El Ingles KaterineQuintero
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EL INGLES
KATERINE QUINTERO
11-1
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CONTENIDO. INTRODUCCIÓN1. Pronombres Personales 2. Los Artículos3. Los Adjetivos4. Los Números 5. Los Días De La Semana 6. Los Meses Del Año7. Las Estaciones 8. Los Colores9. El Verbo TO BE. CONCLUSIONES
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INTRODUCCIÓN El ingles es una lengua originaria del noroeste de Europa, y que se desarrollo en Inglaterra difundido
desde su origen por todas Las Islas Británicas y en muchas antiguas culturas de ultramar.
Pocas personas latinas lo manejan bien ya que es un
idioma complejo.
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LOS PRONOMBRES PERSONALES
Para empezar a conocer el inglés, te presento los pronombres personales . Son estos:
.I, me yo
.You tú
.He él
.She ella
.It ello, referido a animal o cosa
.We nosotros/as
.You nosotros/as
.They ellos/as
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LOS ARTICULOS
Los artículos determinados que hay en inglés y
que acompañan al nombre son estos:
.Masculino singular: the (el+ nombre).
.Femenino singular: the (la+ nombre).
.Masculino plural: the (los+ nombre).
.Femenino plural: the (las+ nombre).
Ejemplo:
The dog is running in the garden.
(El perro está corriendo en el jardín).
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LOS ADJETIVOSExisten tres tipos de adjetivos: Los
calificativos, los demostrativos y los posesivos.
.Adjetivos Calificativos Son palabras que acompañan al nombre
para calificarlo de alguna manera. En inglés, los adjetivos van delante del nombre al que acompañan.
Ejemplo :Mary is a good girl (=Mary es una buena chica).
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. Adjetivos Demostrativos Estos adjetivos acompañan al hombre e
indican la proximidad que hay entre la persona que está hablando y el nombre al que acompañan. Los determinantes demostrativos son estos.
-Masculino y femenino singular: This (=este/a)-Masculino y femenino plural: These(=estos/as).
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.Adjetivos Posesivos Estos determinantes sirven para indicar la
posesión del nombre al que acompañan. En inglés, los determinantes posesivos son estos:
-My mi -Your Tu -His Su, de él -Her Su, de ella -Its Su, de ello, animal o cosa -Our Nuestro/a, nuestros/as -Their Su, de ellos
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LOS NUMEROS
- One-Uno -Two-Dos. -Three-Tres. -Four-Cuatro. -Five-Cinco. -Six-Seis. -Seven-Siete. -Eight-Ocho. -Nine-Nueve. -Ten-Diez.
-Eleven-Once. -Twelve-Doce. -Thirteen-Trece. -Fourteen-Catorce. -Fifteen-Quince. -Sixteen-Dieciséis. -Seventeen-Diecisiete. -Eighteen-Dieciocho. -Nineteen-Diecinueve. -Twenty-Veinte.
Los números, un concepto indispensable a la hora de aprender un idioma. Los numerales cardinales en inglés son estos:
A partir del veinte, los números que le siguen son regulares: Twenty-one (veintinuno), twenty-two (veintidós)...así hasta el 30 (thirty), al que le sigue thirty-one (treintayuno), 40 (forty), 50 (fifty), 60 (sixty), 70 (seventy), 80 (eighty), 90 (ninety) y 100 (one hundred), 200, (two hundred), 300 (three hundred)
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LOS DIAS DE LA SEMANA Los días de la semana que en inglés son los
siguientes:
-Monday-Lunes. -Tuesday-Martes. -Wednesday-Miércoles. -Thursday-Jueves. -Friday-Viernes. -Saturday-Sábado. -Sunday-Domingo.
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LOS MESES DEL AÑO Los meses del año que en inglés son estos:
-January-Enero. -February-Febrero. -March-Marzo. -April-Abril. -May-Mayo. -June-Junio. -July-Julio. -August-Agosto. -September-Septiembre. -October-October. -November-Noviembre. -December-Diciembre.
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LAS ESTACIONES Las estaciones del año que en inglés son
estas:
-Spring-Primavera. -Summer-Verano. -Autumn/Fall-Otoño. -Winter-Invierno.
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LOS COLORESLos colores que en inglés son los siguientes:
-White-Blanco. -Orange-Naranja. -Yellow-Amarillo. -Red-Rojo. -Pink-Rosa. -Violet-Violeta, lila. -Blue-Azul. -Green-Verde. -Brown-Marrón. -Grey-Gris. -Black-Negro.
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El VERBO TO BEEl verbo (to) be se conjuga de esta forma:
-I am (yo soy, estoy) -You are (tú eres, estás) -He/ she/ it (Él, ella, ello es /está) -We are (nosotros/as somos/estamos) -You are (vosotros/as sóis/estáis) -They are (ellos/as son /están).
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CONCLUSIONES
Con este trabajo Podemos Observar que hay temas elementales del Idioma
Ingles que están representados en las actividades y situaciones de nuestro
diario vivir.Estos no son difíciles de aprender, solo
con una rutina de practica en la escritura y en la pronunciación serán
suficientes para desarrollarlos.