El cómic. Su lenguaje y recursos expresivos.
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El lenguaje delEl lenguaje del
CÓMICCÓMIC
Su historia y Su historia y sus recursos expresivos sus recursos expresivos
Hace mucho tiempo...
Tapiz de Bayeux, siglo XII en que se narra, mediante imágenes de distintos momentos de la historia combinadas con textos,
la llegada a Inglaterra de Guillermo el conquistador.
Las imágenes pueden hablar Dibujo de Guamán Poma
de Ayala, siglo XVI, escritor hispano-inca que
aquí escribe el dialogo entre un ladrón y el diablo en la lengua
quechua. El diablo:” Alli
suuaconqui. Noca yanapascayqui.” ( “Vas a robar bien. Yo te voy a
ayudar.”)El ladrón: “Pachac
cullqui”(“aquí tienes cien monedas de plata”)
Caricatura política inglesa. Principios del
siglo XIX (1803) de James Gillray. Se
utiliza el “bocadillo” para indicar quién dice cada cosa.
El orden cronológico se corresponde con el orden espacialespacial.
En occidente es
de de izquierdizquierdaa
a derecha
y de
arriba
a abajo.
En este mismo orden leeremos
las imágenes secuenciadas.
Orden Orden de de
lecturalectura
En otras culturas el orden de lectura es distinto. En Japón, es de derecha a izquierda, lo que obliga a invertir las páginas para adecuarlas al sistema
occidental. Esto convierte a los diestros en zurdos, por ejemplo, con lo que se puede alterar el significado o la intencionalidad de las imágenes.
Hay muchas formas de ordenar las viñetas manteniendo claro el orden de lectura
Más convencional
Más innovadora
Dos ejemplos de cómo se puede guiar al lector alterando el orden convencional de las viñetas y con un dibujo “vanguardista”.
La colocación de los personajes dibujados deberá tener en cuenta el orden en que intervienen en el diálogo y en la acción, para que
facilite el orden de lectura de los “bocadillos”.
El dibujoSegún quiera “parecerse” a la realidad
más o menos hablaremos de grado de iconicidad mayor o menor.
Estos son ejemplos de GRADO BAJO de Iconicidad
Los Los ““bocadillos”bocadillos”
La propia forma que adopta la línea que dibuja el bocadillo
Añade significado al texto que contiene.
El El textotexto
Las letras son imágenes. El propio trazo con que están
escritas puede “adjetivar” el significado.
onomatopeyas¡¡onomatopeyas¡¡!!!! La banda sonora
de una historieta . Por el propio tratamiento gráfico que se da a esas letras, llegan a ser parte de la imagen.
...y, sin embargo, se mueven.se mueven.
Ya el arte de vanguardia intentó representar el movimiento con recursos muy similares a los que
utilizaría el cómic.
Giaccomo Balla E. C. Segar. “Popeye”
Las “líneas cinéticaslíneas cinéticas” son el recurso más característico para representar el movimiento y las trayectorias.
El tebeo japonés, llamado manga, tiene muchas características en común con el occidental, pero también muchas peculiaridades que lo hacen muy atractivo
entre nosotros.
Dos muestras del estilodel gran maestro
del manga Osamu
Tezuka, que tocó todos los géneros a lo largo de larguísima
carrera.
AKIRA de Otomo fue uno de los primeros y más influyentes
Mangas que llegaron a Europa.
BLAME! De Tsutomo Nihei se ha convertido en
Otro clásico del “ciberpunk.”
Es imposible cubrir la amplísima variedad de temáticas y estilos del MANGA. Basten unos
pocos ejemplos de obras bien conocidas, como “DEAD NOTE”, de Tsuguni Oba y
Takeshi Obata.
Suheiro Maruo, maestro del terror morboso.
Akira Toriyama, mucho más que el autor de “Bola de Dragón”.
Para curiosear
http://ladyfilstrup.blogspot.com/2006_01_01_archive.html
http://elforo.de/latiacomforo/
http://www.tebeosfera.com/portada.php
http://www.lacarceldepapel.com/