El Aprendizaje Mas Alla de Las Competencias

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EL APRENDIZAJE MÁS ALLÁ DELAS COMPETENCIAS

El fin (o finalidad) de la educación es el desarrollo integral

de la persona. Esto, que puede entenderse de maneras

diversas, concreta su sentido al formularse como el marco delo que deben hacer los educadores en los espacios

educativos, en otras palabras, el currículo.

Por ello, la construcción del currículo debe centrarse en lo

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JUAN LAPEYRE · MARTES, 17 DE MAYO DE 2016 Leída 31 veces

EL APRENDIZAJE MÁS ALLÁ DE LAS

COMPETENCIAS

El fin (o finalidad) de la educación es el desarrollo integral de la persona. Esto, que puede

entenderse de maneras diversas, concreta su sentido al formularse como el marco de lo que

deben hacer los educadores en los espacios educativos, en otras palabras, el currículo.

Por ello, la construcción del currículo debe centrarse en lo que realmente constituye

"desarrollo de la persona". Lo que cambia o evoluciona en la persona no son competencias,

sino el conjunto de su experiencia, su personalidad, su conciencia. Y su personalidad o suconciencia no se componen de "competencias", sino de experiencias, sentimientos,

inteligencias, emociones, actitudes, y más. Para poder ir comprendiendo cómo cambian las

personas en la interacción o vínculo con otros, se plantea el concepto de 'aprendizaje', es

decir, los cambios asentados en la persona, que configuran un perfil, si queremos tomar una

instantánea de su vida, un fotograma de su crecimiento humano.

En otras palabras, lo que debería componer el currículo, pienso, es un conjunto de

aprendizajes, que pueden intersecarse, desaparecer y volver a aparecer, que, en relación con

el contexto (social, cultural, económico, geográfico, y más), comprenden un conjunto

definido pero que cada individuo desarrolla de manera distinta, en oportunidad, densidad ointensidad variables. E, incluso, al acercarnos más al contexto, descubrimos que se agregan o

se quitan aprendizajes porque los contextos albergan más contextos.

Ahí, dirán algunos, ya que

tenemos el currículo podemos

plantear la educación por

competencias. Es decir, los

aprendizajes, entonces, recibirán

cuela y las TIC https://www.facebook.com/notes/juan-lapeyre/el-aprendizaje-más

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