EL GENERO DRAMATICO

ESCUELA BASICA LAS CRUCES UNIDAD TECNICA PEDAGGICA PROF. KARINA MUSRRI S.

I.- Lenguaje:La funcin predominante es laapelativa: la historia y el argumento se desarrollan a travs deldilogoentre los personajes. Desaparece el narrador y slo aparecen los personajes que hablan entre s, sin ninguna intermediacin.II.- Estructura:Los elementos o recursos estructurales del gnero dramtico son los mismos que en el texto narrativo,exceptuando el narrador; es decir,ACCIN, PERSONAJES, ESPACIO Y TIEMPO. Se pueden distinguir dos estructuras:1. estructura interna:el esquema que se sigue para contar; la estructura bsica sera: Presentacin, Desarrollo, Nudo o Clmax y Desenlace);2. estructura externaque es la distribucin en ACTOS (partes en que se divide la obra, y cuyo cambio se suele sealar por la cada del teln), CUADROS (a cada uno le corresponder un cambio de decorado) y ESCENAS (corresponden a la permanencia en escena de los mismos personajes).La preceptiva clsica planteada por Aristteles, impona fuertes restricciones en la estructura de la accin, el espacio y el tiempo. A esto se le denomin REGLA DE LAS TRES UNIDADES.Lo caracterstico deldiscurso o TEXTO DRAMTICOson: las PALABRAS DE LOS PERSONAJES (texto principal) y las ACOTACIONES (texto secundario mediante el cual el autor hace indicaciones sobre elementos escnicos: comportamiento de los personajes, decorados, etc; son comentarios de carcter narrativo y descriptivo). A su vez, en el discurso de los personajes hay que distinguir DILOGOS, MONLOGOS (habla un personaje sin dirigirse a otro; SOLILOQUIO, si el personaje se dirige a si como reflexionando en voz alta) y los APARTES (palabras que un personaje pronuncia y que, por convencin, otros presentes en la escena no pueden or).Adems de estos gneros literarios fundamentales aparecen otros cuyo carcter puramente literario se discute: LA DIDCTICA (el autor trata de transmitir al receptor una enseanza), la HISTORIA (narracin objetiva de hechos reales) y la ORATORIA (textos de carcter oral y con funcin persuasiva).III.- Personajes:1. Protagonista: Personaje ms importante que representa al grupo;2. Antagonista: Personaje que se opone a los fines del protagonista;3. Personajes secundarios: Son aquellos que no representan una de las dos fuerzas en conflicto, sino que se suman a una de las dos, dando su apoyo ya sea al protagonista o al antagonista.4. Personajes colectivos: Son un tipo de personaje que, a pesar de ser una sola persona, representa a muchas otras; es como si fuera la encarnacin de un grupo. Puede ser, por ejemplo, un representante del pueblo, o de los sbditos de un rey, por ejemplo.5. Personajes alegricos: Constituyen la encarnacin de aquellas cosas abstractas, que no son personas. Evidentemente, estos son personajes simblicos, a los que se les dan las caractersticas de aquellas cosas a las que representan. Esto ocurre en aquellas obras donde participan como personajes La Primavera, por ejemplo, o La Muerte, representada como una mujer vestida de negro, que aparece de pronto. En una famosa obra dramtica denominada El Gran Teatro del Mundo intervienen varios de estos personajes, como el MundoACTIVIDADESI. Busque el significado de los siguientes textos dramticos:TIPOS DE GNEROSTEXTOS DRAMTICOSDEFINICIN

GNEROS MAYORESTRAGEDIAPresenta a personajes de carcter heroico que luchan contra un destino implacable que los impulsa hacia la catstrofe.

COMEDIAPresenta conflictos o costumbres de la vida cotidiana desde una perspectiva humorstica. Aunque puede presentar, a veces problemas humanos serios, se caracteriza por la resolucin final del conflicto.

DRAMAPresenta una accin grave y conflictiva, a menudo con final desdichado.

GNEROS MENORESENTREMS

FARSA

AUTO SACRAMENTAL

PASO

MONLOGO

TEATRO MUSICALPERA

ZARZUELA

SAINETE

II.- Lee atentamente el siguiente texto y desarrolla las actividades solicitadas: Un marciano sin objetoActo IJuan y Juana en su casa. Juan permanece de pie, mientras su mujer cose sentada en una silla. Juan: (Tras un largo silencio. Con firmeza). Definitivamente, no creo en los marcianos (Pausa). Y para demostrarlo, repito a viva voz (Con nfasis): No creo en los marcianos. Juana: Vas a perdernos, Juan! An no se sabe cul es la doctrina oficial sobre este asunto mientras las autoridades nada digan, es menester callarse. Adems, no debemos olvidar que tenemos efectivas, tan ciertas que no hay duda posible: los marcianos existen. Juan: De qu pruebas me hablas? Juana: (Se levanta, recoge un peridico y lee). Un avin en vuelo de Pars a Calcuta, se cruz a diez mil metros con un objeto volador que despeda luces azules y destellos rojos. El objeto, luego de seguir al avin durante un cuarto de hora, desapareci instantneamente en direccin sur. (Tras un breve silencio). Y ahora, qu me dices? Juan: Esto que oyes. No puedo decir ms que esto que oyes. Juana: Pero di algo. Juan: Algo. Juana: Es que no me quieres decir nada? Juan: Nada. Juana: Infame. Juan: Por complacerte, Juana. Juana: Cmo te atreves? Juan: Cuando me pediste que te dijera algo, lo dije. Me preguntaste luego por qu no deca nada y lo dije. No cumplo todos tus deseos? Juana: Mis deseos son que te convenzas. Te acuerdas de aquel disco volador que aterriz a dos pasos de Lugo? No lo vieron, acaso docenas de personas? No comprobaron que dos seres horrendos descendieron del disco, lo revisaron y despus se subieron y se fueron? Qu ms pruebas requieres? No quedaron las huellas del objeto y de los marcianos impresas en el blando terreno? Juan: (Solemne). Pese a todo, declaro una vez ms que no creo en los marcianos. Juana: Retrgrado. Juan: Me atengo a las versiones oficiales. S de muy buena fuente que el gobierno decretar estos das que no hay marcianos ni discos voladores. Respetemos la ley. Juana: Pero si hay pruebas Juan: Disciplina, respeto y obediencia a las normas. Aquello que t llamas ser retrgrado no es ms que mi adhesin a los principios gubernamentales. Por ello, declaro una vez ms: No creo en los marcianos! (Y se queda impasible, en actitud estatuaria). (Jos Ricardo Morales. Un marciano sin objeto) ACTIVIDADES 1. Busca en el diccionario el significado o sinnimo de las palabras subrayadas en el texto. Escribe en tu cuaderno.

2. Recuerda qu es un acto y regstralo en tu cuaderno.

3. Quin es el dramaturgo de este texto? a) Juan. b) Jos Morales. c) Un marciano sin objeto. 4. Se deduce del fragmento de Acto que los personajes que se enfrentarn en el conflicto son a) Juan y el marciano. b) Jos Morales y Juana. c) Juan y Juana.

5. El texto: Juan y Juana en su casa. Juan permanece de pie, mientras su mujer cose sentada en una silla, es a) una acotacin. b) un cuadro. c) un dilogo. d) un aparte. 6. Las acotaciones que aparecen en el texto 4 se refieren a a) aspectos ambientales de la obra. b) caracterizacin de los personajes. c) actitudes y acciones de los personajes. d) narracin de las situaciones de la obra.

7. El texto ledo, correspondera a a) un drama. b) una comedia. c) una tragedia.