EJES DEL DISEÑO CURRICULAREJE INTEGRADOR DE LA COMUNICACIÓN.

EJE DEL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO.

EJE DE LAS EXPRESIONES CULTURALES Y LITERARIAS.

EJES Y CONTENIDOS• Desde los tres ejes se pretende abordar los temas

transversales que recorren todo el curriculum tales como Antártida, Educación Sexual Integral y Educación para la Memoria (el Holocausto, Malvinas, la Dictadura Militar), entre otros. Desde el espacio curricular de Lengua Extranjera, se aspira a que los temas transversales mencionados adquieran un mayor sentido para los alumnos, facilitando así su comprensión y asimilación.

EJE INTEGRADOR DE LA COMUNICACIÓN• Pretende propiciar la inclusión de los alumnos como

participantes activos de la lengua extranjera en situaciones que favorezcan el desarrollo contextualizado de las macrohabilidades.

• De este modo, se desarrollaran las habilidades comunicativas y lingüísticas de los alumnos, para que puedan expresarse, comprender y producir distintos tipos de texto.

EJE DEL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO• Pretende pensar la Lengua Extranjera relacionada con

otros espacios curriculares.• El aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras y otros

Contenidos Curriculares (Content and Language Integrated Learning) implica utilizar la lengua extranjera como medio para realizar diversas actividades, estudiando diversos espacios curriculares. La metodología AICLE enfatiza la resolución de problemas, incrementando la motivación de los alumnos a realizarlo en una lengua extranjera.

EJE DE LAS EXPRESIONES CULTURALES Y LITERARIAS• Pretende enriquecer el espacio curricular con expresiones

literarias y culturales.• Procura constituirse en una fuente de información

cultural.• Las expresiones culturales y literarias, se transforman en

un medio propicio para enriquecer las habilidades comunicativas del estudiante y reflexionar sobre el uso de la lengua extranjera.

• Contribuye con el desarrollo de la creatividad, de la motivación y del pensamiento crítico.