EL LENGUAJE

FUENTE, EMISOR O CEREBRO DEL COMUNICANTE GENERA LOS

MENSAJES

UN TRANSMISOR O CODIFICADOR DEL

MENSAJE EN SIGNOS GESTUALES, FÓNICOS

,HABLADOS O ESCRITOS

UN CANAL O VEHICULO QUE

CUBRE LA DISTANCIA ESPACIAL ENTRE

EMISOR Y RECEPTOR

COMPONENTES DE LA COMUNICACION HUMANA SEGUN LA TEORIA DE LA INFORMACION

UN RECEPTOR DESTINO O CEREBRO DEL RECEPTOR QUE

DECODIFICA EL MENSAJE

LENGUAJE Y GRAMATICA

SISTEMA DE COMUNICACIÓN COMPUESTO POR SIMBOLOS QUE SE ORGANIZAN DE ACUERDO CON UN CONJUNTO DE NORMAS PARA FORMAR EXPRESIONES SIGNIFICATIVAS

LENGUAJE

•VERBAL: PALABRAS•NO VERBAL: ADEMANES, GESTOS ETC

CONJUNTO DE REGLAS QUE GOBIERNAN LA MANERA COMO LOS SIMBOLOS DE DETERMINADO LENGUAJE SE UTILIZAN PARA FORMAR EXPRESIONES SIGNIFICATIVAS

GRAMATICA

HERENCIA Y APRENDIZAJE

• NOAM CHOMSKY: Desarrollo del lenguaje depende de mecanismo innato que está “precableado en el cerebro”

• SKINNER: Papel de la experiencia, lenguaje como conducta operante

COMPONENTES DEL LENGUAJE

FONEMAS •UNIDADES BASICAS DE SONIDO DEL LENGUAJE•Cambio de fonemas (p por m) cambio de palabra

MORFEMAS •UNIDADES MAS PEQUEÑAS DE SIGNIFICADO•Prefijos, sufijos y palabras simples

SINTAXIS Y SEMANTICA •REGLAS GRAMATICALES QUE DETERMINAN COMO SE ORDENAN LAS PALABRAS DENTRO DE LAS ORACIONES•CONJUNTO DE REGLAS QUE REGULAN EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS

CASA BONITA

EL SE CASA MAÑANA

DESARROLLO DEL LENGUAJEEDAD APROXIMADANA ACTIVIDAD BOCAL DESCRIPCION

NACIMIENTO LLORAR LLANTO EXPRESA INCOMODIDAD

2 MESES GORGORITOS EMISION DE «AAH; OHH»

6-12 MESES BALBUCEOS FONEMAS

12 MESES FRASES DE UNA PALABRA

IMITA SONIDOS, PUEDE COMPRENDER ALGUNA PALABRA, DICE PALABRAS SUELTAS

18 Y 24 MESES FRASES, DE 2 PALABRAS

VOCABULARIO DE 50 PALABRAS

24-36 MESES HABLA COMPLEJA ORACIONES MAS LARGAS INCLUYEN VERBOS EN PASADO Y PLURALES EL HABLA MANTIENE SINTAXIS ADECUADA

FACTORES CULTURALES EN LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL VERBAL

RELATIVIDAD LINGUISTICA

LA CLASE SOCIALEL LENGUAJE CONNOTATIVO

LA RELATIVIDAD LINGUISTICA

ENTENDIMIENTO DE LA REALIDAD

LOS ESQUIMALES POSEEN MULTIPLES TERMINOS PARA NIEVE> 6000 PALABRAS EN EL ARABIGO PARA CAMELLO

LOS INDIOS NO ENTIENDEN EL SIGNIFICADO DE LOS PLURALES "OCCIDENTALES" 5 DIAS, 5 JARRONES, ETC

DEPENDIENDO DE LA CULTURA DOMINANTE

DIFIERE

EN RAZON AL DISTINTO LENGUAJE

UTILIZADO PARA SIMBOLIZARLA

PLANTEAMIENTO LINGUISTICO-ANTROPOLOGICOVERSION FUERTE SAPIR (1921) VERSION DEBIL WHORF (1956)

¿LENGUAJE ANTERIOR AL PENSAMIENTO?

LENGUA PARTICULAR

DETERMINA QUE ALGUNOS

PENSAMIENTOS SEAN MAS FACILES QUE

PERO NO IMPONE UNA MANERA DE

PENSAR

• VERSION DEBIL DE WHORF– USO QUE HACE LA PROPAGANDA DE

ALGUNAS EXPRESIONES PARA MODIFICAR NUESTRAS ACTITUDES

– USO PARCIAL DE MISMAS EXPRESIONES ANTE UNA MISMA REALIDAD• JUEGO VIRIL (HINCHA) FALTA (ARBITRO)• ASESINATO (ACTO DE GUERRA PARA EL

TERRORISTA) ETC.

LA RELATIVIDAD LINGUISTICA

LA CLASE SOCIAL

CLASE SOCIAL BAJAUSO PREFERENTE NO

EXCLUSIVOCODIGOS

RESTRINGIDOS

FRASES CORTASSENCILLAS

MAS ESTEREOTIPADAS

PAPEL DEL APRENDIZAJE SOCIAL:PROCESO DE SOCIALIZACION

EL LENGUAJE CONNOTATIVO

• SIGNIFICADO DENOTATIVO Y CONNOTATIVO – (PRIMERO BASADO EN EL CONSENSO

SOCIAL DEFINE CONCEPTOS)– SEGUNDO BASADO EN ESTADOS

EMOCIONALES, ACTITUDES, CREENCIAS PUEDE SER UNA BARRERA EN LA COMUNICACIÓN.

COMUNICACIÓN NO VERBAL

• PROXEMIA• POSTURA• DIRECCION DE LA MIRADA (ALTOS NIVELES DE

CONTACTO OCULAR NIVELES PROXIMOS EN DISTANCIA FISICA) RELACION ADICTIVA ENTRE ESTOS DOS CANALES. SI SE REDUCE UNO DE AMBOS CANALES TIENDE A AUMENTARSE EL OTRO Y VICEVERSA

• MOVIMIENTO-GESTOS DINAMICOS

EL LENGUAJE EN OTRAS ESPECIES ANIMALES

•CEREBRO DE LOS SIMIOS SE ACTIVA EN AREAS CEREBRALES IZD CUANDO OYEN “VOCES DE LA MISMA ESPECIA•APRENDEN FORMAS SIMBOLICAS DE COMUNICACIÓN (GESTOS PARA COMER)•MILES DE AÑOS DE RETRASO EN LA EVOLUCION DEL LENGUAJE EN RELACION A LOS HUMANOS