El acoso escolar
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1. Situación de aprendizaje2. Pregunta generadora.3. Objetivo4. Actividad # 15. Lista de Verificación #16. Actividad # 27. Lista de Verificación #28. Actividad # 39. Lista de Verificación #310. Producto Final11. Rúbrica12. Ficha Técnica13. Descripción14. Derechos15. Fuentes
En una escuela llamada La Esmeralda, asiste un niñollamado Pedro, él cual es muy humillado poralgunos de sus compañeros, le pegan, se burlan deél, entre otras cosas. Su amiga María conversa conél y lo aconseja para que hable con la maestra.
Pero él siente temor de hablar ya que es amenazadopor sus agresores. Creen ustedes que esteambiente es bueno para el logro de susaprendizajes, pónganse en un momento en el lugarde Pedro y cuéntenme como se sienten ahora losinvito a buscar alternativas de solución. Teanimas…
Informe de Word¿Qué es el acoso escolar?1.Formen grupos de tres estudiantes.2.Observen el siguiente video haciendo clic en la dirección Web:http://www.youtube.com/watch?v=lb_23FbSHmY3.Comenta con tus compañeros sobre el video observado.4.Presento un informe en Word sobre la información del video observado. Utilice letra arial 12. Recuerde escribir sus aportes personales.5.Enviar e resumen a mi correo [email protected]
Criterios Si No
El informe se ajusta al tema asignado
Cuido mi ortografía y redacción.
Utilizó los conceptos más relevantes del video.
Hago aportes personales sobre el tema.
Mapa Conceptual CmapTool
¿Cuáles son las consecuencias del acoso escolar?
1. Formen grupos de tres estudiantes.
2. Lea el siguiente documento, haciendo clic en la forma.
3. Subrayo las ideas principales del texto.4. Elaboren un mapa conceptual sobre el tema. Observen
el video de como confeccionar mapas conceptuales en Cmap Toolhttp://www.youtube.com/watch?v=3OGTmXVFHqE
5. Confecciono el mapa conceptual en CmapTool. Utilice letra arial 12.6. Ilustra el mapa conceptual. Haga clic en la forma que contiene la carpeta de las imágenes.7.Enviar el mapa conceptual al correo [email protected]
CRITERIOS SI NO
Selecciono el título apropiado para el mapa
conceptual.
Utilizo los conceptos más relevantes del tema.
Coordino las ideas principales con palabras de
enlace que favorecen la comprensión del tema.
El mapa conceptual es producto de un trabajo de
grupo.
Ilustro el mapa conceptual con las imágenes
dadas.
Cada estudiante puede explicar y sustentar el
mapa conceptual.
Tríptico en Publisher ¿Como prevenir el acoso escolar?
1. Formen grupos de tres estudiantes.
2. Lea el siguiente documento, haciendo clic en la forma.
3. Subraya las ideas principales del texto.
4. Comenta con tus compañeros sobre como prevenir el acoso escolar.
5. Observa el video de como hacer tríptico usando el programa de Publisher 2010. http://www.youtube.com/watch?v=Ct7Oa-P3mC0
6. Confecciona tu tríptico del tema como prevenir el acoso escolar. Utiliza letra arial 12
7. Ilustra tu tríptico dando un clip en la forma que contiene la carpeta de imágenes.
8. Comparte tu trabajo para capacitar a los demás estudiantes de la escuela Primaria Atalaya.
9. Enviar el tríptico al correo [email protected]
CRITERIOS SI NO
Subrayo las ideas principales del tema
como prevenir el acoso escolar.
Confecciono el tríptico en Publisher.
Ilustro el tríptico.
Compartió el tríptico capacitando a los
demás estudiantes.
Video en movie maker. En grupo de tres estudiantes aplicarán todos susconocimientos adquiridos en las tres actividadesdesarrolladas, mediante la dramatización de comoprevenir el acoso escolar para tener un mejor ambienteescolar y por ende un rendimiento escolar exitoso.
1. Toma las fotografías,2. guarda las fotos en una carpeta en el explorador de
Windows en biblioteca en imágenes.3. Utilicen la siguiente dirección para instalar el software
a tu computadora:http://explore.live.com/windows-live-essentials?os=otherContinua
4.Observen el siguiente tutorial de como elaborar
videos en Windows Live Movie Maker:
http://www.youtube.com/watch?v=w8TQPZjLtj8
5.El video debe contener como mínimo 8 fotos las
mismas con su descripción, animaciones, música
y los directores.
6.Cuide su ortografía y redacción de los
comentarios.
7.Enviar el video al correo electrónico.
CriteriosExcelente (5puntos)
Bueno
(4 puntos)
Regular
(3 puntos)Deficiente (1punto)
Organización
Contenido bien organizado
usando títulos y comentarios
para agrupar el material
relacionado.
Usó títulos y comentarios
para organizar, pero la
organización en conjunto
de tópicos aparenta
debilidad.
La mayor parte del
contenido está
organizado lógicamente.
La organización no
estuvo clara o fue
lógica. Sólo muchos
hechos.
Originalidad
El producto demuestra gran
originalidad. Las ideas son
creativas.
El producto demuestra
cierta originalidad. El
trabajo demuestra el uso
de nuevas ideas y de
perspicacia.
El producto demuestra
poca originalidad.
El producto demuestra
muy pobre originalidad.
Requisitos
Cumplió con todos los
requisitos. Excedió las
expectativas.
Todos los requisitos
fueron cumplidos.
No cumple
satisfactoriamente con
un requisito.
Más de un requisito no
fué cumplido
satisfactoriamente.
Contenido
Cubre los temas a profundidad
con detalles y ejemplos. El
conocimiento del tema es
excelente.
Incluye conocimiento
básico sobre el tema. El
contenido parece ser
bueno.
Incluye información
esencial sobre el tema,
pero tiene 1-2 errores
en los hechos.
El contenido es mínimo
y tiene varios errores en
los hechos.
Puntuación
No hay faltas de ortografía ni
errores gramaticales.
Tres ó menos faltas de
ortografía y/o errores de
puntuación.
Cuatro errores de
ortografía y/o errores
gramaticales.
Más de cuatro errores
de ortografía y de
gramática.
Presentación
Bien ensayado con entrega
suave que mantiene la
atención de la
audiencia. Utiliza la expresión
facial eficaz, gestos y contacto
visual.
Ensayado con entrega
bastante suave que
mantiene la atención del
público la mayor parte del
tiempo. Utiliza la
expresión facial
apropiada, gestos y
contacto visual.
La entrega no lisa, pero
capaz de mantener el
interés de la audiencia
mayor parte del tiempo.
La entrega no sin
problemas y la atención
del público a menudo se
pierde. Utiliza
expresiones faciales
pocas o ninguna, gestos
y contacto visual.
Proyecto elaborado por: Nilsa Navarro
Correo: [email protected]
Materia: Religión, Familia y desarrollo
comunitario.
Tema: El acoso escolar entristece a los
estudiantes.
Grado: 6
Idioma: Español
Escuela : Primaria Atalaya
Actualmente algunos estudiantes de los centroseducativos se ven afectados por el acoso escolarconocido también como el hostigamiento escolar,bullying. Produciendo maltrato psicológico,emocional o físico. Con este interesante proyectoesperamos contribuir a que los estudiantesconozcan sobre el tema, realicen diferentestalleres utilizando las herramientas de latecnología como son resumen en Word, mapasconceptuales, confección de trípticos enPublisher y finalizan con la grabación de un vídeode como prevenir el acoso escolar.
Recursos: Computadora, bocinas, cámara, multimedia, cuadernos, otros.
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos.
Fuentes de consulta: Word ,Publisher ,internet , Movie Maker, multimedia, Google, Cmap Tools, YouTube.
Ubicación en el programa de estudio:
Área 2: Desarrollo humano y sexualidad. Objetivo: N ° 2
Contenido: Relaciones nocivas.
Palabras claves: Acoso escolar, hostigamiento, bullying, autoestima.
Texto: http://www.actualpsico.com/causas-y-consecuencias-del-acoso-
escolar-o-bullying/ http://www.clubmadres.com/psicologia/bullying-como-prevenir-el-
acoso-escolar/ http://rubistar.4teachers.org/index.php?ts=1345576195Video: http://www.youtube.com/watch?v=lb_23FbSHmY http://www.youtube.com/watch?v=3OGTmXVFHqE http://www.youtube.com/watch?v=Ct7Oa-P3mC0 http://www.youtube.com/watch?v=w8TQPZjLtj8 http://www.youtube.com/watch?v=FLmDmVR0y8E
Imagen: http://www.google.com/search?hl=es&cp=9&gs_id=z&xhr=t&q=acoso+
escolar http://www.google.com/search?hl=es&cp=9&gs_id=z&xhr=t&q=acoso+
escolar&biw=1517&bih=741&bav=on.2,or.r_g http://www.google.com/search?hl=es&cp=9&gs_id=z&xhr=t&q=acoso+
escolar&biw=1517&bih=741&b http://www.dreamstime.com/stock-photo-school-bully-image5571190