EL CICLO VITAL DE LA FAMILIA EN ATENCIÓN

TEMPRANA

Todas las familias felices se asemejan,

cada familia infeliz lo es a su manera.

“Anna Karenina“

Leon Tolstoi

El CVF. ES UN ENFOQUE EVOLUTIVO PARA EL ESTUDIO DE LA FAMILIA

Mc Goldrick y Carter: “LA FAMILIA NUCLEAR ES UN SUBSISTEMA QUE INTERACTÚA DENTRO DE UN SISTEMA TRIGENERACIONAL MÁS AMPLIO (TRES GENERACIONES COMO MÍNIMO).

LOS “HECHOS CRÍTICOS” POR LOS QUE ATRAVIESA LA FAMILIA PERMITEN DEFINIR LA CADENCIA HISTÓRICA.

LA FAMILIA SIENTE LA NECESIDAD DE REVISAR SUS MODALIDADES DE FUNCIONAMIENTO QUE RESULTAN INADECUADAS EN RELACIÓN CON LA NUEVA INFORMACIÓN INCORPORADA POR EL SISTEMA. SI NO HAY REORGANIZACIÓN, SE PRODUCIRÁN SITUACIONES DISFUNCIONALES.

DEFINIR EL CICLO VITAL DE UNA FAMILIA EN ESTUDIOPERMITE SITUAR ELEMENTOS DE PARTIDA PARA EL ESTABLECIMIENTO DE UNA HIPÓTESIS EXPLICATIVA DE LA DISFUNCIÓN O PATOLOGÍA.

EN LOS MOMENTOS DE TRANSICIÓN (CRISIS) ES CUANDO SE EVIDENCIAN LOS DEFECTOS DE INDIVIDUACIÓN O LAS FRAGILIDADES DEL YO.

FASES DEL CICLO VITAL SEGÚN DIFERENTES AUTORES:

1. GALANTEO ADULTO, JOVEN INDEPENDIZADO.

2. PAREJA RECIEN ESTABLECIDA.

3. PATERNIDAD.

4. FAMILIA CON NIÑOS EN EDAD ESCOLAR.

5. FAMILIA CON HIJOS ADOLESCENTES.

6. FAMILIA CON JÓVENES ADULTOS.

7. LOS AÑOS INTERMEDIOS.

8. ENVEJECIMIENTO.

1. FORMACIÓN DE LA PAREJA.

MATRIMONIO O CONVIVENCIA ESTABLE DE UNA PAREJA.CADA UNO DE LOS MIEMBROS APORTA DIFERENTES REGLAS Y MODELOSCOMUNICATIVOS EN FUNCIÓN DE SU CONTEXTO FAMILIAR DE PERTENENCIA.

PERÍODO DE LA VIDA DE FAMILIA CARACTERIZADO POR LA DEFINICIÓN DE LAS FRONTERAS DEL NUEVO SISTEMA QUE CONLLEVA: DESDE LA ESTIPULACIÓN DE LAS REGLAS, HASTA LA SEPARACIÓN Y ALEJAMIENTO DE LAS RESPECTIVAS FAMILIAS DE ORIGEN.

TAREAS REQUERIDAS:

FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD DE PAREJA.

REDEFINICIÓN DE LAS RELACIONES CON LAS FAMILIAS COLATERALES Y LOS AMIGOS.

REDEFINICIÓN DE LA RELACIÓN CON EL CONYUGE.

HABILIDADES REQUERIDAS:

DE COMUNICACIÓN.DE NEGOCIACIÓN.

DIFICULTADES O BLOQUEOS:

LA INCAPACIDAD DE UNO, O AMBOS CONYUGES DE SEPARARSE DE SU FAMILIA DE ORIGEN:

• IMPIDEN LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD DE PAREJA.

• DIFICULTA ENCONTRAR EN CADA ASPECTO DE LA VIDA, REGLAS COMPARTIDAS, INCLUYENDO LA INTIMIDAD CONYUGAL.

• EN FUNCIÓN DEL GRADO DE CERCANÍA A LA FAMILIA DE ORIGEN, APARECERÁ EL CONFLICTO CON PATOLOGÍA, Y CON SU GRAVEDAD.

2. LA FAMILIA CON HIJOS PEQUEÑOS.

EL INGRESO DEL HIJO EN LA ESCUELA, SUPONE UNA CRISIS POR CUANTO ES EL COMIENZO DE LA INDIVIDUACIÓN RELACIONAL (ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES DEL HIJO CON OTROS SISTEMAS SOCIALES).

LA ESCUELA PUEDE:CONFIRMAR LOS MODELOS ORGANIZATIVOS, RELACIONALES Y COMUNICATIVOS DE LA FAMILIA.

SUFIR ATAQUES Y DESCALIFICACIONES LO QUE PRODUCIRÁAISLAMIENTO

DIFICULTADES O BLOQUEOS:

CUANDO LA PAREJA NO HA LOGRADO DEFINIRSE RESPECTO A SU IDENTIDAD SE PUEDE UTILIZAR AL HIJO COMO UN MEDIO PARA DEFINIR LAS RELACIONES ENTRE ELLOS O CON LAS FAMILIAS DE ORIGEN (HIJO TRIANGULADO).

CUANTO MAYOR ES EL GRADO DE INDEFERENCIACIÓNDE LOS PADRES RESPECTO A SUS FAMILIAS DE ORIGEN, MAYOR ES LA FUNCIÓN DEL HIJO EN LÍNEA CON LA INDEFERENCIACIÓN Y MAYOR EL RIESGO DE APARICIÓN DE PATOLOGÍA.

SURGEN PROBLEMAS DE ORGANIZACIÓN FAMILIAR (RESPECTO AL TRABAJO, CUIDADOS DEL NIÑO...)

REALINEAMIENTO DE RELACIONES CON LA FAMILIA EXTENSA.

ENTRADA EN CONTACTO CON EL SISTEMA ESCOLAR.

TAREAS REQUERIDAS:

PARENTALES: CRIANZA DE HIJOS, RESPONSABILIDAD.

DE COMUNICACIÓN.

DE NEGOCIACIÓN.

ANTE EL NACIMIENTO DEL PRIMER HIJO• REVOLUCIÓN DE LAS REGLAS CON RESPECTO A LAS RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS.

• LA PAREJA DEBE ABRIR FRONTERAS PARA ACOGER AL NIÑO Y LUEGO DEBE VOLVER A DEFINIRLAS CON RESPECTO AL EXTERIOR.

• CAMBIA LA DEFINICIÓN DE LA RELACIÓN EN LA PAREJA. APARECEN DEFINIDOS EL SUBSISTEMA PARENTAL Y EL CONYUGAL.

• SI HAY VARIOS HIJOS APARECE EL SUBSISTEMA FRATERNO-FILIAL.

BIBLIOGRAFÍA:

1. Terapia familiar estratégica. Cloe Madames. Amorrotu

2. Handicap y rehabilitación. (Una brújula sistémica en el universo del niño con deficiencias físicas) . A.M. Sorrentino. Paidos Terapia Familiar.

3. Terapia no convencional. Las Técnicas psiquiátricas de Milton Erickson. Jay Haley. Amorrotu.

4. Terapia para resolver problemas. Jay Haley. Amorrotu.

5. Sistema de creencias familiares. Rudi Dallas. Paidos.

6. Manual de Orientación y Terapia Familiar. Jose Antonio Ríos Gonzales. Instituto de Ciencias del Hombre.