EL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA EDUCACIÓN INICIAL
description
Transcript of EL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA EDUCACIÓN INICIAL
![Page 1: EL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA EDUCACIÓN INICIAL](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082404/5681515d550346895dbf8116/html5/thumbnails/1.jpg)
EL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA EDUCACIÓN
INICIAL
CÓMO APLICARLO
![Page 2: EL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA EDUCACIÓN INICIAL](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082404/5681515d550346895dbf8116/html5/thumbnails/2.jpg)
PASO 1: HAGAN UNA PREGUNTA (OBSERVACIÓN)
Para el primer paso, realice una experiencia vivencial, ayude a el niño a formular preguntas; en lo posible ¡una que pueda responderse!. Las buenas preguntas empiezan con palabras de pregunta: Cómo, qué, cuándo, quién, cuál, por qué o dónde. Por ejemplo, ¿qué taza tiene mayor capacidad? ¿Cuál de estos cuatro objetos crees que flotará en el agua?
![Page 3: EL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA EDUCACIÓN INICIAL](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082404/5681515d550346895dbf8116/html5/thumbnails/3.jpg)
PASO 2: INVESTIGAR EL TEMA Para los niños pequeños, investigar el tema puede iniciar con una conversación entre ellos acerca de lo que preguntarán. Quizás usted tenga un libro o haya visto un programa sobre el tema. El objetivo de esta etapa es incentivar al científico en la tarea del pensamiento.
![Page 4: EL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA EDUCACIÓN INICIAL](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082404/5681515d550346895dbf8116/html5/thumbnails/4.jpg)
PASO 3: ELABORAR UNA HIPÓTESIS (HIPÓTESIS) Una hipótesis no es más que una buena suposición que intenta responder la pregunta del paso 1. Pregúntele a el niño: "¿Qué taza crees que tiene más capacidad, la azul o la roja? ¿Crees que el clavo flotará o se hundirá? ¿Crees que el bote de papel aluminio flotará o se hundirá?".
![Page 5: EL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA EDUCACIÓN INICIAL](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082404/5681515d550346895dbf8116/html5/thumbnails/5.jpg)
PASO 4: PROBAR HIPOTESIS HACIENDO UN EXPERIMENTO ¡Esta es la parte que han estado
esperando! Ayude a su científico a realizar el experimento. Además aliente a el niño para que sea un observador atento de todo lo que sucede. Hablen de los pasos del experimento. Ej.: "Primero, llenamos nuestra jarra con agua, Luego, vertemos lentamente el agua en la taza". Haga que intente con varias ideas
![Page 6: EL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA EDUCACIÓN INICIAL](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082404/5681515d550346895dbf8116/html5/thumbnails/6.jpg)
PASO 5: ANALICEN LOS DATOS Y SAQUEN UNA CONCLUSIÓN(TEORÍA/LEY)
Esta etapa se trata de los resultados. ¿Qué sucedió durante el experimento? Pregúntele a el niño: ej: "¿El papel de aluminio flotó o se hundió?" "¿Qué taza tenía mayor capacidad?" En esta etapa, ayude a el niño a responder la pregunta elaborada en el paso 1.
![Page 7: EL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA EDUCACIÓN INICIAL](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082404/5681515d550346895dbf8116/html5/thumbnails/7.jpg)
PASO 6: COMPARTAN LOS RESULTADOS Aliente a su estudiante a hablar con sus compañeros, hermanos y otras personas sobre el experimento. Haga que comente los pasos usados para realizar el experimento y lo que ha aprendido. En lo posible haga una muestra o exhibición de la investigación y el aprendizaje hecho. Esto los motivará.
![Page 8: EL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA EDUCACIÓN INICIAL](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082404/5681515d550346895dbf8116/html5/thumbnails/8.jpg)
MUCHAS GRACIAS!!