El Ensayo

Carmen I. Lebrón Narváez, MISProyecto Título V CooperativoUniversidad Metropolitana en Bayamón

¿Qué es un ensayo?

• Es un escrito en prosa, generalmente breve, en el que el autor expone, analiza y comenta un tema. Es un género literario que expone una opinión de su autor sobre determinado tema.

• Se expone una interpretación personal sobrecualquier tema, sea filosófico, científico, histórico, literario, etc.

• Se considera un género literario al igual que la poesía, la ficción y el drama.

Características del ensayo

• Trata un tema, un problema, una propuesta con originalidad, libertad, coherencia y elegancia literaria

• De forma sintética y de extensión relativamente breve

• Variedad temática

• Estilo cuidadoso pero sencillo

• Dirigido a un público amplio

• Tono variado, que corresponde a la interpretación personal del autor

El ensayo puede ser:

• De exposición de las ideas del autor

• De crítica- se critica, se aprueba o censura una idea para llegar a unasconclusiones

• De creación o poético- la imaginación, poesía y fantasía predominan sobre losdemás temas

Métodos en el desarrollo del ensayo:

• Método argumentativo-el autor expone sus ideas acerca de un tema en particular.Su objetivo esdefender una tesis, persuadir, lograr convencer al lector.

• Decimos argumentativo, porque el propósito del ensayo es responder una pregunta o resolver un problema específico por medio de un argumento.

• Un argumento es una afirmación que estárespaldada por unos datos o información tomadosde lecturas y como resultado de una investigación.

Métodos en el desarrollo del ensayo:

• Método de ilustración- Se presentanejemplos en la exposición por medio de anécdotas, etc.

• Método descriptivo- Exposición mediantela descripción de una situación en particular

• Método de diálogo- Diálogo entrepersonajes o diálogo con el lector

OrdenEl orden del ensayo puede ser: cronológico, causa-efecto o

comparativo. • Cronológico: Se organiza la información según el criterio

de tiempo (hechos históricos, procesos en la elaboración de productos, etc.) · Puedes utilizar términos como: Inicialmente, luego, finalmente, después, al principio, posteriormente, al final, etc.

• Comparativo: Se presenta la información de acuerdo a semejanzas y diferencias utilizando el contraste. Puedesusar términos como: Al contrario, a diferencia de, sin embargo, en cambio, por otra parte, etc.

• Causa-efecto: Se ordena la información mencionando lasrazones y las consecuencias. Usa términos como: Portanto, a consecuencia de, por esto, debido a esto, comoresultado de esto, etc

• Utiliza un lenguaje directo y sencillo. No obstante, como en otros trabajos universitarios, debesutilizar un lenguaje más formal del que usas a diario, y utilizar correctamente las reglasgramaticales y de puntuación.

• El propósito del ensayo suele ser convencer o disuadir al lector sobre tus ideas o planteamientos.

• El ensayo generalmente es un escrito breve y no es necesario dividir su contenido en partes o sub divisiones.

• Elaborar un ensayo puede requerir que hagasuna investigación del tema que deseasdesarrollar, si no estás familiarizado con el tema.

• El objetivo de esta investigación es ilustrar, contrastar y comparar las ideas de otros autores.

• Tus opiniones e ideas personales deben estarsustentadas con las ideas de otros autores.

• No son estrictamente necesarias las citasbibliográficas, pero la libertad del género del ensayo no te prohíbe el incluirlas. Esta revisiónde literatura servirá de marco para la presentación de tus propias ideas.

Pensamiento crítico

• Aplica el pensamiento crítico– Evalúa ( estimar el valor de una cosa)– Discute (dar pros y contras sobre las aseveraciones) – Analiza (estudia y examina las diversas partes o

componentes del objetivo del ensayo y susinterrelaciones)

– Critica (juzgar los aspectos buenos y malos de unacosa)

– Explica (demostrar las causas o las razones de unacosa)

– Describe (dar las característica principales de una cosa) – Argumenta (dar razones sobre la toma de una posición

contra otra, en cuanto a una cosa)– Demuestra (mostrar algo)

Pasos en la elaboración del ensayo

1. Escoger y delimitar el tema. 2. Buscar información sobre el tema, si no

estás familiarizado con el tema. 3. Hacer un bosquejo en el que presentes

de forma lógica las ideas y argumentosde un modo visual

4. Desarrollar un plan de redacción con la siguiente estructura: introducción, desarrollo, y conclusión o desenlace

• Introducción o presentación general del tema que vas a exponer. Es un planteamiento, donde expones el tema y lo que quieres defender. Esta parte debecrear interés en el lector y debe ser másbien corta, de uno o dos párrafos

• Desarrollo o cuerpo del ensayo: En el cuerpo del ensayo desarrollas el argumento. Incluye la opinión que deseasexponer en el ensayo, además de argumentos, datos, hechos y opiniones de otros autores que apoyen o no tu opinión.

• Conclusión o desenlace. En la conclusión, vas a resaltar la importanciade los datos que le dieron validez a tuhipótesis y terminas afirmando tu tesis o lo que intentaste defender o afirmar en tuensayo.

• El ensayo debe terminar afirmando la propuesta que defendiste en el desarrollodel ensayo.

Esquema o Bosquejo

• Puedes preparar un esquema

• Te ayuda a ordenar lógicamente todos los aspectosque vas a tratar en tu ensayo

• Es el “esqueleto” o arquitectura de tu trabajo que teservirá de guía flexible, que puedes modificar o ampliar

• En este esquema incluyes la introducción, desarrollo y desenlace o conclusión

• Escribe primero un borrador antes de llegar al texto final. Podrás hacerle cambios y mejorarloantes de redactar el ensayo final.

• Recuerda que no debes incluir encabezamientospara las partes del ensayo, solamente párrafos.

• El título del ensayo debe ser breve, pero preciso y descriptivo del tema que se trata. Puede ser un título llamativo o impactante.

• El estilo debe ser directo y claro

• Atiende la ortografía y la concordanciaentre el verbo y el sujeto y el número

• Uso adecuado de signos de puntuación y evita repetir las mismas palabras o frases(construye tu propia lista de sinónimos, asegurándote que se refieren a lo mismo)

• Cada párrafo tendrá una o variasoraciones, pero en conjunto expresan unamisma idea o información.

• Un párrafo contiene generalmente unaidea principal apoyada con otra/ssecundarias.

Palabras o frases conectores

• Para agregar ideas: Además, también, asimismo, al mismo tiempo, en igual forma, con base en, luego, por una parte, es conveniente, (preciso, oportuno, necesario, etc)

• Para introducir ideas opuestas: Sin embargo, no obstante, de otro modo, por lo contrario, en oposición

• Para introducir otro tema: Concerniente a, de acuerdo con, con referencia a, en cuanto a, respecto a, acerca de, sobre, referente a.

• Para indicar indicar relaciones de tiempo: Actualmente, posteriormente, en mi primer lugar, en la actualidad, en otra época, en este momento, por ahora, en tiempos pasados, en nuestros días, en esta época, en esta década, en este siglo, a principios de milenio.

• Para explicar causas: Por esta razón, a fin de que, puesto que, ya que, por ello, por aquello, poresta situación, por este motivo, por este pretexto

• Para advertir consecuencias: Por tanto, en consecuencia, en una y otra parte, en correspondencia, seguidamente, consecutivamente, por consiguiente, en talsentido, como resultado, en efecto, en conclusión.

• Para establecer comparaciones: De igual manera, de igual forma, de otramanera, equiparable, en las mismascircunstancias, en primer momento

• Para expresar opiniones: En mi opinión, a mi manera de ver, considero, al respecto opino, declaro, afirmo, asevero

• Para indicar cierre: En conclusión, en síntesis, en último lugar, por último, finalmente, en fin, paraconcluir.

Álvarez, L. y Rosario Russotto (1996) según citadoen Díaz (2004).

Recuerda…

• Revisa- lee el borrador en voz alta y así te daráscuenta si las ideas fluyen en una secuencialógica.

• Luego revisa y corrige la puntuación y asegurartede que está escrito de forma coherente.

• Revisa si tienes suficientes datos para reforzar tus ideas.

• Asegúrate de que las ideas son claras para el lector

• Puedes pedirle a alguien que lea el borrador del ensayo para ver si lo puede entender fácilmente.

Recursos de información en la Web sobre el ensayo

• Guía para la presentación y elaboración de un ensayohttp://www.suagm.edu/SUAGM/m1/html/documents/ensayo.pdf

• Pautas para escribir ensayohttp://www.oajnu.org/index.php?item_activo=87

• Cómo se elabora un ensayohttp://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/17148/2/documento2.pdf

• El ensayohttp://www.slideshare.net/ucbwebmaster/cmo-escribir-un-ensayo/

• Cómo escribir un ensayohttp://www.spanish.fau.edu/gamboa/ensayo.pdf

• Cómo escribir ensayos de opiniónhttps://segueuserfiles.middlebury.edu/span3203b-l05/ensayos.pdf

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