El desarrollo desde las teorías etológicas
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EL DESARROLLO DESDE LAS TEORÍAS ETOLÓGICASPSICOLOGÍA DE DESARROLLO
MAGISTERIO PRIMARIA G.1
MIGUEL FALO
MIGUEL SANZ
• Definición
• Objeto de estudio y metodología
• Desarrollo del comportamiento y la conducta
- Causas del comportamiento
- Ventajas adaptativas de comportamiento
- Evolución filogenética del comportamiento
• Desarrollo biológico
HOY VEREMOS…
¿QUÉ SON LAS TEORÍAS ETOLÓGICAS?
Comportamiento insertado en la filogenia
Ciencia con todo derecho
Investigación experimental,visión holística
- FILOGENIA
- COMPORTAMIENTO
- ADAPTACIÓN AL MEDIO
CONCEPTOS CLAVE
OBJETO DE ESTUDIO Y METODOLOGÍA
Ser humano organismo vivo complejo
Método holístico
Estudio de su conducta
NNO atomismo
NO monismo interpretativo
OBJETO DE ESTUDIO Y METODOLOGÍA
- Ser humano sistema jerárquico
- Entender primero subsistemas
- Comportamiento determinado por la filogenia y el ambiente
DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO Y LA CONDUCTA
DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO Y LA CONDUCTA
Internas
Externas
- La conducta resuelve problemas de adaptación al ambiente y cubre necesidades vitales
Esquemas innatos
Esquemas adquiridos
DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO Y LA CONDUCTA
Esquemas innatos
Esquemas adquiridos
- Combinación simple de datos- Fijados en el genoma- Fijan bases del aprendizaje
- Más complejos- Cimentados sobre esquemas innatos- Condicionados por la percepción sensorial
Cada especie tiene unapercepción sensorial concreta
Comportamientos diferentes
DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO Y LA CONDUCTA
• Comportamiento es “un sistema de mecanismos que lo protegen [a un individuo] de las influencias adversas del medio y le permiten mantenerse vivo”.
• Conductas no son favorables en sí mismas, sino que dependen de cada sujeto y su ambiente.
• Conductas favorables acaban insertándose en el genoma.
DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO Y LA CONDUCTA
¿Atiende el comportamiento a causas genéticas?
Tª alta Tª baja
Tª alta
Tª alta
Tª alta
Tª alta
Tª alta
Tª alta
F1
F2 57% Tª alta 43% Tª baja
2ª Ley de Mendel:
Reaparición de caracteres (conducta) en F2 que se habían perdido en F1.
100% Tª alta
Tª alta
Tª baja
DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO Y LA CONDUCTA
F1
F2
57% Tª alta 43% Tª baja100% Tª alta
AA x aa
Aa x AA
AA 50%Aa 50%
x aa
Aa 50%Aa 50%
Alelo “A” indica preferencia por Tª alta.Alelo “a” indica preferencia por Tª baja.Alelo “A” predomina sobre “a” (dominante).
50% Tª alta50% Tª baja
DESARROLLO BIOLÓGICO
DESARROLLO BIOLÓGICO
Influencias:- Uniformismo- Lamarckismo- Malthusianismo
Selección natural
Desarrollo biológico determinado por la
GENÉTICA
DESARROLLO BIOLÓGICO
MUTACIONES
CAMBIOS EN EL FENOTIPO
NO SOBREVIVE
SOBREVIVE MEJOR
CÉLULAS GERMINALES
CÉLULASSOMÁTICAS
PREFERENCIAPROLIFERACIÓNDEL CARÁCTER
producen pueden suceder en
PARA TERMINAR…
- Evolución biológica es innegable
- Comportamiento ha ido evolucionando a lo largo del tiempo
- La etología no es una teoría excluyente
- Nos permite entender el comportamiento del ser humano para sobrevivir
- No somos tan diferentes de los animales
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CARTHY, J.D. La conducta de los animales. Madrid: Salvat, 1969.
COYNE, J. Por qué la teoría de la evolución es verdadera. Barcelona: Crítica, 2010.
LORENZ, K. (1935). El compañero en el medio ambiente del ave. En LORENZ, K. El comportamiento animal y humano. 1ª Edición. Barcelona: Plaza & Janés, 1972.
LORENZ, K. Evolución y modificación de la conducta. 12ª Edición. Madrid: Siglo veintiuno editores, 1986.
LORENZ, K. Fundamentos de la etología. 1ª Ed. Castellana. Barcelona: Ediciones Paidos, 1986.
LORENZ, K. (1982) La enemistad entre generaciones y sus probables causas etológicas. En LORENZ, K; PIAGET, J; ERIKSON, E. Juego y desarrollo. Barcelona: Crítica, 1982.
TINBERGEN, N. El estudio del instinto. 3ª Edición. Madrid: Siglo veintiuno editores, 1975.