EL INDIVIDUO COMO SUJETO DE PROCESOS

PSICOSOCIALES

FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA TERCERO MEDIO

¿QUÉ ES LO PSICOSOCIAL?

• "Se refiere a las relaciones de las personas entre sí y de las personas y su ambiente social, incluyendo dos dimensiones: Una instrumental y una afectivo - emocional". Fenómenos que son simultáneamente psicológicos y sociales. Este es el caso de las comunicaciones de masas, del lenguaje, de las influencias que ejercemos los unos sobre los otros, de las imágenes y signos en general, de las representaciones sociales que compartimos.

• No somos autónomos de nuestra propia personalidad, sino que somos la suma de varios factores influyentes en nuestra vida, como ya antes lo mencionamos: la cultura, la sociedad, el medio y el legado de nuestros antepasados que nos están actualmente marcando y nos seguirán marcando.

• Una diferencia sustantiva entre el ser humano y los demás animales es su aproximación a la realidad, ya que está mediada por la cultura y la sociedad de la que forma parte. Más aún, su propia constitución como sujeto se realiza en la relación con el grupo del cual depende. El ser humano se visualiza como parte de grupos sociales, por ende se ve marcado profundamente por la sociedad en la cual se nace”.

SUJETO, PERSONA, INDIVIDUO

¿ES LO MISMO?

INDIVIDUO

• (Del latín “in-dividuus”, no dividido).

• Corresponde a cada ser concreto, indivisible en sí y separado de los demás. Es considerado en forma aislada en relación con la sociedad.

• Es único por sus características.

• Individualidad significa que se destaca de la masa.

PERSONA• (Del latín “personam”,

máscara).

• Conjunto de componentes (atributos o cualidades) que constituyen un ser humano en su totalidad.

• Hablar de persona significa reconocer su derecho a los derechos humanos.

SUJETO

• Ser que conoce, que tiene la capacidad de recibir experiencias.

• Es un ser concreto, interior, singular que no existe solo “en sí” sino también “para sí”.

¿QUÉ ES LA SOCIALIZACIÓN?

SOCIALIZACIÓN

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• En la socialización, el individuo aprende las costumbres, ideas, creencias, valores, hábitos y normas de su cultura específica y se adapta a las mismas como parte de su propia personalidad.

• Para que el individuo se desarrolle íntegramente, lo adquirido debe ser socialmente deseable, siendo el punto de partida de su incorporación.

• El punto de partida de este proceso lo constituye la internalización que establece la base, primero para la comprensión de los propios semejantes y segundo, para la aprehensión del mundo en cuanto a realidad significativa y social.

• Cuando el individuo ha llegado a este grado de internalización puede considerárselo miembro de la sociedad

EJEMPLO

• Ej: cuando un niño es maltratado por su papá o por su mamá, o es rechazado cuando este niño crezca va a experimentar sentimientos de desconfianza hacia los demás y cuando tenga hijos va a ser violento con ellos de la misma manera que sus padres lo fueron con él.

• El sujeto aprende del medio en el que se encuentra y por lo tanto, sería dependiente y determinado por este elemento externo.

• El ser humano depende de la información, de las acciones y de las reacciones que la sociedad en la que vive emite hacia él.

• Importa la armonía y estabilidad social para que el individuo sea estable.

Socialización Primaria

• El individuo atraviesa la socialización primaria en la niñez, por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad. Se da en los primeros años de vida y se remite al núcleo familiar. La socialización primaria finaliza cuando el concepto del otro generalizado se ha establecido en la conciencia del individuo. A esta altura ya el sujeto es miembro efectivo de la sociedad.

• El mundo internalizado en esta socialización se implanta en la conciencia con mucha más firmeza que en los mundos internalizados en socializaciones secundarias.

• En la socialización primaria se construye el primer mundo del individuo.

• La socialización primaria finaliza cuando el concepto del otro generalizado se ha establecido en la conciencia del individuo. A esta altura ya es miembro efectivo de la sociedad y está en posesión subjetiva de un yo y un mundo.

Socialización Secundaria

• Es cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad. Es la internalización de submundos (realidades parciales que contrastan con el mundo de base adquirido en la sociología primaria) institucionales o basados sobre instituciones. Las relaciones se establecen por jerarquía.

• El proceso de socialización contiene, en partes, ordenes, advertencias, instrucciones que el individuo recibe de los mayores y los más experimentados. Estos actúan sobre la conciencia determinando formas de comportamiento.

• En este proceso se moldea la conducta humana en los planos mental y físico, por medio de las experiencias vividas.

• La socialización estará presente a lo largo de toda la vida.

• En este proceso se forma la personalidad bajo el influjo de ciertas experiencias.

• Las influencias sociales llevan a un individuo a ser alienado y dotado de las actitudes sociales y de las conductas comunes, y a conformarse con las conductas de su entorno, de ésta manera para que un individuo pueda hacer una socialización con el grupo y pueda encajar debe adaptarse y debe adaptar sus modos de actuar, de pensar o de sentir en la dirección señalada por las normas del grupo.

• El individuo o miembro de un grupo debe renunciar a una gran parte de su individualismo, si quiere que el grupo se mantenga y debe actuar en forma coordenada como actúa su grupo, mostrando así como se desarrollan las presiones de su grupo y como éstas lo llevan a introducirse en la conformidad, creando un pensamiento estandarizado.

• 1º La Socialización crea: Individuos que forman parte de una comunidad humana (Ajuste a un orden social. )

• 2º La Socialización: Permite que una sociedad se reproduzca por sí misma en una nueva generación.

• Socialización: “Naturaleza y Crianza” ¿Quiénes son los verdaderos padres? ¿Está determinado el carácter de un niño por su

constitución biológica o por el ambiente social en el que se ha criado?

CONCLUSIÓN JOHN WATSONGOLEMAN

INTERACCIÓN DE LAS FUERZAS BIOLÓGICAS Y AMBIENTALES

• Freud: La Socialización como una lucha de poder:

Una batalla dentro de la mente de una persona Las tres fuerzas poderosas: El ID- EGO –

SUPEREGO. Desarrollo del EGO Y SUPEREGO durante la

interacción con el mundo. La socialización como una batalla perpetua

entre la sociedad y las energías e inclinaciones biológicas de una persona.

“Los grandes logros de la humanidad- arte, filosofía, literatura, ciencia- son el resultado de una recanalización de las energías del ID en formas socialmente productivas”.

• Es el hombre en su modo de ser específico, que posee un yo consciente como centro.

• No puede ser tratado como cosa, sino como sujeto.

• Se opone a cosa o animal

ROLES SOCIALES

• Es la tarea que permite a un individuo a ser parte integral de una sociedad.

• Implica una especificación de las tareas.

• A su vez posee un rol normativo en la medida que establece tareas específicas que estructuran a una sociedad.

• Permite la interacción.