EL CARTELLENGUA - COMPRENSIÓN LECTORA (Un cartel publicitario): leer la página 158 del libro (Tema...
Transcript of EL CARTELLENGUA - COMPRENSIÓN LECTORA (Un cartel publicitario): leer la página 158 del libro (Tema...
![Page 1: EL CARTELLENGUA - COMPRENSIÓN LECTORA (Un cartel publicitario): leer la página 158 del libro (Tema 11, tercer trimestre). Ejercicios de las páginas 158-159 nº 1, 2, 4, 5,](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022050119/5f4febf07166a954ec591a8d/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: EL CARTELLENGUA - COMPRENSIÓN LECTORA (Un cartel publicitario): leer la página 158 del libro (Tema 11, tercer trimestre). Ejercicios de las páginas 158-159 nº 1, 2, 4, 5,](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022050119/5f4febf07166a954ec591a8d/html5/thumbnails/2.jpg)
LENGUA
- COMPRENSIÓN LECTORA (Un cartel publicitario): leer la página 158 dellibro (Tema 11, tercer trimestre). Ejercicios de las páginas 158-159 nº 1, 2, 4, 5,7, 8, 9. Recordad que un cartel es un aviso publicitario que busca transmitir unmensaje ya sea comercial (para que lo compremos) o para anunciar cosasbenéficas.
EL CARTEL
![Page 3: EL CARTELLENGUA - COMPRENSIÓN LECTORA (Un cartel publicitario): leer la página 158 del libro (Tema 11, tercer trimestre). Ejercicios de las páginas 158-159 nº 1, 2, 4, 5,](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022050119/5f4febf07166a954ec591a8d/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: EL CARTELLENGUA - COMPRENSIÓN LECTORA (Un cartel publicitario): leer la página 158 del libro (Tema 11, tercer trimestre). Ejercicios de las páginas 158-159 nº 1, 2, 4, 5,](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022050119/5f4febf07166a954ec591a8d/html5/thumbnails/4.jpg)
Imagina que eres el entrenador o laentrenadora de un equipo de rugby de tubarrio y quieres invitar a tus jugadoras porhaber ganado vuestro primer partido. Aquítenéis la carta de productos que podéisconsumir en la mejor heladería de Huesca.Por supuesto, pagas tú.
![Page 5: EL CARTELLENGUA - COMPRENSIÓN LECTORA (Un cartel publicitario): leer la página 158 del libro (Tema 11, tercer trimestre). Ejercicios de las páginas 158-159 nº 1, 2, 4, 5,](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022050119/5f4febf07166a954ec591a8d/html5/thumbnails/5.jpg)
Esta es la lista de tus jugadoras y de lo que imagi nas que van a pedir:
![Page 6: EL CARTELLENGUA - COMPRENSIÓN LECTORA (Un cartel publicitario): leer la página 158 del libro (Tema 11, tercer trimestre). Ejercicios de las páginas 158-159 nº 1, 2, 4, 5,](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022050119/5f4febf07166a954ec591a8d/html5/thumbnails/6.jpg)
LOS CUADRILÁTEROS PARALELOGRAMOS Y NO PARAL ELOGRAMOS ( 4 LADOS)
https://www.youtube.com/watch?v=tEeSvfvEUu4
PARALELOGRAMOS LADOS PARALELOS 2 A 2 Cuadrado
Rectángulo
Rombo
Romboide
NO PARALELOGRAMOS
CON 2 LADOS PARALELOS
CON NINGÚN LADO
PARALELOS
Trapecio
Trapezoide
![Page 7: EL CARTELLENGUA - COMPRENSIÓN LECTORA (Un cartel publicitario): leer la página 158 del libro (Tema 11, tercer trimestre). Ejercicios de las páginas 158-159 nº 1, 2, 4, 5,](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022050119/5f4febf07166a954ec591a8d/html5/thumbnails/7.jpg)
Razonamiento lógico
MAGIA MATEMÁTICA
¿Te atreves con el saludo internacional de los mate máticos?
https://youtu.be/gSMeawFz0Sw
El hecho por el cual el espectador es incapaz de de tectar el verdadero giro de las manos es porque siempre tendemos a gira rlas de manera
simétrica, es decir, de forma natural giraremos una mano haci a la izquierda y la otrahacia la derecha, lo que provoca que no podamos des hacernos del "nudo" Y es que la simetría es una característica innata a los seres humanos, y la magia también se puede aprovechar de ello.
![Page 8: EL CARTELLENGUA - COMPRENSIÓN LECTORA (Un cartel publicitario): leer la página 158 del libro (Tema 11, tercer trimestre). Ejercicios de las páginas 158-159 nº 1, 2, 4, 5,](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022050119/5f4febf07166a954ec591a8d/html5/thumbnails/8.jpg)
CÁLCULO
ACERTIJO
¿Cómo puedes razonar que 1 + 1 = 3 ?
( PISTA: Revisa la tarea de tutoría)
![Page 9: EL CARTELLENGUA - COMPRENSIÓN LECTORA (Un cartel publicitario): leer la página 158 del libro (Tema 11, tercer trimestre). Ejercicios de las páginas 158-159 nº 1, 2, 4, 5,](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022050119/5f4febf07166a954ec591a8d/html5/thumbnails/9.jpg)
TUTORÍA
¿Qué harías tú? Solo o en grupo.
Aquí os dejamos unos maravillosos vídeos que osayudarán a resolver esta pregunta.
https://www.youtube.com/watch?v=nX8yPdMf55g
https://www.youtube.com/watch?v=LuVPnW0s3Vo
https://www.youtube.com/watch?v=slCRDW5kShU
Piensa en las actividades que puedes realizar solo, en grupo o de las dos formas.
¿Crees que en grupo puedes llegar a hacer cosas muy diferentes a las que realizas solo?
¿Cuándo te sientes mejor en actividades que realiza s solo o en grupo?
¿Tienes mejores ideas solo o en grupo?
¿Piensas que estar en grupo nos hace mejores person as?
¿Crees que todos necesitamos de todos?
![Page 10: EL CARTELLENGUA - COMPRENSIÓN LECTORA (Un cartel publicitario): leer la página 158 del libro (Tema 11, tercer trimestre). Ejercicios de las páginas 158-159 nº 1, 2, 4, 5,](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022050119/5f4febf07166a954ec591a8d/html5/thumbnails/10.jpg)
Observa las siguientes imágenes:
Analiza qué puede significar la siguiente frase:
“ El todo es más que la suma de las partes.”
Realiza un dibujo donde expliques esa idea.
RECUERDA:
Cuando nos unimos, cada uno de nosotros ofrece su p arte. El resultado que obtenemos es siempre algo totalmente nuevo y má gico.