El acompañamiento pedagógico. Protocolo del Acompañante Pedagógico
El mandato pedagógico institucional: ¿Cuál perfil de ser ...
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El mandato pedagógico institucional:¿Cuál perfil de ser humano educar?
Victoria González GarcíaInvestigadora
Instituto de Investigaciones en Educación
Mandato Pedagógico UniversitarioUniversidad Santo Tomás:
Estatal y con visión oligarca
Universidad de Costa Rica:
Estatal, Autónoma, Cultura General y Humanismo
Impacto III Congreso: Vicerrectorías
● Docencia (intercambio de saberes docente-estudiante)
● Investigación (construcción y producción de conocimiento)
● Acción Social (intercambio de saberes con la sociedad)
● Vida Estudiantil (acompañamiento a población estudiantil)
● Administración (apoyo administrativo)
Acción pedagógica en la UCR● Reflexión–acción sobre la práctica pedagógica● Calidad de la docencia● Adquisición de herramientas teóricas, conceptuales y metodológicas● Desarrollo integral del personal docente y de la población estudiantil● Mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje● Generación de recursos didácticos● Utilización de tecnologías de la información y comunicación● Promoción de evaluación alternativa y reflexión sobre las nuevas
competencias docentes y estudiantiles
El Mandato Pedagógico InstitucionalMPI
El Mandato Pedagógico Institucional se refleja en el Estatuto Orgánico, con carácter de autonomía y misión social.
Aún está vigente, aunque requiere revisión constante dados los continuos cambios en las necesidades y en las demandas del contexto
Perfil Genérico de Egreso de la UCR: algunas premisas a partir del MPI
● Dinámico● Es un actos educativo● Cultura General y Académica ● Integra valores, actitudes, habilidades, destrezas y
conocimientos.● Marco de referencia para las iniciativas académicas● Incluye irrenunciablemente algún enfoque curricular y
didáctico● Debería ser conocido por toda la comunidad académica
Perfil Genérico de Egreso de la UCR: algunasprecauciones
● Redundancia de conceptos● Conceptos que cuesta medir o evaluar● Evitar el lenguaje ambiguo● Medición del logro● Instrumentos necesarios para evaluar el cumplimiento del perfil● Realización de una medición organizada para evaluar el cumplimiento
de este perfil
Perfil Genérico de Egreso de la UCR:Aportes de docentes y estudiantes
● Formación humana, no individual, sino colectiva● Construir conocimientos científicos y técnicos de su profesión● Desarrollar habilidades de pensamiento crítico, curiosidad
intelectual, auto-aprendizaje, diálogo, trabajo colaborativo yproactivo hacia la transformación y justicia social
● Vivir valores● Ser consecuentes en la vida real fuera de la UCR
Perfil Genérico de Egreso de la UCR:una propuesta
Estructurado en tres columnas:
● Conocimientos● Habilidades● Valores
Mandato Pedagógico Institucional:conocimientos
Pensamiento crítico:
Pensamiento críticoConceptos y metodologías de investigaciónConceptos y metodologías para desarrollo de proyectosPoblación que atiende en el marco de la profesión
Científico-conceptual:
Ciencias básicas o sociales según sea la disciplinaConceptos científico-teóricos que sustentan la profesiónTécnicas, instrumentos y tecnologías específicas de la profesiónRelaciones interpersonales en el marco de la disciplina
Humanidad/Sociedad:
Historia de la HumanidadCultura nacional y regional: artes, deporte, realidad nacional.Movimientos Políticos
Mandato Pedagógico Institucional:habilidades - destrezas
Ejercicio profesional:Auto-aprendizaje continuoDiálogo y trabajo colaborativoPropositivo, con análisis teoría y contextoManejo del tiempo y liderazgoSana relación con población
Salud:Cuidado intrapersonal (autorregulación-autocuidado)Cuidado interpersonal (interacciones y entornos saludables)
Humanidad/Sociedad:
Comunicación escrita y oral de conocimientos.Dominio de otro idioma y de su lengua materna.
Pensamiento Crítico:
Determinación de dilemas y problemas socialesInvestigación.Proyectos de transformación socialCuestionamiento.Práctica laboral reflexiva/innovadora.Profesional que solucionaEvaluación de impactoCapacidad de trabajo con otras profesiones (multi, inter y transdisciplinar)
Propuesta de Mandato Pedagógico: valores y actitudesComportamiento:
rigurosidad intelectual, transparencia, soberanía, responsabilidad
Estética:disfrute del trabajo, creatividad e innovación, autocuidado
Respeto:
a la diversidad de expresiones humanas, a la vida en democracia, al género, la inclusividad (discapacidad, diferencias étnicas, otros), la libertad, equidad, bioética.
Compromiso:
con la paz, el buen trato al planeta y con sus interacciones, con la solidaridad, justicia.
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