El CONSEJO ESCOLAR

Sección C

Briones Solange

Covarrubias Camilo

Morales Francisca

Olea Karen

Pino Geraldine

Sánchez Tania

Universidad Metropolitana de Ciencias de la

Educación

P o l í t i c a s E d u c a c i o n a l e s y C o n t e x t o

S o c i o - H i s t ó r i c o C h i l e n o . C a r l o s M o y a

CONTENIDOS

1. Qué es el Consejo Escolar

2. Fundamentos Legales y Pedagógicos

3. Propósito

3. Estructura del Consejo Escolar

• Conformación

• Atribuciones

• Misiones y Funciones

4. Interrogantes

5. Conclusión

¿Qué es el Consejo Escolar?

Es un órgano integrado

al establecimiento escolar.

Es una instancia de participación

de distintos actores educativos.

Fundamentos LegalesLa ley 19.979 de Jornada Escolar Completa Diurna

(JEC),

promulgada el 28 de octubre del 2004. En su:

Artículo 7 “En cada establecimiento educacionalsubvencionado deberá existir un Consejo

Escolar…”

Artículo 8 “…el consejo tendrá

atribuciones de tipo consultivo,

informativo, propositivo y

resolutivo.(sólo cuando el sostenedor así lo determine).

• Acercar e integrar a los distintos actores quecomponen una comunidad educativa.

• En relación a: informarse, participar, opinar yproponer materias relevantes del quehacereducativo.

Fundamentos Pedagógicos

Propósito

• Colaborar con la gestión escolar de su

establecimiento.

• Director

• Sostenedor

• Docente (elegido por sus pares)

• Pdte. Centro de Alumnos

• Pdte. Centro de Padres

y Apoderados

Estructura del Consejo Escolar:

Conformación

Estructura del Consejo Escolar:

Atribuciones

Son las facultades:

1. De información y consulta.

COLOCAR EJEMPLO

2. De proposición y resolución.

Misiones y Funciones

• Observar el cumplimiento de las Leyes que regulan elfuncionamiento de los Consejos Escolares.

• Colaborar con la implementación de políticas deatención primaria de la Salud en coordinación con losorganismos correspondientes del Gobierno Nacional yProvincial.

• Articular con los organismos estatales y organizacioneslibres relacionados a la aplicación de planes yprogramas socio - sanitarios en promoción y prevenciónde la salud.

• Asistir y controlar el funcionamiento de las Direccionesde Administración de Recursos Humanos, de Logística yde Políticas Alimentarias y de Apoyo a la InclusiónEscolar.

• Relacionar la actuación de los Consejos Escolares conlas distintas áreas de gestión descentralizada de laDirección General de Cultura y Educación y de losMinisterios Provinciales en referencia a la atención delos servicios educativos.

• Articular la acción conjunta de la Dirección General deCultura y Educación con los distintos Ministerios enrelación a los planes y programas socio - sanitarios yalimentarios de aplicación sobre la poblacióneducativa.

• Promover la vinculación intersectorial einterinstitucional con las áreas que se considerenpertinentes, a fin de asegurar la provisión de serviciossociales, psicológicos, legales, psicopedagógicos ymédicos que garanticen condiciones adecuadas para elaprendizaje.