clientes. De cada producto informtico se desea guardar el cdigo, descripcin, precio y nmero de existencias. De cada cliente se desea guardar el cdigo, nombre, apellidos, direccin y nmero de telfono. Un cliente puede comprar varios productos en la tienda y un mismo producto puede ser comprado por varios clientes. Cada vez que se compre un artculo quedar registrada la compra en la base de datos junto con la fecha en la que se ha comprado el artculo. La tienda tiene contactos con varios proveedores que son los que suministran los productos. Un mismo producto puede ser suministrado por varios proveedores. De cada proveedor se desea guardar el cdigo, nombre, apellidos, direccin, provincia y nmero de telfono. EJERCICIO 7 Pasa el modelo entidad-relacin del ejercicio 1 al modelo relacional. Disea las tablas en Access, realiza las relaciones que consideres oportunas e inserta cinco registros en cada una de las tablas. 4. EJERCICIO 8 Pasa el modelo entidad-relacin del ejercicio 2 al modelo relacional. Disea las tablas en Access, realiza las relaciones que consideres oportunas e inserta cinco registros en cada una de las tablas. 5. EJERCICIO 9 Pasa el modelo entidad-relacin del ejercicio 3 al modelo relacional. Disea las tablas en Access, realiza las relaciones que consideres oportunas e inserta cinco registros en cada una de las tablas. Cmo quedara el modelo relacional suponiendo que cada profesor slo imparte un mdulo y cada mdulo es impartido por slo un profesor? 6. EJERCICIO 10 Transforma el modelo entidad-relacin del ejercicio 4 al modelo relacional. Disea las tablas en Access, realiza las relaciones que consideres oportunas e inserta cinco registros en cada una de las tablas. Si un cliente slo puede comprar un coche en el concesionario, y un coche slo puede ser comprado por un cliente, cmo quedara el modelo relacional? EJERCICIO 11 Transforma el modelo entidad-relacin del ejercicio 5 a modelo relacional. Disea las tablas en Access, realiza las relaciones que consideres oportunas e inserta cinco registros en cada una de las tablas. 7. EJERCICIO 12 Transforma el modelo entidad-relacin del ejercicio 6 al modelo relacional. Disea las tablas en Access, realiza las relaciones que consideres oportunas e inserta cinco registros en cada una de las tablas. EJERCICIO 13 Considera la siguiente relacin PERSONA-TIENE HIJOS-PERSONA. Una persona puede tener muchos hijos/as o ninguno. Una persona siempre es hijo/a de otra persona. Los atributos de la persona son dni, nombre, direccin y telfono. Transformarlo al modelo relacional. 8. EJERCICIO 14 A partir del siguiente enunciado, disear el modelo entidad-relacin. En la biblioteca del centro se manejan fichas de autores y libros. En la ficha de cada autor se tiene el cdigo de autor y el nombre. De cada libro se guarda el cdigo, ttulo, ISBN, editorial y nmero de pgina. Un autor puede escribir varios libros, y un libro puede ser escrito por varios autores. Un libro est formado por ejemplares. Cada ejemplar tiene un cdigo y una localizacin. Un libro tiene muchos ejemplares y un ejemplar pertenece slo a un libro. Los usuarios de la biblioteca del centro tambin disponen de ficha en la biblioteca y sacan ejemplares de ella. De cada usuario se guarda el cdigo, nombre, direccin y telfono. Los ejemplares son prestados a los usuarios. Un usuario puede tomar prestados varios ejemplares, y un ejemplar puede ser prestado a varios usuarios. De cada prstamos interesa guardar la fecha de prstamo y la fecha de devolucin. 9. EJERCICIO 15 A partir del siguiente supuesto realizar el modelo entidad-relacin y pasarlo a modelo relacional. 10. A un concesionario de coches llegan clientes para comprar automviles. De cada coche interesa saber la matrcula, modelo, marca y color. Un cliente puede comprar varios coches en el concesionario. Cuando un cliente compra un coche, se le hace una ficha en el concesionario con la siguiente informacin: dni, nombre, apellidos, direccin y telfono. Los coches que el concesionario vende pueden ser nuevos o usados (de segunda mano). De los coches nuevos interesa saber el nmero de unidades que hay en el concesionario. De los coches viejos interesa el nmero de kilmetros que lleva recorridos. El concesionario tambin dispone de un taller en el que los mecnicos reparan los coches que llevan los clientes. Un mecnico repara varios coches a lo largo del da, y un coche puede ser reparado por varios mecnicos. Los mecnicos tienen un dni, nombre, apellidos, fecha de contratacin y salario. Se desea guardar tambin la fecha en la que se repara cada vehculo y el nmero de horas que se tardado en arreglar cada automvil. 11. EJERCICIO 16 La liga de ftbol profesional, presidida por Don ngel Mara Villar, ha decidido informatizar sus instalaciones creando una base de datos para guardar la informacin de los partidos que se juegan en la liga. Se desea guardar en primer lugar los datos de los jugadores. De cada jugador se quiere guardar el nombre, fecha de nacimiento y posicin en la que juega (portero, defensa, centrocampista). Cada jugador tiene un cdigo de jugador que lo identifica de manera nica. De cada uno de los equipos de la liga es necesario registrar el nombre del equipo, nombre del estadio en el que juega, el aforo que tiene, el ao de fundacin del equipo y la ciudad de la que es el equipo. Cada equipo tambin tiene un cdigo que lo identifica de manera nica. Un jugador solo puede pertenecer a un nico equipo. De cada partido que los equipos de la liga juegan hay que registrar la fecha en la que se juega el partido, los goles que ha metido el equipo de casa y los goles que ha metido el equipo de fuera. Cada partido tendr un cdigo numrico para identificar el partido. Tambin se quiere llevar un recuento de los goles que hay en cada partido. Se quiere almacenar el minuto en el que se realizar el gol y la descripcin del gol. Un partido tiene varios goles y un jugador puede meter varios goles en un partido. Por ltimo se quiere almacenar, en la base de datos, los datos de los presidentes de los equipos de ftbol (dni, nombre, apellidos, fecha de nacimiento, equipo del que es presidente y ao en el que fue elegido presidente). Un equipo de ftbol tan slo puede tener un presidente, y una persona slo puede ser presidente de un equipo de la liga. 12. EJERCICIO 17 A partir del siguiente supuesto disear el modelo entidad-relacin. Se desea informatizar la gestin de un centro de enseanza para llevar el control de los alumnos matriculados y los profesores que imparten clases en ese centro. De cada profesor y cada alumno se desea recoger el nombre, apellidos, direccin, poblacin, dni, fecha de nacimiento, cdigo postal y telfono. Los alumnos se matriculan en una o ms asignaturas, y de ellas se desea almacenar el cdigo de asignatura, nombre y nmero de horas que se imparten a la semana. Un profesor del centro puede impartir varias asignaturas, pero una asignatura slo es impartida por un nico profesor. De cada una de las asignaturas se desea almacenar tambin la nota que saca el alumno y las incidencias que puedan darse con l. Adems, se desea llevar un control de los cursos que se imparten en el centro de enseanza. De cada curso se guardar el cdigo y el nombre. En un curso se imparten varias asignaturas, y una asignatura slo puede ser impartida en un nico curso. 13. Las asignaturas se imparten en diferentes aulas del centro. De cada aula se quiere almacenar el cdigo, piso del centro en el que se encuentra y nmero de pupitres de que dispone. Una asignatura se puede dar en diferentes aulas, y en un aula se pueden impartir varias asignaturas. Se desea llevar un registro de las asignaturas que se imparten en cada aula. Para ello se anotar el mes, da y hora en el que se imparten cada una de las asignaturas en las distintas aulas. La direccin del centro tambin designa a varios profesores como tutores en cada uno de los cursos. Un profesor es tutor tan slo de un curso. Un curso tiene un nico tutor. Se habr de tener en cuenta que puede que haya profesores que no sean tutores de ningn curso. 14. EJERCICIO 18 Una empresa necesita organizar la siguiente informacin referente a su organizacin interna. La empresa est organizada en una serie de departamentos. Cada departamento tiene un cdigo, nombre y presupuesto anual. Cada departamento est ubicado en un centro de trabajo. La informacin que se desea guardar del centro de trabajo es el cdigo de centro, nombre, poblacin y direccin del centro. La empresa tiene una serie de empleados. Cada empleado tiene un telfono, fecha de alta en la empresa, NIF y nombre. De cada empleado tambin interesa saber el nmero de hijos que tiene y el salario de cada empleado. A esta empresa tambin le interesa tener guardada informacin sobre los hijos de los empleados. Cada hijo de un empleado tendr un cdigo, nombre y fecha de nacimiento. Se desea mantener tambin informacin sobre las habilidades de los empleados (por ejemplo, mercadotecnia, trato con el cliente, fresador, operador de telefona, etc). Cada habilidad tendr una descripcin y un cdigo. Sobre este supuesto disear el modelo E/R y el modelo relacional teniendo en cuenta los siguientes aspectos. Un empleado est asignado a un nico departamento. Un departamento estar compuesto por uno o ms empleados. Cada departamento se ubica en un nico centro de trabajo. Estos se componen de uno o ms departamentos. Un empleado puede tener varios hijos. Un empleado puede tener varias habilidades, y una misma habilidad puede ser poseda por empleados diferentes. Un centro de trabajo es dirigido por un empleado. Un mismo empleado puede dirigir centros de trabajo distintos. 15. EJERCICIO 19 Se trata de realizar el diseo de la base de datos en el modelo E/R para una cadena de hoteles. Cada hotel (del que interesa almacenar su nombre, direccin, telfono, ao de construccin, etc.) se encuentra clasificado obligatoriamente en una categora (por ejemplo, tres estrellas) pudiendo bajar o aumentar de categora. 16. Cada categora tiene asociada diversas informaciones, como, por ejemplo, el tipo de IVA que le corresponde y la descripcin. Los hoteles tiene diferentes clases de habitaciones (suites, dobles, individuales, etc.), que se numeran de forma que se pueda identificar fcilmente la planta en la que se encuentran. As pues, de cada habitacin se desea guardar el cdigo y el tipo de habitacin. Los particulares pueden realizar reservas de las habitaciones de los hoteles. En la reserva de los particulares figurarn el nombre, la direccin y el telfono. Las agencias de viaje tambin pueden realizar reservas de las habitaciones. En caso de que la reserva la realiza una agencia de viajes, se necesitarn los mismos datos que para los particulares, adems del nombre de la persona para quien la agencia de viajes est realizando la reserva. En los dos casos anteriores tambin se debe almacenar el precio de la reserva, la fecha de inicio y la fecha de fin de la reserva. 17. EJERCICIO 20 Imagina que una agencia de seguros de tu municipio te ha solicitado una base de datos mediante la cual llevar un control de los accidentes y las multas. Tras una serie de entrevistas, has tomado las siguientes notas: Se desean registrar todas las personas que tienen un vehculo. Es necesario guardar los datos personales de cada persona (nombre, apellidos, direccin, poblacin, telfono y DNI). De cada vehculo se desea almacenar la matrcula, la marca y el modelo. Una persona puede tener varios vehculos, y puede darse el caso de un vehculo pertenezca a varias personas a la vez. Tambin se desea incorporar la informacin destinada a gestionar los accidentes del municipio. Cada accidente posee un nmero de referencia correlativo segn orden de entrada a la base de datos. Se desea conocer la fecha, lugar y hora en que ha tenido lugar cada accidente. Se debe tener en cuenta que un accidente puede involucrar a varias personas y varios vehculos. Se desea llevar tambin un registro de las multas que se aplican. Cada multa tendr asignado un nmero de referencia correlativo. Adems, deber registrarse la fecha, hora, lugar de infraccin e importe de la misma. Una multa solo se aplicar a un conductor e involucra a un solo vehculo. 18. EJERCICIO 21 Una agencia de viajes desea informatizar toda la gestin de los viajeros que acuden a la agencia y los viajes que estos realizan. Tras ponernos en contacto con la agencia, sta nos proporciona la siguiente informacin. La agencia desea guardar la siguiente informacin de los viajeros: dni, nombre, direccin y telfono. De cada uno de los viajes que maneja la agencia interesa guardar el cdigo de viaje, nmero de plazas, fecha en la que se realiza el viaje y otros datos. Un viajero puede realizar tantos viajes como desee con la agencia. Un viaje determinado slo puede ser cubierto por un viajero. Cada viaje realizado tiene un destino y un lugar de origen. De cada uno de ellos se quiere almacenar el cdigo, nombre y otros datos que puedan ser de inters. Un viaje tiene un nico lugar de destino y un nico lugar de origen. 19. EJERCICIO 22 Una empresa desea disear una base de datos para almacenar en ella toda la informacin generada en cada uno de los proyectos que sta realiza. De cada uno de los proyectos realizados interesa almacenar el cdigo, descripcin, cuanta del proyecto, fecha de inicio y fecha de fin. Los proyectos son realizados por clientes de los que se desea guardar el cdigo, telfono, domicilio y razn social. Un cliente puede realizar varios proyectos, pero un solo proyecto es realizado por un nico cliente. En los proyectos participan colaboradores de los que se dispone la siguiente informacin: nif, nombre, domicilio, telfono, banco y nmero de cuenta. Un colaborador puede participar en varios proyectos. Los proyectos son realizados por uno o ms colaboradores. 20. Los colaboradores de los proyectos reciben pagos. De los pagos realizados se quiere guardar el nmero de pago, concepto, cantidad y fecha de pago. Tambin interesa almacenar los diferentes tipos de pagos que puede realizar la empresa. De cada uno de los tipos de pagos se desea guardar el cdigo y descripcin. Un tipo de pago puede pertenecer a varios pagos. 21. EJEMPLO ENTIDAD RELACION Posted by: janethvalverdereyes on: marzo 12, 2010 In: Uncategorized Dejar un comentario Se decea informatizar la gestion de una empresa de transportes, que reparte paquetes por todo mexico. Los encargados de llevar los paquetes son camioneros, de los que se necesita almacenar los siguientes datos: RFC, nombre, telefono, direccion,salario y poblacion en que vive. De los paquetes transportados es necesario conocer: el codigo del paquete, descripcion, destinatario y direccion del destinatario. Un camionero distribuye muchos paquetes, y un paquete solo puede ser distribuidos por un camionero. De las cuidades a las que llegan los paquetes se decea alamcenar: apartado postal y nombre. Un paquete solo puede llegar a una ciudad. Sim embargo, a una ciudad pueden llegar varios paquetes. De los camiones que llevan los camioneros, interesa conocer la placa omatricula, modelo, tipo y potencia. Un camionero puede conducir diferentes camiones en diferentes fehcas, y un camion puede ser conducido por varios camiones. DIAGRAMAS ENTIDAD RELACION Posted by: janethvalverdereyes on: marzo 5, 2010 In: Uncategorized Dejar un comentario Ejercicio 1. 22. El ministerio de la salud desea mantener un sistema de informacion relativo a hospitales. A continuacion se detallalo que se desea modelar: HOPITAL codigo que lo identifica nombre direccion telefono cantidad de camas SALAS codigo nombre cantidad de camas MEDICO cedula de identidad nombre especialidad LABORATORIO codigo que lo identifica nombre direccion telefono PACIENTE cedula de identidad numero de registros numero de camas nombre direccion fecha de nacimiento sexo DIAGNOSTICO codigo que lo identifica tipo complicaciones Ademas se sabe que: Cada hospital tiene varias salas.Cada una de ellas pertenece a un solo hospital. En distintos hospitales puede haber salas con el mismo codigo, pero esto no puede ocurrir dentro de un hospital. Cada medico trabaja en un unico hospital. Cada hospital trabaja con muchos laboratorios, y un laboratorio presta servicios a mas de un hospital. Interesa conocer la descripcion de cada servicio y la fecha en que se realizo. Un paciente puede estar internado en una unica sala . Cada paciente puede ser atendido por mas de un medico, y a su vez cada medico atendera varios pacientes. Interesa conocer las fechas de las atenciones. Cada paciente puede tener varios diagnosticos. Interesa saber la fecha en que se realizo cada uno. 23. Ejercicio 2. Una tienda de musica desea modelar a los compositores de sinfonias, las sinfonias y la relacion entre ambos. De los compositores se conoce su nombre, mientras que cada sinfonia se conoce: el nombre de su compositor, el genero, la tonalidad y los instrumentos necesarios para su ejecucion. Ejercicio 3. La secretaria del MERCOSUR desea disear un sistema de informacion sobre relaciones comerciales y diplomaticas entre paises. Cada pais se identifica por su nombre, mientras que de cada producto se conoce su nombre y una breve descripcion. 1. Se desea modelar que: Un pais puede tener relaciones diplomaticas con varios paises, interesando saber enque fecha se establecieron. Cada pais exporta y/o importa una serie de productos. 1. Se desea modelar el flujo de productos de un pais a otro. Ejercicio 4. Se pretende modelar la cantidad de goles que hizo un jugador a lo largo de su vida en cada equipo en que jug. Tanto de los jugadores como de los equipos se conoce su nombre. 24. Marcar errores y corregirlos. Discutir la posibilidad de representar los goles realizados por un jugador en cada temporada (identificada por el ao) o en los distintos campeonatos que jug en cada equipo. Cada campeonato se identifica por un cdigo y se conoce su nombre y el ao en que se jug. Ejercicio 5. Se desea modelar una parte del sistema de una bedela, el cual lleva informacin acerca de las asignaturas y las carreras. El sistema debe permitir que existan carreras que no tengan asignaturas asignadas, debe exigir que todas las asignaturas pertenezcan por lo menos a una carrera. Discutir acerca de su representatividad de la realidad. En caso de que sta no sea satisfactoria modificar dicho MER para que mejore esta representacin. Ejercicio 6. Se pretende modelar la siguiente realidad: Existe un conjunto de empresas que producen varios productos, tambin hay un conjunto de promotores que trabajan en las empresas. Cada promotor trabaja para una sola empresa y vende un nico producto de esta. a. Dada la siguiente solucin, qu restricciones habra que agregar para que represente la realidad descripta? b. Qu cambios deberan hacerse si todos los productos deben tener un promotor asociado? c. Describa otras alternativas para representar la realidad planteada sin tener en cuenta la parte b. y discutiendo las posibles anomalas. Ejercicio 7. Dado un conjunto de personas se desea modelar los vnculos entre los padres biolgicos y sus hijos mediante el siguiente MER: a. Discutir su representatividad. 25. b. Plantear un nuevo modelo que represente esta realidad. Ejercicio 8. Una cadena de restaurantes ha relevado informacin acerca de los clientes y sus preferencias. De cada persona, identificada por su cdula de identidad, se conoce su nombre, el restaurant que frecuenta ms y las comidas que mas le gustan. De cada restaurant, identificado por su nombre, se conoce las comidas que preparan. De cada comida se conoce su nombre, que la identifica, el tiempo de preparacin y los ingredientes principales. a. Disear un MER que represente la realidad anterior b. Modificar el MER anterior para representar la informacin anterior considerando las siguientes restricciones. Un restaurante no vende ms de 10 comidas. Una persona frecuenta varios restaurantes. A una persona no le gusta una comida por s sola sino cmo la sirven en determinados restaurantes. Ejercicio 9. Se desea modelar un sistema de correccin de exmenes donde los propios estudiantes realizan la correccin. Cada estudiante corrige uno o ms exmenes de otros estudiantes. Si un estudiante no est conforme con la correccin puede solicitar recorreccin, en cuyo caso otro estudiante realiza la correccin. De cada estudiante se conoce su nombre, el cual lo identifica. Disear un MER que represente la informacin de cules estudiantes corrigieron y recorrigieron a qu estudiantes y las calificaciones obtenidas en el proceso. 26. Ejercicio 10. Se desea modelar parte de la realidad de la oficina de trabajo de una Facultad. La oficina de trabajo recibe ofertas de empleo y cada vez que esto ocurre se abre un llamado a estudiantes interesados. A cada llamado se le asigna un nmero, una descripcin, la fecha de aparicin y la fecha lmite de presentacin al mismo. Los llamados pueden ser para una empresa o para una facultad. Si el llamado es para una empresa se sabe el nombre de la misma y si desea figurar o no en el aviso que saldr publicado. Cuando la oferta de empleo proviene de una facultad, se conoce el nombre de la institucin y dentro de la misma qu instituto u oficina realiz la solicitud. Para anotarse a un llamado, el estudiante debe estar registrado en la oficina. De los estudiantes se conoce su cdula, nombre, fecha de nacimiento, direccin, email, currculum y telfonos. Adems se sabe en qu carrera de las que dicta la Facultad estn ms avanzados. Se considera una sola carrera por estudiante. De cada estudiante inscripto al llamado se registra la fecha de inscripcin al mismo. Los currculum de los estudiantes presentados se envan a la empresa o facultad que ofrece el empleo, para que esta realice la seleccin. En caso que la empresa decida no contratar a nadie el llamado se declara como desierto y se registra el motivo de tal situacin para tenerlo en cuenta en futuros llamados. Tambin puede suceder que ningn estudiante se inscriba para un llamado, en cuyo caso el llamado tambin ser declarado como desierto. De lo contrario se registran los estudiantes contratados en el mismo. Disear un MER que represente la informacin de los llamados y sus posibles resultados. Ejercicio 11. Una empresa de entretenimientos y vacaciones para nios en edad escolar y preescolar desea automatizar el manejo de la informacin de sus clientes y las asociaciones con las que trabaja. La informacin que se desea mantener tiene las siguientes caractersticas: Existen varias asociaciones juveniles, las cuales tienen sus propias colonias de vacaciones. Cada asociacin tiene varias colonias, pero cada colonia pertenece a una nica asociacin. De cada asociacin se conoce su nombre, que la identifica, la direccin y un telfono de referencia. De las colonias se conoce su cdigo y ubicacin; el cdigo puede repetirse para las distintas asociaciones. En las colonias trabajan varios lderes de grupos, de los cuales se conoce su C.I., nombre y telfono. 27. Cada lder puede trabajar para varias colonias. Todos los lderes deben tener una certificacin que los acredita como tales, interesa la fecha, el grado y la asociacin que emiti el certificado. En caso de tener ms de un certificado interesa slo el ms reciente. Cada lder en una colonia coordina exactamente una actividad, pero puede ayudar en otras. Las actividades a su vez son desarrolladas (coordinacin y ayuda) por varios lderes de colonias. De las actividades se conoce su identificador y una breve descripcin de la misma. Estas pueden ser de los siguientes tipos: campamentos, deportes y juegos. De los campamentos interesa la ubicacin y la duracin en das, de los deportes interesa el tipo, los accesorios necesarios y la cantidad de horas semanales de entrenamiento, de los juegos interesa el tipo de juego, una descripcin de las caractersticas y la cantidad de participantes. Cada colonia atiende a un conjunto de clientes, algunos de ellos asisten a ms de una colonia. Nos interesa el nmero de cliente que lo identifica, nombre, C.I., telfono y edad. Los clientes realizan diversas actividades, interesando la antigedad con que las realizan. En el caso de los deportes, interesan tambin las fechas en las que el cliente particip en competencias. Los clientes slo realizan actividades de las disponibles en su colonia. Se pide: Modelo Entidad Relacin completo. Todos los atributos debern aparecer en el diagrama Todas las relaciones debern tener indicada su cardianlidad y deber sealarse si la participacin de las entidades es parcial o total. Debern subrayarse los atributos eterminantes. Se deben formular las restricciones no estructurales. Ejercicio 12. Se desea modelar un red de bibliotecas. De cada libro se conoce su ttulo, sus autores, la editorial, la fecha de edicin y su cdigo internacional. Un libro queda identificado por el cdigo internacional. De cada biblioteca se conoce su nombre. Todas las bibliotecas tienen libros pudiendo haber ms de una copia de cada uno de ellos. Adems algunas bibliotecas realizan convenios entre s. Existen institutos, de los cuales se conoce su nombre, que piden libros a las bibliotecas. Se lleva un control sobre la fecha en que se realizan estos pedidos. Los libros se clasifican por temas, considerando que un cdigo es cualquier frase o palabra con sentido. O sea, dejamos de lado las palabras como al, con, del, su,etc. Adems se considera que existen dos tipos de cdigos distintos e independientes entre s: los cdigos llamadosDESCRIPTORES y los cdigos llamados TERMINOS. De todos los cdigos nos interesa conocer su texto y dado que los organismos que establecen los cdigos son las bibliotecas interesa saber quin estableci los cdigos. Un cdigo puede ser establecido por varias bibliotecas y una biblioteca puede establecer varios cdigos. En especial de los cdigos que son DESCRIPTORES nos interesa conocer la fecha en que se los consider como DESCRIPTORES por primera vez. 28. La clasificacin temtica de los libros se realiza segn uno o msDESCRIPTORES ( por ejemplo el libro Lgica para resolver problemas tiene como descriptores a resolucin de problemas y lgica y matemtica ). Todos los TERMINOS son sinnimos de un DESCRIPTOR y un DESCRIPTOR puede ser sinnimo de ms de unTERMINO ( por ejemplo los trminos ordenador, equipo, mquina son sinnimos del descriptor computador ). No hay DESCRIPTORESsinnimos entre s. Dentro de los DESCRIPTORES hay algunos que representan temas vinculados entre s ( por ej. Organizacin Internacional del Trabajo y Salarios Mnimos). Tambin hay DESCRIPTORES que representan temas ms generales que otros, por ejemplo Programacin y Programacin Estructurada ). Ejercicio 13. Se quiere modelar la realidad relativa a una clnica odontolgica. La clnica est compuesta por varios locales de atencin, identificados por su nombre, de los cuales se conoce adems su direccin dada por la ciudad donde se ubica, la calle y el nmero. En cada local existen varios consultorios que se identifican por un nmero dentro del local y en cada consultorio existe cierto equipamiento. Dicho equipamiento se identifica globalmente mediante un nmero de serie, se conoce el tipo (torno, laser, etc.) e interesa mantener registro de la ltima fecha en que se le realiz mantenimiento. La clnica posee dos planes diferentes de afiliacin: individual y grupal. De los afiliados se conoce la CI, el nombre y uno o ms telfonos. Para los afiliados grupales interesa saber el nombre del convenio de afiliacin y el porcentaje de rebaja que se debe aplicar a la cuota mensual. En la clnica se realizan tratamientos, los cuales se identifican por su nombre y tienen un costo asociado. Los odontlogos que trabajan en la clnica se identifican por su nombre. De ellos se conoce su especialidad principal dentro de la odontologa y los diferentes tratamientos que pueden realizar. Los odontlogos trabajan en diferentes locales y cada odontlogo puede tener distintos horarios de atencin en cada local. De cada horario de atencin se conoce el da de la semana, la hora de comienzo y la hora de finalizacin. (EJ: lunes de 16:00 a 18:30). Los afiliados se atienden con determinados odontlogos en determinado local y adems los odontlogos les realizan tratamientos. Para que un paciente pueda recibir tratamiento de un odontlogo debe ser previamente atendido por este. Interesa mantener la historia clnica de cada afiliado, la cual consiste, por un lado, en un registro de cada consulta indicando la fecha de consulta, el odontlogo y el local y por otro en un registro de todos los tratamientos que se le han realizado. De cada tratamiento interesa saber: fecha de inicio, si el tratamiento ha sido finalizado o no y la identificacin del odontlogo que lo realiz, teniendo en cuenta que como poltica de la clnica un odontlogo slo puede practicar un tratamiento por vez a cada afiliado. El inicio de un tratamiento, siempre se hace en una consulta. 29. Para cada afiliado se mantiene una cuenta corriente donde se incluyen los costos de todos los tratamientos que han sido finalizados. Esta cuenta corriente es global a la clnica. Ejercicio 14. Se desea realizar una base de datos geogrfica. Los paises pueden clasificarse en pases independientes y colonias. Las colonias pertenecen a algn pas independiente. Estos ltimos tienen alguna forma de gobierno que puede ser repblica, principado, emirato, democracia popular, dictadura, etc. Los pases independientes comercian entre s distintos productos. Las colonias slo comercian con el pas colonizador. En ambos casos, del producto comerciado se conoce un cdigo que lo identifica, as como el nombre del producto. Las relaciones de comercio posibles son de importacin y exportacin de productos. Tambin forma parte de la BD la informacin de lmites entre pases (qu pases limitan con un pas dado). Interesa modelar informacin relativa a los rios, los cuales pueden ser internacionales o nacionales. Los rios internacionales sirven de lmite entre dos pases mientras que los nacionales estn totalmente contenidos en un slo pas. Los datos que interesan de cada ro son su nombre, caudal y longitud. Se supone que pueden existir dos ros nacionales con igual nombre en distinto pas. Los ros internacionales tienen nombre nico. Ejercicio 15. La O.M.C.M (Organizacin Mundial para el Control Martimo) desea montar un sistema de informacin sobre el trfico martimo internacional. La informacin que le interesa mantener consiste en: Se tienen barcos (identificados por una matrcula) de los cuales interesa su bandera, nombre, tonelaje, calado y fecha de botadura. Los barcos pueden ser de pasajeros, de pesca o de carga. Los barcos de pasajeros tienen asociados la cantidad de pasajeros que pueden transportar. Los de pesca, el tipo de barco (atunero, de altura, etc.) y los de carga la capacidad de carga que pueden transportar. Con respecto a los barcos de pesca, interesa tener la informacin de la zona de pesca en la que se encuentran trabajando. Un barco puede trabajar en muchas zonas y en una zona pueden haber trabajando varios barcos. Interesa saber en qu fecha estuvo un barco en una zona. Una zona de pesca est identificada por un cdigo, tiene asociada un conjunto de coordenadas (latitud y longitud) de los puntos que la limitan y un conjunto de especies cuya pesca est permitida en la zona. Interesa saber qu zonas limitan con qu otras. 30. Con respecto a los barcos de carga, interesa saber en qu puertos atracaron, la fecha en que lo hicieron y si cargaron o descargaron mercadera. No necesariamente un barco que atraca en un puerto debe hacerlo. Si hubo movimiento (cargo y/o descarga) interesa saber la cantidad asociada a cada operacin. Las mercaderas estn identificadas por un cdigo y tienen asociada una unidad y su peso por metro cbico. Los puertos estn identificados por el nombre y el pas, y tiene asociados la profundidad, los tipos de gras que tiene, la capacidad en cantidad de barcos y si es de agua dulce o salada. Interesa tambin qu puertos estn en cada zona de pesca (un puerto puede estar en varias).Tambin interesa saber las distancias que existen entre los puertos. Ejercicio 16. Se desea realizar el modelado de los datos necesarios para la distribucin de los productos de un frigorfico, la cual se realiza desde su planta de procesamiento. Los clientes de frigorfico, que son carniceras o mayoristas, realizan pedidos. El frigorfico conoce el nombre, direccin y RUC de sus clientes. Tambin conoce la lista de los empleados de los mayoristas que estn autorizados a recibir las entregas directamente. Los pedidos, que estn numerados y fechados, consisten en una lista de varios cortes de productos crnicos, en la que, por cada corte, se indica el nmero de piezas y el peso total aproximado. Los cortes reciben nombres identificatorios y se sabe que un corte puede formar parte de otros as como contener a otros cortes. Los distribuidores son intermediarios entre el frigorfico y los clientes (sean carniceras o mayoristas). De ellos se conoce el nombre, la direccin y la lista de receptores autorizados a recibir entregas. Los distribuidores pueden atender a varios clientes y a su vez, un cliente puede ser atendido por varios distribuidores. Las entregas a los distribuidores y a los mayoristas, consisten en cargar un camin, de un nico distribuidor o mayorista, con piezas de carne. Esta entrega, que est identificada con un nmero, se realiza en la planta del frigorfico, en cierta fecha, a individuos que se hacen responsables como receptores de la carga. La entrega de piezas a un distribuidor o mayorista se realiza contra un pedido realizado por un cliente. Ms aun, el nmero de piezas entregada, su peso total (registrado en la balanza en el Fundamentos de Bases de Datos 2009 Practico 1 Modelo Entidad Relacin Instituto de Computacin Facultad de Ingeniera Universidad de la Repblica Pgina 9 de 10 momento del embarque) y los cortes de stas, deben corresponderse al del pedido. Sin embargo, pueden ser necesarias varias entregas para satisfacer un pedido, as como en una entrega se pueden satisfacer varios pedidos. 31. Ejercicio 17. Una empresa constructora dedicada a obras viales desea implantar un sistema informtico que le permita llevar un registro de todas las actividades en cada una de sus obras. Su principal actividad es la construccin y mantenimiento de carreteras. La empresa cuenta con una flota de vehculos formada por autos, camionetas y camiones. De los vehculos se conoce su matrcula, marca, modelo y ao. En el caso de las camionetas interesa saber su capacidad de carga y si son doble cabina o no; de los camiones su capacidad de carga y cantidad de ejes. Cada obra que la empresa lleva adelante tiene un nombre, el nmero de la ruta, y una descripcin de la obra. La jornada es un da completo de trabajo. Las jornadas se numeran secuencialmente con un nmero, el cual indica las jornadas trabajadas a partir del comienzo de la obra. A su vez tiene un costo operativo de mano de obra, es decir el total de los jornales que se han de pagar al terminar el da. Al comenzar la jornada se fijan los trabajos a realizar durante la misma. Si por algn motivo cierto trabajo queda incompleto (por ej. mal tiempo), el siguiente da laborable no se registra como una nueva jornada sino como parte de la jornada de inicio de ese trabajo, y se realizan slo los trabajos que quedaron pendientes. Los trabajos que se desean registrar son la produccin y el tendido de la mezcla asfltica. Cada da, en cada obra se producen las toneladas necesarias de mezcla de acuerdo a la planificacin de la jornada. Esa produccin se utiliza para realizar los tendidos de ese mismo da, ya que la mezcla no puede guardarse de un da para otro. Sin embargo, no toda la produccin del da es utilizada ya que parte de ella es rechazada por los inspectores del ministerio en la planta asfltica y otra parte es rechazada en la zona del tendido. Para elaborar la mezcla se necesitan piedras y asfalto que se traen en camiones desde una cantera cercana a la obra. En cada viaje de un camin a la cantera se compra una cierta cantidad de piedras y asfalto por la que se obtiene una boleta de compra. De cada viaje interesa saber la cantidad y el costo de cada material adquirido. Una vez que la produccin de mezcla es aceptada por la inspeccin, se procede a su tendido. De los tendidos se registra el kilometraje inicial, el final y la jornada de trabajo. La empresa desea saber las toneladas totales producidas as como las rechazadas tanto en planta como en la zona de tendido. De cada inspector se conoce su cdula, nombre, telfonos y direccin. Algunos inspectores tienen un alto grado de calificacin en lo que refiere a conocimientos y formacin tcnica. Otros simplemente conocen metodologas bsicas y procesos rutinarios. Estos ltimos estn asignados slo a planta. El resto inspecciona tanto en la planta como en la carretera, pero nunca visitan ambos lugares el mismo da. A stos, la empresa les brinda un vehculo (auto o camioneta) para ir al lugar del tendido. Cada obra tiene un grupo de inspectores asignados por el ministerio, uno de los cuales es el jefe. Interesa saber la cantidad de mezcla rechazada por cada uno y para los que inspeccionan tendido los vehculos utilizados para sus visitas.