EL MUNDO A TRAVÉS DEL EL MUNDO A TRAVÉS DEL COLORCOLOR

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Bienvenidos Padres de Bienvenidos Padres de FamiliaFamilia

Con la genuina convicción de que el arte Con la genuina convicción de que el arte permite a los niños descubrir mundos permite a los niños descubrir mundos divertidos llenos de colores, formas y divertidos llenos de colores, formas y trazos que cobran vida a través de la trazos que cobran vida a través de la imaginación.imaginación.

Estos encuentros con el arte, sin duda Estos encuentros con el arte, sin duda contribuyen a su crecimiento personal de contribuyen a su crecimiento personal de manera integral y armónica.manera integral y armónica.

Punto de partidaPunto de partida

En el Kinder Oakhill En el Kinder Oakhill México lo más México lo más importante es la importante es la educación integral de educación integral de los alumnos por ello los alumnos por ello al acercar a los niños al acercar a los niños al arte destacamos la al arte destacamos la esencia de nuestro esencia de nuestro proyecto educativo.proyecto educativo.

Lo que queremos Lo que queremos lograrlograr

Buscamos que el Buscamos que el alumno(a) se divierta alumno(a) se divierta y desarrolle nuevos y desarrolle nuevos mundos a través de la mundos a través de la mirada y sensibilidad mirada y sensibilidad artística, nunca solos, artística, nunca solos, siempre en compañía, siempre en compañía, principalmente de sus principalmente de sus papás y seres papás y seres queridos.queridos.

A CONTINUACIÓN COLOCAMOS A CONTINUACIÓN COLOCAMOS UNOS “TIPS” QUE LES AYUDARÁN A UNOS “TIPS” QUE LES AYUDARÁN A POTENCIAR EL TESORO ARTÍSTICO POTENCIAR EL TESORO ARTÍSTICO

DE SUS HIJOSDE SUS HIJOS

Mostremos diferentes Mostremos diferentes maneras de llegar al artemaneras de llegar al arte

El arte de comunicarse con sentido: tomen en El arte de comunicarse con sentido: tomen en cuenta que las respuestas o comentarios de cuenta que las respuestas o comentarios de los niños son valiosas, no hay respuestas los niños son valiosas, no hay respuestas correctas o incorrectas.correctas o incorrectas.

En este sentido, En este sentido, algunas preguntas algunas preguntas

pueden ser: pueden ser:

¿Te gusta esta obra de ¿Te gusta esta obra de arte?arte?

¿Qué está pasando?¿Qué está pasando?¿Qué historia crees que ¿Qué historia crees que

cuenta este cuenta este cuadro/pintura?cuadro/pintura?

Acompañen a sus hijos a reflexionar Acompañen a sus hijos a reflexionar sobre el arte, ¡¡seguro se sorprenderán sobre el arte, ¡¡seguro se sorprenderán con sus ideas!!con sus ideas!!

Ejemplos de preguntas: Ejemplos de preguntas:

Platícame más sobre la historia Platícame más sobre la historia que ves en esa pintura. que ves en esa pintura.

¿Crees que se mueve? ¿Qué ¿Crees que se mueve? ¿Qué te hace pensar que es te hace pensar que es

así?/¿Por qué crees que es así?así?/¿Por qué crees que es así?

¿Qué observas en los colores, ¿Qué observas en los colores, las líneas, el tamaño? ¿Qué te las líneas, el tamaño? ¿Qué te recuerdan? ¿Cómo te sientes recuerdan? ¿Cómo te sientes

al verlas?al verlas?

El arte de observar cuando se mira: El arte de observar cuando se mira: centren a sus pequeños en el detallecentren a sus pequeños en el detalle

Para estimular la observación, Para estimular la observación, pregunten a sus hijos:pregunten a sus hijos:

¿Qué colores observas en la pintura?¿Qué colores observas en la pintura?

¿Qué te recuerdan esos colores? ¿Qué te recuerdan esos colores?

¿Te gustan los colores que utilizó el ¿Te gustan los colores que utilizó el artista? artista?

¿Cómo crees que se sentía el artista ¿Cómo crees que se sentía el artista cuando pintó este cuadro?cuando pintó este cuadro?

Si tú pintaras ese cuadro ¿Qué colores Si tú pintaras ese cuadro ¿Qué colores utilizarías?, ¿Lo pintarías igual? utilizarías?, ¿Lo pintarías igual?

Conociendo al artista Conociendo al artista

Platiquen sobre cada pintor que Platiquen sobre cada pintor que están trabajando. están trabajando.

A los niños les encantará A los niños les encantará identificarse con alguno de ellos, la identificarse con alguno de ellos, la sensibilización comienza cuando el sensibilización comienza cuando el alumno se siente cercano….el alumno se siente cercano….el nombre es el primer paso.nombre es el primer paso.

Hagan lo mismo con las Hagan lo mismo con las figuras, su forma, tamaño, figuras, su forma, tamaño, color y textura.color y textura.

¡¡Muy bien papás, ¡¡Muy bien papás, comencemos este viaje!!comencemos este viaje!!

Dudas, comentarios, sugerencias hacerlas Dudas, comentarios, sugerencias hacerlas llegar al foro de papás titulado:llegar al foro de papás titulado:

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BibliografíaBibliografía

Dickins Rosie & Sarah, Mi Dickins Rosie & Sarah, Mi primer libro de arte primer libro de arte

http://http://pinturaparaninios.blogspot.copinturaparaninios.blogspot.com/2010/04/los-beneficios-de-la-m/2010/04/los-beneficios-de-la-pintura-en-los.htmlpintura-en-los.html

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