HOMÓFONAS

Las palabras que suenan igual y se escriben de distinta manera se llaman homófonas. Coloca el homófono que corresponda:

A VER / HABER

Voy ____________ qué hacen por la tele.El verbo___________ se escribe con h.¡____________ si te portas un poco mejor!Tiene 3200 ptas. en su _________¿Te han suspendido? ¡__________ estudiado más!¿___________? ¡Qué bonito!Le gustaría ___________ podido ir al concierto.

AY / HAY / AHÍ

¡____! Me he hecho daño._______ dos niños jugando en el parque.Pon todas las cosas _____¿Qué ________ para comer?¡____,____,____! Te las cargarás si no paras.______ que saber cómo se escriben las palabrasHace frío ______ fuera.

A / HA

Voy ___ coger un trozo más de carne.Todo el día ____ hecho sol y ahora llueve.Se marchó ___ Madrid en tren¡___ que no me pillas! Le dijo el niñoEl profesor ___ decidido poner un examen.Me gusta estar ___ su lado.

TUBO / TUVO

No pudo ver el final porque _____ que marcharse a las 5.Pásame ese _______ gris, lo colocaremos aquí.No _______ ningunas ganas de protestarHan dicho que acabará pasando por el _____________ dos hijos que murieron antes de casarse con la actriz.

¿JUNTAS O SEPARADAS?

1

1.- Aquí tienes unas expresiones que varían de significado en función de si van juntas o separadas. Completa las frases con la forma adecuada:

No se recuperará si come _____________ / Ni puedo ir hoy ni __________ mañana (tampoco - tan poco)No es tonto, _______ un poco lento / _____________ haces los deberes, te las cargarás / Ven pronto o __________ no verás el partido / No sólo no lo devolvió, _______ que encima cogió otro / Esa tragedia habla del destino, es decir, del _______ (si no – sino)Cocina _________ que siempre repiten / Fui a Montserrat y _______ a Vitoria / ¡Me lo estoy pasando ________! (tan bien – también)Se pasó __________ preparando la fiesta / Quedemos a _________ para comer y luego ya veremos qué hacemos (mediodía – medio día)Se repetía ________ que no podía ser cierto / Le entregó los documentos y _______ un puñado de cartas/ Se largó cómo te lo cuento, _______ (a sí mismo – así mismo – asimismo)

2.- Aquí tienes otras a las que les ocurre lo mismo. Explica tú la diferencia de significado:

porque / por qué:

ala / a la:

sin fin / sinfín:

a parte / aparte:

entres / en tres:

3.- En cambio, éstas sólo pueden ir de una manera. Redondea la forma correcta

sobretodo sobre todoa noche anocheosea o seaapesar a pesara veces a veces

4.- Escoge 5 expresiones y escribe una frase donde se vea claro su uso

2

LA H

1.- Una de las normas más básicas: Las palabras que empiezan por HUM- HIE- HUE llevan h (excepto umbral, umbrío y umbilical). Completa:

_umo _ueco _umilde

_ierro _ielo _ueso

2.- Escribe 5 palabras con h intercalada.

3.- Escribe la palabra que corresponde a cada definición:

Pariente, hijo de la misma madre:Se usa para coser:Se coloca debajo del mantel en la mesa del comedor:Efectuar, realizar, verbo por excelencia de la acción:Conjunto de esposas y concubinas de un jeque árabe:

4.- A continuación tienes una serie de palabras que cambian de significado en función de si llevan h o no. Explica qué quiere decir cada una.

ala hala

as has

asta hasta

echo hecho

ola hola

oras horas

e he

5.- Completa este ejercicio teniendo en cuenta que son parejas similares a las anteriores:

Tengo que ____________ al caballo.________ es humano, pero siempre hay remedio.Sus _______ convicciones no le permitían hacerloLe quedan muy bien esas ______ en el peloYo _______ la bandera_________ un pastel de manzana muy bueno

3

7.- Recuerda: Se escribe HA cuando podemos sustituirlo por han. Si no, ponemos A. Son palabras homófonas. Completa con a – ha:

Voy _______ verle ______ su casa porque está enfermo

El niño se _____ resfriado por ir sin jersey

___ la una, ___ las dos....

___ recogido sus cosas y se _____ marchado ____ comer

___ veces me olvido de cómo se escribe

8.- Los compuestos y derivados mantienen la h de las palabras. Corrige las palabras que estén mal (hay algunas correctas)

desacer – inumano – ahí – subasta – hinvernal – desecho – atajar – preorneado –

aijado – deshilar – ahuecar – alelí – oy – reuían

9.- Escoge 10 palabras de los ejercicios anteriores y escribe una frase en la que se vea claro su significado.

LL / Y

1.- Escribe y /ll

pose__endo ho__ ca___ó se__o

a__er va___ado le__ __egua

4

__erno ___ave a__í be__eza

2.- Escribe los diminutivos de estas palabras, de maneras que contengan una LL

chico: mesa:

pito: ventana:

palo: casa:

calor: fleco:

punta: cosa:

3.- Escribe el significado de estos homófonos:

cayó / calló:

ralla / raya:

mallas / mayas:

valla / vaya:

haya / halla:

ORTOGRAFÍA

1.- Completa estas palabras y deduce la regla: (B)

_isílabo _izconde _irrey

_izcocho _ígamo

_imembre _icepresidente _isnieto

Se escriben con _ las palabras que empiezan por el prefijo __ cuando significa 2

2.- Fíjate en estas palabras y deduce la regla .Si hay alguna que desconozcas, búscala en el diccionario (A)

alba – álbum – alvéolo – albaricoque – Albufera – albino –Albania

5

Se escriben con ___ todas las palabras que empiezan por ____ excepto_____ y sus derivados

3.- Completa estas frases con palabras que empiecen por H (C)

La _____ de las turbinas del avión giraba muy deprisa

Es un ______ que nunca quiere trabajar

El _______ de la alegría es el oficial de Europa

4.- Escribe los adjetivos de estas palabras teniendo en cuenta que todos llevan V (B)

ocho:

novedad:

relación:

adjetivación

masa:

longevidad.

ORTOGRAFÍA: B/V

1.- Deduce las reglas a partir de los ejemplos:

ambulancia – enviar – convoy – embudo – cambio – invierno

Se escribe ___ detrás de ___ y ___ detrás de____

amable – brisa - blancura – abrazar – cable – bruma – contable

Se escribe ____ delante de ___ y _____

2.- Hay algunas palabras homófonas que cambian de significado en función de si están escritas con b o con v. Explica la diferencia entre:

baca vaca

barón varón

bienes vienes

6

tubo tuvo

bello vello

3.- Escribe 10 palabras que empiecen por BI

4.- Acentúa las palabras que lo necesiten. Fíjate en que todas llevan V

vacia – hervir – avion – vandalo- valor – vano – vio – avaro –

longevo – novisimo – evaluaban – valido – cavo – revolver –

lluvia – vomito – vela – vigia – movil – ave – vino – vamonos

5.- Escribe 5 frases. Cada una debe contener como mínimo 2 de las palabras de esta hoja

G / J

1.- Completa y deduce la regla:

gara___e pa___e equipa___e

sabota___e traba___e tonela___e

Todas las palabras acabadas en ______ se escriben con ___

2.- -LOGÍA es un sufijo que significa ciencia, estudio. Todas estas definiciones designan disciplinas que contienen este sufijo. ¿Cuáles son?

Parte de la medicina que se ocupa del corazón:Ciencia que estudia el funcionamiento de la mente:Disciplina que estudia la influencia del zodiaco en las personas:Estudio sobre la escritura de las personas:Descripción de la composición de la Tierra:

3.- Busca un sinónimo que lleve G

agarrar:

7

sacudir:

helado:

simular:

boxeador:5.- Escribe dos derivados de:

ingenio:

ágil:

tejer:

germen:

joven:

6.- Relaciona cada palabra con su contrario: ANTONIMOS

envejecer injusto

enrojecer enano

justo absurdo

regenerar palidecer

giro atacar

enajenado rejuvenecer

proteger corriente

genio degenerar

gigante recta

lógico cuerdo

7.- Escribe 5 frases. Cada una debe contener 2 palabras que no hayan aparecido en esta hoja y que se escriban con J

ORTOGRAFÍA

1.-Completa y deduce la regla (A)

8

mo__ilidad – ama__ilidad – posi__ilidad – ci___ilidadproba__ilidad - respeta__ilidad

Se escriben con ____ las palabras_______________________Excepto mo_ilidad y ci_ilidad

2.- Los acentos diacríticos sirven para distinguir dos palabras iguales. Explica cuándo se usa cada palabra de estos pares (C)

mas más

solo sólo

este éste

tu tú

3.- Las palabras homófonas suenan igual pero se escriben de distinta manera. Completa estas frases con algunos ejemplos (B)

Coloca las maletas en la ______ del coche /Veo una ______ con manchas negras y blancas pastando en el prado

Has de viajar ______ Valladolid y luego girar a la derecha /En señal de luto la bandera ondeaba a media _____

Trazó una _____ lo más recta que pudo /_______ el pan que vamos a rebozar la carne

4.-Clasifica estas palabras según su ortografía. Si hay alguna palabra que desconoces, búscala en el diccionario (A)

-MB- -NV-

cambio enviar ambiguo

invierno embudo envidiosos

ámbar convoy

ambulatorio hombro envés

5.- Escribe cinco palabras que empiecen por HUM- (A)

ORTOGRAFÍA

1.- Los acentos diacríticos sirven para distinguir dos palabras iguales. Explica cuándo se

9

usa cada palabra de estos pares (C)

aun aún

cuando cuándo

si sí

te té

2.- Completa con G o J (B)

__arrón - __eneral - __irafa - __ustar -__amo__amón - __eque - __irasol - __usticia - __ota

3.- Fíjate en estas palabras y completa la regla (A)

hueso humedad hielo

humareda huérfano hueco

hierro humilde hierba

Se escriben con H las palabras que empiezan por_____________

4.- Clasifica estas palabras en –BIR o –VIR. Si hay alguna que no conocías, búscala en un diccionario (A)

servir – escribir – hervir – percibir – recibir – vivir –suscribir – revivir –

-BIR -VIR

5.- Escribe cinco palabras con el prefijo BI- (B)

ORTOGRAFÍA

1.- Fíjate en estas palabras y completa la regla (B)

gato – general – jefe – guapo – guerrero – gusto – juvenil – guindaparagüero – aguijón – jarro – jilguero –extranjero – gotear

El sonido de “gato” se escribe con G delante de --------- GU delante de ----------

El sonido de “jugar” se escribe con J delante de -------

10

G o con J delante de --------

2.- Completa con R o RR (A)

_odear En_iqueca_o ca_aa_iba al_ededor_uso tene_

3.- Las palabras homófonas suenan igual pero se escriben de distinta manera. Completa estas frases con ellas (B)

¡Voy ___ darte una paliza! /Manuel ___ dicho que no era verdad

Esos balones _____ mejor que los de antes /Los mayores de 18 años ____ en las elecciones

Espero que no _____ hecho dañoLa ermita se _____ situada en una colina

4.- Escribe cinco palabras que comiencen por ADV- (C)

5.- Completa y deduce la regla (A)

ama__le __rumoso ___lanco

a__riremos ha___lar a__rigo

posi__le ca__ra __razo

Se escribe ___ delante de ___ y ____

ORTOGRAFÍA: ¡CLASIFICA!

1.- Clasifica las siguientes palabras en agudas, llanas y esdrújulas y acentúa las que lo necesiten:

calentador – mecedora –camion – agujerear – musica – catalan – busqueda –

arbol – cogelo –helado –alrededor – unico –magico – angel –cartel

Agudas con acento Agudas sin acento

11

Llanascon acento Llanas sin acento

Esdrújulas con acento Esdrújulas sin acento

2.- Clasifica estas palabras según contengan un diptongo (D) o un hiato (H):

ganzúa – airear –agua –caían –variedad –averigüéis – poeta –ario

habíamos –viaje –aula –peor –abuelo –acentúa – quería – ahora

3.- Clasifica estas palabras en la columna correspondiente:

aca_ar - __romista – a__ioneta – ha__er - __ál__ula

ál__um – a__entajar - __álido - __alla – cam__io

B V

USO DE LA B ficha nº1

1. Copia (en tu cuaderno): Se escriben con b casi todas las palabras que empiezan por al-

2. Construye en tu cuaderno una frase con cada palabra:

. albañil: ..............................................................................................................................

. alba: ..................................................................................................................................

. alboroto: ............................................................................................................................

. alcoba: ...............................................................................................................................

. albóndiga: .........................................................................................................................

. albacea: .............................................................................................................................

. albergue: ...........................................................................................................................

. álbum: ...............................................................................................................................

3. Conjuga en tu cuaderno en pretérito indefinido (pretérito perfecto simple):

12

ALBOROTAR ALBERGAR............................................ ....................................................................................... ....................................................................................... ........................................................................................ ......................................................................................... ......................................................................................... ............................................

4. Busca cinco palabras que sean sinónimas (te doy pistas de cómo empiezan)

alcoba alboroto alabar alba albergarhab _ _ _ _ _ _ _ estr _ _ _ _ _ elo _ _ _ _ au _ _ _ _ cob _ _ _ _dor _ _ _ _ _ _ _ alg _ _ _ _ _ _ apl _ _ _ _ _ ama _ _ _ _ _ aco _ _ _apo _ _ _ _ _ bu _ _ _ ens _ _ _ _ _ alb _ _ _ _ _ hos _ _ _ _ _ cá _ _ _ _ deso _ _ _ _ enco _ _ _ _ mad _ _ _ _ _ _ amp _ _ _ _ cua _ _ _ esc _ _ _ _ _ _ _ enca _ _ _ _ _ ort _ asi _ _ _

5. Explica el significado de estas frases hechas :

. salir al romper el alba: ......................................................................................................

. sacar los pies de la albarda: ..............................................................................................

. quedar al albur de .............................................................................................................

6. Dibuja en tu cuaderno la carátula de una película que vamos a titularla “Aldabonazo a Medianoche”

7. Completa con palabras que empiecen por al- y que lleven además B

. Es un chico que se llama ..................................

. Trabaja de .............................

. No es nada callado; al contrario, es muy ..............................

. La fruta que más le gusta es ...................................

. Pero también le pirria el melocotón en ...................................

. En las fiestas le gusta gritar y ......................................

8. Distingue haciendo frases

. albergue(nombre) ............................................................................................................

. albergue(verbo) ................................................................................................................

. albergué(verbo) ................................................................................................................

. alboroto(nombre) .............................................................................................................

. alborotó(verbo) ................................................................................................................

9. Son excepciones estas palabras que van con uve y con cada una de las cuales tú harás una frase:

. altivo .................................................................................................................................

. altavoz ..............................................................................................................................

13

. alvéolo ..............................................................................................................................

. Álvaro ..............................................................................................................................

10.Completa en tu cuaderno estas frases poniendo b/v según convenga:

. El al acea sacó unas fotos del ál um que exhibió ante los alti os herederos

. No se oía lo que decían por los alta oces por el al oroto que había en la estación

. Tiene los al éolos pulmonares comidos por el humo del ta aco

11.Demuestra tus grandes dotes de cocinero explicándonos en tu cuaderno en cuatro líneas qué forma tienen unas albóndigas, cómo las preparas, qué tres ingredientes pones, como mínimo, para elaborarlas.

12.Pon estas frases que están en presente en pretérito imperfecto(con b en castellano la terminación –aba):

Presente pretérito imperfecto (acabado en –aba). El estadio alberga a 20.000 espectadores ......................................................................... Este alumno alborota a toda la clase ........................................................................

13.Entérate de qué es:

. un albarán .........................................................................................................................

. una albufera ......................................................................................................................

. la albúmina .......................................................................................................................

14.Escribe V/F (verdadero o falso):

........... bullicioso es sinónimo de alborotador

........... alborozado es antónimo de triste

........... bullicioso significa lo mismo que alborotador

........... alborozado es lo contrario de triste

15.Recuerda la regla estudiada hoy:

. Se escriben con ____ las palabras que .................................................. , menos .............

.............................................................................................................................................

14

USO DE LA B FICHA Nº2

1. Copia en tu cuaderno: Se escriben con b casi todos los verbos que acaban en bir

2. Construye en tu cuaderno una frase con cada verbo. Los verbos deberán estar en tercera persona del singular del presente de indicativo:

. recibir ...............................................................................................................................

. escribir .............................................................................................................................

. subir .................................................................................................................................

. percibir ............................................................................................................................

. prescribir .........................................................................................................................

3. Forma siete derivados de “recibir” y doce de “escribir”. Hazlo en tu cuaderno

prefijo raíz sufijo prefijo raíz sufijo............. recib-............. ............(e)scrib-..............

...................................... .............................................................................. etc. ......................................... etc.

4. Más difícil todavía : Ahora son verbos que acaban en –bir (irán, por tanto, con b), pero que, además, llevan hache intercalada. Haz una frase con cada uno.

. prohibir ............................................................................................................................

. exhibir ..............................................................................................................................

. cohibir ..............................................................................................................................

. inhibir ..............................................................................................................................

5. Forma tres derivados de cada verbo

Prefijo raíz sufijo prefijo raíz sufijo prefijo lexema sufijo ..........prohib-......... ..........exhib-......... ..........inhibi-.......... ................................ .............................. ................................ ................................ .............................. ................................ ................................ .............................. .................................

6. Copia y dibuja en tu cuaderno “Señal de tráfico de prohibición”

7. Explica el significado de estas frases hechas:

. precios prohibitivos ........................................................................................................

. exhibición de fuerza ........................................................................................................

15

8. Busca cinco sinónimos de cada palabra. Te doy pistas de cómo empiezan.

escribir percibir subir prohibir exhibir prescribir red _ _ _ _ _ no _ _ _ asc _ _ _ _ _ imp _ _ _ _ ens _ _ _ _ rece _ _ _ comp _ _ _ _ dist _ _ _ _ _ tre _ _ _ ne _ _ _ mos _ _ _ _ ma _ _ _ _co _ _ _ _ o _ _ _ enc _ _ _ _ _ _ ve _ _ _ ost _ _ _ _ _ cad _ _ _ _ emb _ _ _ _ _ _ _ o _ _ el _ _ _ _ ve _ _ _ pres _ _ _ _ _ ter _ _ _ _ _ gar _ _ _ _ _ _ se _ _ _ _ i _ _ _ pro _ _ _ _ _ _ _ ext _ _ _ _ _ _ _ _ _ ext

9. Pero resulta que tres de los verbos acabados en vir que más se usan son excepciones y se escriben con uve. Haz una frase con cada uno de ellos.

. hervir ................................................................................................................................

. servir ................................................................................................................................

. vivir ..................................................................................................................................

10.Conjuga (sólo las tres primeras personas) en pretérito imperfecto estos verbos. No te olvides de poner el acento para romper el diptongo ía:

escribir prohibir recibir exhibir........................ ............................ .............................. ....................................................... ............................ .............................. ........................................................ ............................ .............................. ................................

11.Forma doce derivados (Irán todos con uve). Hazlo en tu cuaderno.

prefijo raíz sufijo prefijo raíz sufijo ..................viv-............... ...............serv-.................... ........................................ ........................................... ........................................etc. ...........................................

12.Distingue mediante frases:

. hice ...................................................................................................................................

. ice .....................................................................................................................................

. un recibo (nombre) ..........................................................................................................

. yo recibo (verbo) ..............................................................................................................

13.Busca un antónimo , un verbo que acabe en –bir o en –vir.

dar .................... mandar ..................... enviar ..................... darse de baja.......................esconder............ bajar ......................... morir ...................... aceptar a trámite ...............

14.Recuerda :

Se escriben con b casi todos ..................... que acaban en ............... , como por ejemplo .................. y .................... . Pero se exceptúan estos tres: .................... , ........................... y ........................... , que van con uve.

16

TEXTOS SOBRE TIEMPOS VERBALES

Identifica el valor temporal y aspectual que en cada caso tienen las formas verbales subrayadas en los siguientes textos.

TEXTO 1.

-¿Qué haces, Fidela?-Hola, Eduvigis, estoy acabando de repasar los tiempos verbales para el examen de Lengua. ¿Qué

me cuentas?-Bah, no mucho, Ulpiano me invitó ayer al cine.-¿Y qué le dijiste?-Que no, me dio corte; además, ya había quedado con mis primas para salir.-Será porque no te fías de él.-A lo mejor, no estoy segura. En estas cosas no se puede decir "dos y dos son cuatro", la verdad es

que Ulpiano me desconcierta un poco. Esta mañana mismo, cuando salía de clase, me ha tirado un beso delante de todo el mundo.

-Jo, Edu, hay que ver qué rollos mentales tan raros te montas siempre. Yo no creo que sea mala persona; además, si vas con él puedes comprobar de verdad cómo se porta. Si él me invitara yo aceptaba sin pensármelo dos veces.

-Mira, Fidela, tengo mis dudas. Mi hermano me contó algo muy raro que hizo el año pasado.-¿Qué?-Pues que el tío sale del instituto, y en mitad de la calle se planta y sin venir a cuento le hace un

corte de mangas a uno que venía por la carretera.-Ah, bueno, pensaba que me ibas a decir algo más gordo. Todo eso son chiquilladas. Me

aceptarías un consejo, Edu?-Ya sabes que sí.-Pues lánzate a la aventura y disfruta, que el Ulpi está bien bueno.

(texto inventado para la ocasión)

TEXTO 2.

Los términos de la herencia exigían a su hermano que demostrara que había estado usted dos veces en el mismo lugar a la misma hora, pero no que detallara cuál era exactamente ese lugar. Usted invirtió ayer cinco horas en subir al hotel, y ha bajado en menos de veinte minutos. Pero los veinte minutos están contenidos en el espacio de tiempo que abarcan las cinco horas. Gracias a esto sabemos que usted se ha cruzado consigo mismo, aunque no podemos precisar dónde lo ha hecho... Imagine que un automóvil hubiera recorrido ayer el mismo camino que ha hecho usted hoy en el suyo, y en el mismo período de tiempo. Resulta evidente que, en algún lugar, usted se habría tenido que apartar para dejarle paso, pues el automóvil hubiera salido del hotel cuando usted ya caminaba hacia allí, y hubiera alcanzado esta plaza antes de que usted llegara al hotel.

Pedro Zarraluki, Páginas inglesas.

17

TEXTO 3.

Dijo el mayordomo:-No sé si todas las mujeres son iguales en España, pero la muestra con la que me ha tocado coincidir

en la vida es horrible. Vanidosa, inteligente, malcriada, cruel, y usted me perdonará que hable así de una mujer de su tierra.

-Adelante, no se preocupe por eso, diga lo que quiera- respondí yo generosamente, sin prestar aún demasiada atención.

Dijo el mayordomo:-Comprendo que lo que yo diga aquí no tiene mucha autoridad ni mucho valor, y puede entenderse

como un desahogo. Me gustaría que el mundo fuera de tal manera que no resultara imposible una confrontación directa entre ella y yo, entre mis acusaciones y las suyas, o entre mis acusaciones y su defensa, sin que ello tuviera consecuencias graves para mí, me refiero a un despido. No crea que en la actualidad hay tantas familias que puedan dar empleo a un mayordomo, ni siquiera en la ciudad de Nueva York, no nos sobra el trabajo, poca gente puede permitirse tener uno, no digamos cuatro, como tienen ellos. Todo era bastante perfecto hasta que ella llegó, el señor es muy agradable y casi nunca está en casa, había sido soltero desde que yo entré a su servicio, hace cinco años. Bueno, se había divorciado, y ésa es la mayor esperanza, que acabe divorciándose también de ella, antes o después. Pero puede ser después, y hay que estar prevenido. Ahora ya he completado mis cursos de magia negra, primero por correo, luego algunas lecciones prácticas, tengo el título. Todavía no he hecho gran cosa, esa es la verdad. Nos reunimos a veces a matar alguna gallina, ya sabe usted, es muy desagradable, nos llenamos de plumas, el animal pelea lo suyo, pero hay que hacerlo de vez en cuando, si no nuestra organización carecería de todo prestigio.

Javier Marías, Lo que dijo el mayordomo.

TEXTO 4.

Visi tiene una intuición profunda para el amor. El primer día permitió que su nuevo acompañante le estrechase la mano, con cierta calma, ya durante la despedida, a la puerta de su casa; habían estado merendando té con pastas en Garibay. El segundo, se dejó coger del brazo para cruzar las calles; estuvieron bailando y tomándose una media combinación en Casablanca. El tercero, abandonó la mano, que él llevó cogida toda la tarde; fueron a oír música y a mirarse, silenciosos, al café María Cristina.

-Lo clásico, cuando un hombre y una mujer empiezan a amarse -se atrevió a decir él, después de mucho pensarlo.

El cuarto, la chica no opuso resistencia a dejarse coger del brazo, hacía como que no se daba cuenta.-No, al cine no. Mañana.El quinto, en el cine, él la besó furtivamente, en una mano. El sexto, en el Retiro, con un frío

espantoso, ella dio la disculpa que no lo es, la disculpa de la mujer que tiende su puente levadizo.-No, no, por favor, déjame, te lo suplico, no he traído la barra de los labios, nos pueden ver...

Camilo José Cela, La colmena.

18

USO DE LA J FICHA Nº 1

1. Copia en tu cuaderno: Se escriben con jota la mayoría de las palabras que acaban en –jero

2. Construye en tu cuaderno una frase con cada palabra:

. granjero: ………………………………………………………………………………

. relojero: ……………………………………………………………………………….

3. La palabra “agujero” es derivada de …………….. Escribe dos frases con ella

. ………………………………………. ……………………………………………….

4. Busca doce sinónimos de “agujero”

Agujero en la ropa…………, a. en un calcetín……………, a. redondo……………, a. en medio de una carretera…………., ese a. en la calle es enorme……………., a. en la roca en que se puede refugiar una persona……………, a. alargado en una pared……….por el que pasa la luz…………….., a. para cruzar la montaña………………, a. en una muralla hecho a cañonazos…………………., a. recto y largo hecho por las máquinas…………………., a. que empieza por hache y lleva y griega……………..

5. ¡Fí-ja-te! Interferencias castellano/català. Dos diferencias:

castellano català Extranjero * *

Estranger * *

Construye dos frases en cada lengua

Castellano: ………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………….Català: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………

5. Distingue haciendo frases en tu cuaderno:

. pasajero (nombre) ………………………………………………………………………

. pasajero (adjetivo) ……………………………………………………………………...

. cajero (nombre animado) ……………………………………………………………….

. cajero (nombre inanimado) ……………………………………………………………..

6. Busca cinco sinónimos de estas palabras. Te doy pistas de cómo empiezan.

pasajero (nombre) pasajero (adjetivo) extranjero mensajero

vian _ _ _ _ _ ef _ _ _ _ _ inm _ _ _ _ _ _ _ env _ _ _ _ _ paq _ _ _ _ br _ _ _ _ fo _ _ _ _ _ rec _ _ _ _ _

19

po _ _ _ _ _ fu _ _ _ fo _ _ _ _ _ _ _ nun _ _ _ via _ _ _ _ mom _ _ _ _ _ _ _ tu _ _ _ _ _ emi _ _ _ _ _ cam _ _ _ _ _ _ ins _ _ _ _ _ _ _ _ imp _ _ _ _ _ _ emb _ _ _ _ _ _

7. Separa el sujeto y el predicado de estas oraciones. Hazlo en tu cuaderno.

. Algunos turistas extranjeros tuvieron un ligero resfriado

. Me tiene harto este crío con el sonajero

8. Hay algunas excepciones que no te saldrán jamás (“alígero”, “flamígero”). Pero la excepción que más sale es ligero (con g). ¡Ojo! ¡No liguero!

Construye tres frases con la palabra ligero (con g), pero con tres significados diferentes:

. (que pesa poco) …………………………………………………………………….... . (que va rápido) ………………………………………………………………………. . (que reflexiona poco) ………………………………………………………………...

9. Forma en tu cuaderno tres derivados de la palabra ligero ( irán también con g)

Prefijo raíz sufijo …………..liger-…..o……. ……………………………. Etc

10.Explica qué le pasa a nuestro amigo Pepito

Pepito va a paso ligero …………………………………………………………………Pepito va ligerito de ropas ……………………………………………………………..Pepito hace las cosas a la ligera ………………………………………………………..Pepito fuma de extranjis ………………………………………………………………..

11.Busca un antónimo

hacer las cosas a la ligera………………… una comida ligera…………………..una costumbre extranjera………………… una lluvia pasajera………………...una persona algo ligera……………………. Un equipaje ligero…………………

12.A ver si consigues hacer una lista de doce palabras que acaben en –jero. Así pues “ligero” no valdrá.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

13.Completa los huecos añadiendo G/J según convenga

. El tren iba abarrotado de pasa _eros con sus maletas y su equipa_e

. Leía unas revistas extran_eras llenas de fotos de paisa_es bucólicos

. La pelota rozó li_eramente el escaparate de la relo_ería

20

. Ali_era el paso que se nos hace de noche y vamos a caer en cualquier agu_ero

USO DE LA J FICHA Nº2

1. Copia es tu cuaderno: Se escriben con jota TODAS las palabras que acaban en –aje y en –eje.

2. Construye en tu cuaderno una frase con cada palabra:

. mensaje …………………………………………………………………………………

. paisaje …………………………………………………………………………………..

. personaje ………………………………………………………………………………..

. peaje …………………………………………………………………………………….

3. Busca cinco sinónimos de cada palabra. Damos pistas de cómo empiezan

traje viaje linaje coraje ves _ _ _ _ cru _ _ _ _ ra _ _ i _ _ atu _ _ _ _ ex _ _ _ _ _ _ _ et _ _ _ va _ _ _ uni _ _ _ _ _ od _ _ _ _ est _ _ _ _ arr _ _ _ h_ _ _ _ _ peri _ _ _ asc _ _ _ _ _ _ _ _ có _ _ _ _ indu _ _ _ _ _ _ _ gi _ _ ra _ _ _ ra _ _ _

4. Distingue haciendo frases en tu cuaderno

. traje (nombre) …………………………………………………………………………

. traje (verbo) ……………………………………………………………………………

5. Conjuga los verbos “traer” y decir” en pret. indefinido(= pret. perfec. simple)

yo ………………… yo ………...

……………………. ……………… etc.

VOCABULARIO

1.- Aquí tienes los nombres de varias especialidades médicas. Di qué parte del cuerpo tratan (B)

ESPECIALIDAD MEDICA PARTE DEL CUERPOdermatologiaoncologiapediatriaNeurologíacardiologiageriatria

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podologíaoftalmologíaodontología

2.- Clasifica las siguientes palabras en la categoría gordo-fuerte o delgado-débil (A)

obeso – flaco – recio – rollizo – enjuto – enclenque – relleno – musculoso – esquelético – fornido – grueso – famélico – vigoroso – frágil – enclenque

3.- Escribe el sustantivo de estos adjetivos (B)

alegre:

rico:

dulce:

amable:

loco:

4.- Escribe el nombre diez árboles (A)

5.- Con las letras C – O – R – A forma diez palabras, repitiendo las letras si es necesario (C)

6.- Recuerda que las palabras tomadas de otros idiomas se denominan préstamos. Aquí tienes algunos tomados de las lenguas indígenas americanas. Escribe la palabra que se ajuste a la definición (B)

“Fruto seco que gusta a los monos”“Sustancia derivada del cacao”“Animal marino famoso por su ferocidad”“Persona que devora otros seres humanos”“Jefecillo local que tiene poder sobre los demás”“Tubérculo que salvó a Europa del hambre”“Ingrediente fundamental del gazpacho”“Cereal que se presenta en mazorcas”

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“Ave que habla”

7.- Escribe los antónimos o contrarios de: (C)

inquietud:

insólito:

soberbio:

ostentosos:

raudo:

8.- Escribe los sinónimos de: (C)

acontecer:

seco:

obstinado:

hábil:

mezquina:

9.- Usamos muchos prefijos griegos y latinos en palabras cotidianas. Intenta deducir el significado de estos prefijos. Luego escribe otra palabra que los contenga (C)

automóvil

hexágono

polisílaba

pseudocientífico

bígamo

VOCABULARIO

1.- Identifica el significado de estos sufijos:

maldad:

camionero:

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artista:

calificación:

puntazo:

2.- Busca 15 palabras con estas letras (sin repetir)

B O T

M A R

I L V

3.- Relaciona los antónimos o contrarios:

saber humilde

orgulloso opaco

transparente ignorar

ordinario discreto

ostentoso anómalo

4.- Di 10 nombres o sustantivos que designen estados de ánimo:

5.- Ordena alfabéticamente estas palabras y escribe una frase con cada una:

angelical – agnóstico – amoral – anginas – área – artístico – ataviado

6.- Explica el significado de estas expresiones:

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quitar hierro:

se explica como un libro:

poner los puntos sobre las íes:

es la media naranja de alguien:

buscarle los tres pies al gato:

es un pájaro de mal agüero:

largarse con viento fresco:

trae el agua a su propio molino:

depende del cristal con el que se mire:

cantarle las cuarenta:

7.- Busca 2 derivados de:

orden:

carta:

hierro:

fuerza:

deporte:

VOCABULARIO

1.- Escribe un verbo derivado de los siguientes nombres:

disposición:

margen:

caricia:

blandura:

juicio:

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2.- Di el femenino de:

varón: yerno:caballo: estudiante:duque: toro:héroe: poeta:presidente: emperador:

3.- Escribe 10 palabras usando las letras de COSA (puedes repetir):

4.- Escribe el sinónimo de:

generoso:

turbado:

crecer:

vetusto:

mofarse:

5.- Completas las siguientes frases con la palabra que consideres adecuada:

Era el _______ de la clase, no pasaba día sin que acabase en ridículoHabla varias lenguas, es un auténtico__________Lo habían _________ erróneamente en la tienda y marcaba otro precioLa energía ______ es la que se obtiene del vientoEl amigo de Mary Poppins era ___________ de oficioLo han declarado zona ________ tras el terremotoEl movimiento __________ reivindicaba el uso del sueño y el inconsciente

6.- Escribe el antónimo de:

sepultar:

inteligible:

forzada:

lírico:

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agnósticos:

7.- Escribe el nombre de 20 colores, incluyendo tonalidades (por ejemplo: se admite azul y turquesa, no azul marino y azul claro)

8.- Escribe 5 frases con palabras de los ejercicios anteriores:

VOCABULARIO

1.-Ordena estos adjetivos (B)

excelente – óptimo – peor – bueno – mediocre – malo – horroroso – mejor – regular – pésimo .

pequeño – gigante – microscópico – mediano – enorme – grande – enano – minúsculo – monumental – colosal – ínfimo

2.- Explica el significado de estas expresiones relacionadas con CASA (B)

Tirar la casa por la ventana

No parar nunca en casa

En casa del herrero, cuchara de palo

Es una mujer de su casa

Hacer casa

3.- Escribe un derivado de: (A)

nave

editor

calor

campo

teléfono

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4.- Escribe el contrario o antónimo de: (C)

tímido

opulento

parcial

soberbio

exhausto

5.- Busca al menos diez palabras con estas sílabas. (C)

RE MA GER

CO TA O

MO MU LA

6.- Las palabras con más de un significado se llaman polisémicas. Escribe todos los significados que conozcas de éstas. (B)

golfo

copa

columna

planta

bota

7.- Escribe 30 palabras del cuerpo humano (B)

9.- Escribe diez palabras cambiando la letra en negrita (B)

CASA

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VOCABULARIO

1.- Escribe 10 palabras usando estas sílabas

RE MA O

A CA RO

LA I TO

2.- Escribe un sinónimo de:

romper:

amor:

abolir:

inmenso:

ficticio:

3. Escribe el nombre de 15 idiomas:

4.- Un atún es un pescado. ¿Qué son...?

tulipáncasacentímetroordenadoralegríaagilidadsobrino¡cállate!leernorte

5.- ¿Cuál es la diferencia?

rayar – rallar

coger – agarrar

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buscar – indagar

bien – bueno

dirigir – dirigirse

6.- Ordena estos adjetivos

alegre – feliz – mustio – apesadumbrado – serio – hilarante – triste – llorosocontento – radiante – abatido – destrozado – infeliz

7.- Escribe el antónimo de :

local:

trágica:

fascinante:

llegar:

vigor:

VOCABULARIO

1.- Las palabras que tiene más de un significado se llaman palabras polisémicas. Explica todos los significados que conozcas de estas palabras (B)

jota:

colonia:

banco:

carta:

falda:

2.- Escribe los contrarios o antónimos de: (C)

simple:

ocioso:

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avaro:

recaudar:

cobarde:

3.- En estas columnas encontrarás nombres y adjetivos sobre la vivienda. Únelos cambiando lo que haga falta y clasifícalos en “vivienda agradable” o “desagradable: (A)

Nombres Adjetivos

Edificio espaciosoCaserón destartaladaCuchitril inhóspitaResidencia luminosoRascacielos sombríaApartamento confortableCasa cálido

4.-En cada uno de estos grupos hay una palabra que no pertenece a la misma familia que las otras. Táchala (A)

a) herrero – error – herraje – herramienta – herreríab) hombre – hambre – hombruno – hombrecitoc) dinero – adinerado – dineral – moneda

5.- Busca una palabra derivada de: (B)

piedra:

arma:

cortés:

mano:

metal:

6.-¿Cuál es el nombre de estas palabras? (C)

violento:

potente:

falso:

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bello:

amargura:

8.- Escribe diez palabras cambiando la primera letra a partir de: (B)

CASA

9.- Escoge la definición que consideras correcta de “reminiscencia” (C)

a) Recuerdo, acto de actualizar imágenes, acontecimientos etc. del pasado. Resto de algo que permite su evocación posterior.

b) Facultad inconsciente de la mente consistente en soñar despierto o en estado de vigilia.

c) Luminosidad irisada de ciertas plantas cuando les alcanzan los rayos del sol

d) Recoveco o rincón.

10.- Cita seis enfermedades (A)

VOCABULARIO

1.- Sustituye la palabra cosa por una adecuada al contexto, realizando los cambios que consideres necesarios:

Me da mucha cosa explicarte lo que pasó¿Dónde está la cosa esa para clavar?Tengo una cosa muy buena para el catarroLas fallas son una cosa increíbleCogió una cosa que no vi bien y se marchó

2.- Las palabras polisémicas son aquellas que tiene más de un significado. Explica cuáles poseen estas palabras:

llave:

sierra:

cómoda:

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fino:

manta:

banda:

cumbre:

puerto:

esposas:

mora:

3.- Escribe los 5 sentidos y luego 5 adjetivos que se relacionen con cada uno de ellos

4.- Completa estas frases con frases hechas en las que aparezca el nombre de un animal

Se fue a casa a ________________________ después de emborracharse

Siempre le hacía_________________ a Luis aunque la culpa fuera de otro

Se quedaba atontado ____________________

Llevaba una ____________________ : sin dinero, solo, enfermo y malhumorado

Mi hijo ______________________ todo el día y por eso le riño

5.- Busca un nombre o sustantivo que vaya acompañado normalmente de estos adjetivos:

sepulcral:

torrencial:

intachable:

abrasador:

irrefutable:

6.- Localiza 10 palabras formadas con estas letras

A S M L O T H V C

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7.- Escribe el sinónimo de:

destruir:

lleno:

justo:

alegrarse:

proximidad:

8.- Escribe una frase en la que se vea claro el significado de:

despreocupado – angustia – disposición – proseguir – literario

9.- Escribe 10 palabras que acaben en –gía

10.- Escribe 2 derivados o palabras de la misma familia de:

admirar:

atención:

comunico:

amante:

coger:

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EJERCICIOS DE VOCABULARIO

1.- Muchas palabras cotidianas tienen prefijos o sufijos de origen griego o latino. Deduce el significado de los siguientes y escribe otras palabras que los contengan (C)

claustrofobia

psiquiatra

fonología

geografía

diacrónico

2.- Escribe el sustantivo de: (C)

raro:

presente:

verde:

sabio:

árido

3.- Ordena estos adjetivos por grado y por registro (B)

paupérrimo – mísero – rico – acomodado – medio – pobre – millonarioforrado – pelado – acaudalado – ricachón

vago – manta – trabajador – industrioso – papanatas – holgazán diligente – pencón – perezoso

4.- Escribe cinco palabras cambiando la letra indicada (A)

ARRA

5.- Escribe cinco palabras que rimen con amar pero que no sean verbos (C)

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6.- Escribe dos derivados de (A)

vivir:

mesa:

sol:

libro:

punta:

7.- Busca dos sinónimos de: (B)

tranquilo:

pedir:

amplio:

dar:

menospreciar:

8.- Escoge la definición correcta de emperifollado: (C)

a) Flor de un arbusto filipino

b) Con manías, recatado en exceso

c) Arreglado, a menudo de manera excesiva y ridícula

d) Tozudo, pertinaz

9.- Ordena alfabéticamente estas palabras y busca el significado de las que no conozcas en un diccionario (A)

amor – amartelado – guarida – amarrar – amerizar - amenizar

10.- ¿Qué significan estas siglas? (B)

RENFE ESO

IRPF IVA

Inem

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VOCABULARIO: RELACIONES DE PALABRAS

SINÓNIMOS

1.- Escribe un sinónimo de :

odiar:perforar:preciosidad:temor:vistosa:

2.- Escoge el sinónimo que consideres que se puede aplicar en más contextos:

abismo: sima – acantilado – infiernoacometer: golpear – atacar – defender – introducirconcluir: acabar – terminar – resumir – consumirignorante: inculto – necio – tonto – desconocidocorrecto: apropiado – acertado – adecuado – educado

ANTÓNIMOS

1.- Escribe un antónimo o contrario de:

holgazán:similar:rehuir:vanidosos:verdugo:

2.- Muchos antónimos se forman mediante prefijos. Aquí tienes unos cuantos; para cada uno escribe 5 parejas de contrarios según el ejemplo:

A- moral – amoral

DES-

I / IN /IM-DERIVADOS

1.- Escribe 3 derivados de cada palabra

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vivir

cubrir

uno

temporal

urbe

2.- Observa estos grupos de derivados para deducir la raíz común o lexema:

periódico – periodismo – periodo íntegro – integral – integraciónjardinero – ajardinadas – jardineríasalvamento – salvador – salve – salvacióndesconocer – conocimiento – conocido

PREFIJOS Y SUFIJOS

1.- Deduce el significado de estos prefijos y escribe otras 2 palabras que los contengan:

prematrimonial:rehacer:expresidiario:hectogramo:decálogo:

2.- Haz lo mismo con estos sufijos:

peluquero:geología:telégrafo:patadón:nadador:

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