El material Montessori ha demostrado sobradamente su ...

Este libro está protegido por la ley.Está prohibida su reproducción.Nº ISBN : 978-2-491847-07-4© Sylvia Dorance - Escuela Viva 2020

Diseño de portada: Corinne LeveufTraducción: Teresa Camprodon

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El material Montessori ha demostrado sobradamente su utilidad. Es válidopara cualquier sistema pedagógico, porque es sensorial, lúdico, adaptable,variado y muy eficaz en numerosos dominios. Se puede comprar por in-ternet… muy caro.

Aunque es casi imposible hacer uno mismo los sólidos geométricos*, unmaterial constituido por volúmenes de madera, la mayor parte de mate-riales esenciales son fáciles de confeccionar, con un poco de paciencia. Esosí, se requiere tiempo para crear las formas básicas y esmero para que losobjetos acabados sean estéticos. Buena parte del placer que los niños obtienen al manipular el material Montessori reside en la variedad, en elestallido de colores y en el aspecto «pulido» de los elementos.

Nuestras fichas Material Montessori tienen dos objetivos destinados a fa-cilitarle la vida y a ahorrarle tiempo un tiempo precioso que puede dedi-car a actividades más interesantes:1) poner a su disposición cifras, letras, formas y módulos coloreados listospara imprimir en una impresora de color ordinaria, cortarlos y pegarlossobre cartón o cartulina;2) explicar de manera simple, pero detallada, la fabricación de un materialesencial que, de esta manera, podemos evitar comprarlo.

El uso de este material se inscribe dentro de un enfoque pedagógico glo-bal. Puede utilizarlo bien como complemento de su propio enfoque, bienen el marco de una enseñanza centrada por entero en la pedagogía Mon-tessori. En cualquier caso, le recomendamos que siga una formación o,si no le es posible por razones de tiempo, de presupuesto o de distan-cia, que se documente en los libros de la colección Montessori paso apaso de Escuela Viva** que explican con detalle la función y el uso detodo el material y permiten trabajar con rigor y eficacia.

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* Puede fabricarlos con una impresora 3D. Véase p.169** http://escuela-viva.net

© Sylvia DORANCE. escuela-viva.net Está prohibida su reproducción.4

Lista de fichas

Material de Vida sensorialLas cajas de colores............................................................5El gabinete geométrico ....................................................10Los triángulos constructivos ............................................36Círculos, cuadrados y triángulos (Las formas superpuestas)................................................51La tabla de Pitágoras........................................................63

Material de CálculoLas barras numéricas .......................................................71Los husos .........................................................................72El banco de los números..................................................74Las cifras rugosas .............................................................77Las tablas de Seguin.........................................................81Los grandes (y los pequeños) símbolos............................85Los sellos .........................................................................91Las tablas de sumar (tablas de los dedos) .......................96Las tablas de restar (tablas de los dedos) ......................103Las tablas de multiplicar (tablas de los dedos) ..............108Las tablas de dividir (tablas de los dedos) .....................114La serpiente positiva ......................................................123La serpiente negativa .....................................................124

Material de Lenguaje y escrituraLas formas para dibujar .................................................125Las letras rugosas...........................................................136Las letras móviles...........................................................146El juego del detective ....................................................149Los símbolos gramaticales .............................................155


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Las cajas de colores:material que vamos a fabricar

Caja nº 1: 3 pares de tarjetascon los colores primarios (rojo, amarillo, azul)

Caja nº 2: 11 pares de tarjetasde colores (rojo, anaranjado,amarillo, verde, azul, violeta,rosa, marrón, blanco, gris,negro).

Caja nº 3: serie de tarjetas de 9 colores y sus degradados.

Nº 1

Nº 2

Nº 3


Cajas de colores nºs 1 y 2 (inicio):página para imprimir

Imprima 2 copias, péguelas sobre un cartón, recórtelas y plastifíquelas.


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Cajas de colores nº 2 (fin) y 3 (inicio): página para imprimir

Imprima 2 copias, péguelas sobreun cartón, recórtelas y plastifíquelas.Guarde solo 1 copia de las tarjetasde la caja nº3 (las pequeñas).


Caja de colores nº 3 (inicio):página para imprimir

Imprima 1 copia, péguela sobre un cartón, recorte los rectángulos y plastifíquelos.


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Caja de colores nº 3 (fin):página para imprimir

Imprima 1 copia, péguela sobre un cartón, recorte los rectángulos y plastifíquelos.


Gabinete geométrico, cajón nº 1:material que vamos a fabricarLas tres formas de base, con el soporte para encajarlasy las etiquetas con su nombre.

círculo

triángulo

cuadrado


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Gabinete geométrico, cajón nº 1: página para imprimir nº 1

Imprima 1 copia. Recorte el cuadrado grande, péguelo sobre un cartón sólido.Después vacíe la forma roja. Haga lo mismo para las páginas siguientes. Al final pégue los cuadrados sobre otro cartónpara hacer los soportes.


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Gabinete geométrico, cajón nº 1: página para imprimir nº 2 y 3

Complemento del gabinete geométrico nº 1, imprima 3 copias. Recorte el cuadrado grande, péguelo sobre un cartón (del mismogrosor que las formas).También puede dejar esa parte porque nos es realmente necesaria.


Gabinete geométrico, cajón nº 2: material que vamos a fabricarSeis tipos de triángulos, con su soporte para encajarlosy las etiquetas con su nombre.

triángulo rectángulo isósceles

triángulo rectángulo

triángulo escaleno

triángulo equilátero

triánguloisósceles

acutángulo

triángulo isóscelesobtusángulo

Gabinete geom

étrico, cajón

nº 2: página para im

prim

ir nº 1

Imprim

a 1 copia. Recorte los cuadrado

s grandes, péguelos sobre un cartón

sólido.

Despu

és vacíe las form

as ro

jas.

Haga lo mismo para las páginas siguientes. Al fi

nal p

égue los cuadrado

s sobre otro cartón para hacer los sopo

rtes.

Gabinete geom

étrico, cajón


prim

ir nº 2