El Diseño Grafico 11-1-16

7/24/2019 El Diseño Grafico 11-1-16

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ASIGNATURA: Informática y TICsDOCENTE: Ing. JorgeFernáne! A.

I N V E S T I G A C I Ó N F O R M A T I V A

TIPO DE ACTIVIDAD: Consulta

REALIZADO POR: Maritza Mireya Flores Ramírez

FECHA: 07/01/16

TÍTULO: El Diseño Grafico

1 El Diseño Grafico1.1 Intro!cci"n

El iseño es !na #rofesi"n com#le$a %!e in&ol!cra m!c'as 'a(iliaes) isci#linas y

'erramientas iferentes. *a tecnolo+ía y m,toos !tilizaos #ara transmitir la

com!nicaci"n &is!al 'an io me$orano con el #aso e los años el iseño en m!c'os casos

re%!iere la #artici#aci"n el fot"+rafo o el il!straor- en otros la el calí+rafo o el

i(!$ante t,cnico- m!c'as &eces re%!iere la #artici#aci"n e otros es#ecialistas menos

afines con s! tra(a$o &is!al. El iseñaor) tanto en la conce#ci"n e la estrate+ia

com!nicacional como en la realizaci"n +rfica) ms %!e !n solista) es como !n irector e

or%!esta) %!e e(e conocer las #osi(iliaes e toos los instr!mentos) sin necesariamente

sa(er tocarlos) sieno s! la(or) f!namentalmente) la e !n coorinaor. am(i,n es

consierao como la orenaci"n) com#osici"n) y com(inaci"n e formas y fi+!ras) #ero

tam(i,n se #!ee entener el iseño sencillamente el i(!$o o con$!nto e líneas

#rinci#ales e !na cosa) en concreto el iseño +rfico e(e conocerse como el arte y la

t,cnica e tra!cir ieas en im+enes y formas &is!ales. El iseño +rfico) &isto como

acti&ia) es la acci"n e conce(ir) #ro+ramar) #royectar y realizar com!nicaciones

&is!ales) #ro!cias en +eneral #or meios in!striales y estinaos a transmitir mensa$es

es#ecíficos a +r!#os eterminaos. n iseño +rfico es !n o($eto creao #or la necesia

el ser '!mano o emana el cliente aems s!r+e a #artir e la creati&ia el iseñaor.

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1. Definici"n e Diseño Grafico

2l iseño +rfico se lo llama tam(i,n 3e la com!nicaci"n &is!al4 y esto es así #!esto %!e

entraña !na íntima relaci"n con la com!nicaci"n como ciencia te"rica y isci#lina +rfica.

5e entiene #or iseño +rfico a la #rctica e esarrollo y e$ec!ci"n e mensa$es &is!ales

%!e contem#lan as#ectos informati&os) estilísticos) e ientia) e #ers!asi"n)

tecnol"+icos) #ro!cti&os y e inno&aci"n. Definici"n e Diseño Grfico8) s. f.9

5e+n 2lan 5;ann 5;ann) s. f.9*a f!nci"n el iseño es com!nicar !n mensa$e acerca e

!n #ro!cto) !na iea) !na ima+en o !na em#resa. El #ro(lema al %!e se enfrenta el

iseñaor es c"mo ele+ir la com(inaci"n aec!aa e elementos tales como tít!los) te<to e

il!straciones) a fin e %!e el mensa$e se transmita e moo ori+inal y eficaz. =on este

n!e&o li(ro) #rctico y estim!lante) el lector #or o(tener s!s #ro#ios res!ltaos

#rofesionales. El iseñaor 2lan 5;ann m!estra en tres fases o#ciones) ecisiones y

a#licaciones9 c"mo iseñar y c"mo lo+rar %!e el iseño f!ncione. =ientos e il!straciones

y claras irectrices aas #aso a #aso re&elan el #roceso e iseño.

En c!anto a !na #rofesi"n) el iseño +rfico) e(e ser esarrollao) #or #ersonas %!e

mane$en conce#tos claros) #ara tra(a$ar con la #resentaci"n &is!al y el orenamiento e

este #!nto) con lo ti#o+rfico) #ara entre+ar al final e s! tra(a$o) !n mensa$e claro y

enteni(le) #ara el #(lico o($eti&o el mismo. >or ene) con el iseño +rfico) no se

tra(a$a solamente con #ala(ras y efectos &is!ales #or se#arao. 5ino %!e con am(os) e

manera con$!nta y #aralela) #ara crear !n mensa$e efecti&o) #rimorialmente) #ero %!e

e(io a s! (elleza o conce#to %!e re#resenta) llama la atenci"n el #(lico. ?a %!e e no

ser así) las #ersonas no se etenrn) #or ms #enetraor %!e sea el mensa$e) a mirar lo %!e

se %!iere com!nicar. *as cosas #ara el ser '!mano) entran #or la &ista) conce#to %!e

mane$an a la #erfecci"n los iseñaores +rficos) %!e son %!ienes an &ia al m!no el

iseño +rfico. Con la llegada de la tecnología, los ordenadores y la inclusión de software y

hardware, en la producción misma del diseño gráfico, se termina por adoptar una visión más

práctica y efectista en este campo.

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@!, es el iseño +rfico A8) s. f.9

Figura 1 1

Fuente: 'tt#://#re#a7.sems.!+.m</sites/efa!lt/files/DiseB=CB1oG.$#+

1.C Diseño Grfico) 2rte o =iencia

5e+n l&arezl&arez) s. f.9 El iseño +rfico es a s! &ez 2rte y =iencia) El iseñaor)

como a!tor) creaor y ori+inaor e ieas) es sin !a !n artista) %!e lle&a aelante

#royectos inter&inieno en forma creati&a y resol&ieno #ro(lemas e com!nicaci"n con

estnares est,ticos. >ero esa resol!ci"n est #receia e !n anlisis e<'a!sti&o e la

#ro(lemtica a resol&er. >or lo tanto) a tra&,s e m,toos) el iseñaor +rfico (!sca lo+rar

siem#re !n a#oyo te"rico a s! resol!ci"n creati&a. Es ecir) el as#ecto científico a tra&,s e

la a#licaci"n e !n m,too #ara la resol!ci"n e !na #ro(lemtica se 'ace #resente.

ecnolo+ía Em#leaa en el Diseño Grafico.1 =om#!taores Mac

5e+n >a(lo l&arez l&arez) s. f.9 5in !as el iseñaor +rfico rec!rre a la tecnolo+ía

#ara #lasmar finalmente s! tra(a$o) a tra&,s e im#resos e too ti#o) e tecnolo+ías e la

informaci"n) e tecnolo+ías a!io&is!ales o sim#lemente a tra&,s e !na #ieza cor#"rea e

c!al%!ier ínole.

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De esta manera los com#!taores Mac son los ms es#ecializaos #ara el Diseño Grfico.

ace !nas ,caas atrs en lo %!e se refería al Diseño Grfico) oos los #rofesionales el

sector e las artes +rficas esta(an o(li+aos a tra(a$ar con Mac. Im#rentas)

fotomecnicas) etc. F!eras a one f!eras te encontra(as la manzanita m!lticolor.

Figura 1 2

Fuente: 'tt#://;;;.nsatareco&ery.com/ima+enes/mac.$#+

*os sistemas Mac tienen como o($eti&o #rinci#al e mercao el 'o+ar) la e!caci"n y la

creati&ia #rofesional. *a #ro!cci"n e Mac est (asaa en !n moelo e inte+raci"n

&ertical en los %!e 2##le #ro#orciona toos los as#ectos e s! 'ar;are y crea s! #ro#io

sistema o#erati&o %!e &iene #reinstalao en toos los Mac. Esto contrasta con los >=

#reinstalaos con Microsoft ino;s) one !n &eneor #ro#orciona el sistema

o#erati&o y mlti#les &eneores el 'ar;are.

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Figura 1 3

Fuente: 'tt#://marciano#'one.com/;#Hcontent/!#loas/01/07/mac.#n+

. Im#resoras CD

*a im#resi"n CD es !no e los cam#os tecnol"+icos %!e ms se 'a esarrollao

recientemente y %!e ms im#acto meitico 'a tenio. 2sí) a ía e 'oy e<isten iferentes

moelos e im#resoras CD y iferentes tecnolo+ías %!e #ermiten la constr!cci"n e o($etos

a #artir e moelos i+itales triimensionales.

R!s García) J!anas) K Rorí+!ez ernnez) s. f.9

Ine#enientemente e la tecnolo+ía !saa) la i+italizaci"n im#lica !na toma e

atos el o($eto y !n #rocesamiento informtico e los mismos. Lo o(stante la

tecnolo+ía conicionar el esf!erzo e #rocesamiento y la (ona e los res!ltaos

o(tenios. El #rocesamiento informtico se re!ce a +enerar el moelo i+ital con !n

#ro+rama e iseño CD. =on este es%!ema es fcil añair al moelo i+ital elementos %!e

se 'an #erio #or el #aso el tiem#o) sieno com#le$o re#ro!cir con fielia el o($eto

en s! estao act!al. >or este moti&o) est t,cnica se 'a !sao esencialmente #ara la

recreaci"n &irt!al e ci!aes y eificios.

orres) =ano) Melero) Es#aña) K Moreno) s. f.9

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Figura 1 4

*as im#resoras CD con&ierten la e<#eriencia el a#reniza$e en !n #roceso m!c'o ms

lico y #artici#ati&o. *a #rinci#al a#ortaci"n e las im#resoras CD es s! ca#acia #ara

materializar las ieas en o($etos reales. Esta f!ncionalia #ro&oca !n cam(io e

mentalia en el al!mno %!e e(e sol&entar los #osi(les o(stc!los %!e s!r$an en el m!no

físico a#licano la creati&ia e inno&ano 'asta o(tener el o($eti&o eseao.

“Siempre pongo un ejemplo que ilustra la importancia que tiene el docente a la hora de sacar el máximo provecho de una impresora 3D. El profesor puede explicar a sus alumnos

el tema de Egipto utilizando la impresora para obtener una pirámide pero eso no

supondr!a mucho más que mostrarla en una pizarra digital. Sin embargo puede decidir

imprimir los bloques " retar a los alumnos a construir una pirámide entre todos para que

vean lo incre!blemente dif!cil que es " el m#rito que ten!an los egipcios. $qu! realmente se

está aprovechando el valor a%adido que aporta esta tecnolog!a&orras) s. f.9

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Figura 1 5

Fuente: http'((ultra)lab.net(sites(default(files(herorecortada.png

C =oncl!siones

El iseño +rfico es arte) ciencia y a s! &ez se relaciona a la tecnolo+ía- #!es #ara crear

iseño se necesita creati&ia y las ieas s!r+en e ,l) se (asa o a#oya e la ciencia #ara

c!m#lir ciertos #armetros) y con la ay!a e instr!mentos tecnol"+icos a&anzaos los

#erfecciona.

*as im#resoras CD son !n (!en material so(re too en el a!la e clase) #!es e esta

manera se realiza las e<#osiciones 'acia los est!iantes e !na manera ms #rctica y

inmica.

Recomenaciones

Lo c!estionar si el Diseño Grfico es =iencia o 2rte) #!es #ara crear !n (!en iseño see(e (asar en la creati&ia e ieas e las #ersonas y ay!arse con la ciencia #ara %!e setra(a$o sea ms eficaz.

=aa nia E!cati&a o =entro E!cati&o e(ería tener !na im#resora CD #ara lo+rar lacom#rensi"n e los est!iantes y 'acer s!s clases ms interacti&as e interesantes.

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*os com#!taores Mac tienen y son reconocias #or s! ra#iez al momento e correr #ro+ramas %!e son es#ecialmente #ara el iseño) #ero con el #aso el tiem#o 'ay otrascom#!taoras tam(i,n con las %!e se #!ee iseñar.

Referencia i(lio+rfica

2l&arez) >. s. f.9. Diseño +rfico: Narte o cienciaA Rec!#erao O e enero e

016) a #artir e 'tt#://;;;.aictosaliseno.or+/isenoH+raficoHarteH

cienciaHoHtecnica/

Definici"n e Diseño Grfico. s. f.9. Rec!#erao P e enero e 016) a #artir

e 'tt#://;;;.efiniciona(c.com/com!nicacion/isenoH+raficoH.#'#

@!, es el iseño +rfico A s. f.9. Rec!#erao 11 e enero e 016) a #artir e

'tt#://;;;.misres#!estas.com/%!eHesHelHisenoH+rafico.'tml

R!s García) M.) J!anas) 2. ernano) K Rorí+!ez ernnez) J. s. f.9.

Intro!cci"n a la Im#resi"n CD. Rec!#erao O e enero e 016) a

#artir e 'tt#://ialnet.!nirio$a.es/ser&let/artic!loAcoi+oQ7666

5;ann) 2. s. f.9. ases el iseño +rfico H Dialnet. Rec!#erao O e enero

e 016) a #artir e 'tt#://ialnet.!nirio$a.es/ser&let/li(roA

coi+oQ761

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orras) M. s. f.9. Im#resora CDHeneficiosH. Rec!#erao 11 e enero e

016) a #artir e 'tt#://;;;.m!noi+ital.net/losH(eneficiosHeHlasH

im#resorasHCHenHlaHensenanza/

orres) J. .) =ano) >.) Melero) J.) Es#aña) M.) K Moreno) J. s. f.9. Im#resion

CD. Rec!#erao 11 e enero e 016) a #artir e

'tt#://;;;.&ar$o!rnal.es/oc/&ar$010011.#f

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